小学一年级班主任总结（通用）

小学一年级班主任总结（通用）

小学一年级班主任总结 小学一年级班主任总结 今年9月，凭着热情和兴奋，踏上一年级班，开始了班主任的角色。回顾这个学期的工作，也没有足够的成就。现在我们将做一个总结，以积累经验和纠正缺点。‎ 首先，培养学生的良好习惯 由于年龄小，一年级学生的自我控制能力和纪律性都很差。我开始养成良好的学生习惯，在课堂上教乐，试图吸引学生的注意力，并组织学生的学科。利用上午的会议班和班级会议来学习学校的规章制度，提醒学生上课，并在课后观察学生的行为，并根据学生的表现树立榜样。在日常学习中，要时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真上课，认真做功，休息，文明，礼貌的好习惯。‎ 第二，关心每个学生 作为一名教师，我喜欢班上最优秀的学生，我喜欢班上的学生。在学习过程中，不要让学生落后。比如我的班级李翔同学，班级不集中，老爱说话，功课没有认真做，我没有放弃，而是反复请他一次又一次地说话，抓住他的进步，继续鼓励他，在学生面前称赞他是一个聪明的孩子。渐渐地，他不仅遵守纪律，而且还取得了很大的进步。在生活中，我更关心每个学生，帮助他们剪铅笔，提醒学生按时吃药，并帮助学生随身携带。我可以搭把手。我们班上的学生已完成课程。老爱牵着我的手，让董问西方。我告诉我的心告诉我，我忍不住打电话给我的大姐姐。‎ 第三，培养良好的集体 该课程是培养学生个性的沃土。在这片肥沃的土壤中，学生的个性可以成为一种光彩。集体活动可以最好地培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参与学校的各种活动，如清洁和献爱。每天早上，我几乎与学生同时上学。当我到达学校时，我帮助学生做好健康工作。通过这种方式，学生不仅养成了逐渐培养对劳动的热爱的良好习惯，而且还想为自己的班级赢得荣耀。开展一些与教学相关的活动，如写作，阅读，讲故事等，展示学生各方面的才能，发展学生的个性。逐渐形成一个健康，团结，团结的阶级。‎ 第四，重视与父母的联系 我们学校要求教师每个月对2名儿童进行家访，并通过家人探访，与家长进一步沟通。例如，班上的同学周小林内向而勇敢。他几乎不主动回答问题，而且他的成绩并不理想。通过与父母的交流，孩子们发生了很大的变化。虽然声音仍然很小，但他们会回答居住地的问题，学校也得到了很大的改善。‎ 在这学期，我和我的学生们在一起，觉得我的日子真快。虽然我每天都很忙，但我很忙，很忙。我会更加努力，提高自己，提高自己。‎