工作报告之读《班主任工作漫谈》的心得

工作报告之读《班主任工作漫谈》的心得

读《班主任工作漫谈》的心得 阅读《班主任工作漫谈》的经验 魏书生的《班主任工作漫谈》这本书给了我很多启发，让我知道作为一名教师，拥有良好的教育质量，进入学生的情感世界，了解他们需要什么，了解他们是非常重要的。爱好和才能，了解他们的个性和理解他们的精神世界。然而，良好的教育方法对于教育学生也很重要。‎ ‎《漫谈》共八章，第一章我深受感动，“校长应该尝试改变自我”。虽然我还没有做过班主任，但我认为他们对生活和工作的积极态度值得我们每个人学习。当我读完这一章时，我自然而然地回忆起，在我平凡的生活和工作中，当我的工作不顺利并且压力过大时，我非常不耐烦并抱怨。魏的答案是：'投诉不好，往往是我们自己的坏;把他人归咎于狭隘，往往我们不是心胸开阔;抱怨天气不好，往往我们的抵抗力太弱;指责学生难以教学，往往我们自己的方法太少。 '，我认为：面对教学困难，挫折，改变角度，深入思考，选择积极有效的角色进入生活，不能盲目地要求学生适应老师，而要努力适应学生。例如，在平行班的教学工作中，往往需要大量的精力和时间，但学生没有任何进步。在这个时候，它不可避免地会气馁和抱怨，然后每次都用足够的精神重新努力。继续努力，但说实话，虽然我从未停止过努力，但我还没有真正适应我自己的学生，我仍然对他们抱有很高的期望，然后我一次又一次地失望。对学生的仇恨的批评不可避免地不是钢铁。事实上，他们批评学生，他们心里很不舒服。‎ 读完魏老师的书后，我意识到只有老师熟悉学生，才能适应学生。他们真的从心里接受学生的爱，包括他们的缺点。在教育学生时，他们尽量不站在学生对面，让学生如何防止学生发生，而是努力站在学生的心中，从学生的真实，善良，美丽的角度出发，并提出：我们需要什么，以及我们如何做得更好。这将使学生真正感受到你在帮助他，而不是谴责他，这样你才能真正改变学生，使教师成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。就像他的一句话：'很多事情是不可能选择的，但你可以选择态度。你不能选择学生作为班主任。如果你进来，你必须接受它。‎ 但只要我们尽力而为，有良心，积极面对学生的实际情况，有一天，学生将得到改善和进步。 “有了这样的理解，我们就能面对现实，我们可以自信地工作，尽一切可能改变我们的教学方法，改善我们的教育和教学。‎ ‎《班主任工作漫谈》一本书让我感觉很多。它蕴含着深刻的哲学，闪耀着智慧。将来，我会详细阅读，理解，学习。‎