语文（心得）之基于“符合文体要求”的高考议（心得）备考策略

语文（心得）之基于“符合文体要求”的高考议（心得）备考策略

语文论文之基于“符合文体要求”的高考议论文备考策略 ‎ ‎　　近年来“符合文体要求”已成为从全国到地方高考作文的共识。所谓“符合文体要求”就是“要求考生在选择了某种文体后，必须按这一文体的规范去写作”，也就是人们常说的“写什么要像什么”。‎ ‎　　“文无定法亦为法”，任何一种文体都有它自身存在的内部规律，只有熟悉、掌握写作规律，方能随心为文，方能不断创新而“不逾规”。现略谈议论文的一般特征及备考策略。‎ ‎　　规范的议论文是指有鲜明论点、充分论据、缜密论证三大要件的论述类文章。议论文的论点应该鲜明、准确、概括，最好在文章的开头，用判断句式亮出来，是为开宗明义。论据，用来证明论点的材料。首先，论据选用要注意典型性、新颖性。论据不在多寡，够用就行。论据一忌烂熟面孔，古今中外一箩筐，屈原苏轼频撞衫，独不见时下生活观照；二忌文中“无我”，套话空话连篇，古人别人扎堆，难觅到自我性灵抒发。来自高考阅卷层的共识警示考生，无联系现实、无联系自我的议论文只能归于二类文以下，这类论据貌似经典实为“大众情人”。其次，叙述性论据的表述要精练、简要。叙毕立马抽身，绝不能与记叙文纠缠在一起，或者就是“四不像”。‎ ‎　　论证要合理，有缜密的思维历程。议论文有三种基本的结构方式，其他均为演绎变式，不足为训。‎ ‎　　1、对比式结构。下面这篇《因为等待》把楚庄王、姜太公、诸葛亮、康熙大帝与李鸿章在“等待”上的不同态度两相对照，构成了对比式结构。‎ ‎　　等待是隐忍而终不忍，等待是示弱而终不弱；请在等待中韬光养晦、在等待中积蓄力量、在等待中寻找时机吧。‎ ‎　　楚庄王临政三年毫无作为，便有大臣绕着弯子上谏曰“今朝中有大鸟，三年不飞，三年不鸣，何故？”庄王答曰“三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。”他日，庄王整纲肃纪，罢免一大批官员，任命一大批贤臣。其实，楚庄王在位的头三年并非什么也没干，而是冷眼旁观大臣们的举动，他等待了三年，终于看清了朝中各位大臣的品性，所以他才能明辨善恶，惟贤是举，让楚国一跃成为春秋五霸之一。‎ ‎　　姜太公无论严寒酷署，直钩垂钓数十载，终于钓到了武王“这条大鱼”，并辅佐武王灭商兴周，成就了自己也成就了一个盛世；诸葛亮隐居世外，躬耕南阳，赢得刘皇叔三顾茅庐，终于扬威新野，笑谈赤壁，三分天下；康熙帝登基前八年，隐忍八年，身为天子，却一任权臣鳌拜为所欲为，终于等得时机，八年之忍一朝而发，除鳌拜，匡皇室，兴清廷。‎ ‎　　洋务运动时期，有位学者想兴办教育，可苦于囊中羞涩，只好请求内务大臣李鸿章。学者向李鸿章保证，虽然兴办教育需要很多银两，但带来的收益却远非那些银两能比的！李鸿章略一思忖，问道：“得多长时日有效果？”学者回答：“至少二十年。”李鸿章便厌烦地说：“太长了，我们等不了。”因为李鸿章等不了，因为清廷等不了，于是轰轰烈烈的洋务运动失败了，大清的江山悄然坍塌，留给人们的是耻辱与骂名。‎ ‎　　2、层递式结构。行文由浅入深、层层深入、步步推进，各层前后有严格的顺序。例如高考佳作《时间在流逝》，作者先提出“是什么”的问题：“时间在流逝，我辈当思量……”；然后分析“为什么”：“时间只有三天：昨天，今天，明天”；接下来具体阐释“怎么办”：昨天，与时间赛跑的人，时间将永远记住他们。今天，从“神一”到“神八”，我国的科技工作者9年时间领跑西方大国20年走过的路程。明天，个人要实现自我价值、民族要实现巨龙腾飞，我们决不能做匆匆过客。还有一篇《尊严与灵魂》的优秀作文，分别从“尊严是人的灵魂。”“尊严是民族的灵魂。”“尊严是万物的灵魂。 ”三方面入手，深入论证尊严是什么，为什么要保持尊严以及怎样保持尊严、保持尊严的意义，可谓是层层剥笋，条分缕析。‎ ‎　　3、平行式结构。将文章的中心论点分解成几个平行并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，没有先后之分。例如《有竞争才有发展》：‎ ‎　　曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”‎ ‎，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人；在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线！公平的竞争促进了体育事业的发展。‎ ‎　　在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”；孟子主张“为政以德”；老子崇尚“清静无为”；庄子曾经梦蝶化仙；墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”；韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止……是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。‎ ‎　　在经济发展的道路上，道与理亦然。在20世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策；以宏观调控为主，加大企业自主权；将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。‎ ‎　　竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏……‎ 竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展！‎ ‎　　这篇高考优秀作文，紧扣材料从体育、文化、经济三个方面平行详细展开论证，顺势略写打破垄断对宗教、陶艺、国学的积极影响，最后得出结论：“有竞争，才有发展”。三个分论点共同证明了中心论点。‎