其他（心得）之融入美术技巧，探索摄影美感

其他（心得）之融入美术技巧，探索摄影美感

其他论文之融入美术技巧，探索摄影美感 ‎ ‎　　作为一名校园新闻拍摄者，我们用的是相机记录美好瞬间，用照片熏陶人的心灵，培养人的审美情趣。又作为一名美术教师，能有效融入美术画面创作技巧，拍摄出的照片就会更有传播正能量的美感。‎ ‎　　一、摄影时追求构图上的美感一幅优秀美术作品的出炉首先需讲究整体上的布局，同样，一张好的摄影照片也需追求构图上的美感。我们拍摄的照片通常是学校新闻性照片，涉及人物和事件。人物通常是动态的，我们只能瞬间抓拍，如何抓拍到较满意的照片，需拍摄者做到心中有数，心中有一个构图布局打算，通常我是这样做的：‎ ‎　　1、摄影构图中力求遵循“黄金分割”法则。‎ ‎　　因为黄金分割自身的比例能对人的视觉产生适度的刺激，他的长短比例正好符合人的视觉习惯，使人感到悦目，他的比例最完美，也是最有美感的！被广泛地应用于建筑、设计、绘画等各方面，因此我在拍摄时会有意无意地将拍照片当作一次绘画构图，即将一张照片从左到右，从上到下的距离分别当作1，分成 0.618和0.382，这样的比例就是黄金分割，然后将活动中的人物或人物活动场景按黄金分割的法则框入镜头，那么拍摄出来的照片效果是较醒目和有美感的。‎ ‎　　2、摄影构图中追求主角突出。‎ ‎　　我们拍摄的照片内容通常都是上级领导到校指导工作、教师间相互交流、校园师生活动等人物新闻照片，在每一张照片中，肯定有拍摄者要重点突出的人，那么在拍摄时，我通常会按照美术作品创作的要求将这个重点的人物作为这张照片的主角形象，放在照片的重要显眼的位置，以正面清晰、高大、一目了然的形象出现，其他的人物则可能是背面、侧面等。说到这里，我很惭愧，我们学校条件有限，我使用的相机还是索尼相机，相比长枪短炮的好相机来说，它太落后了，通常在不能调焦距时，我采取的是人跑动位置来调整，以达到主角突出的目的。‎ ‎　　3、摄影构图中让配角衬托主角。‎ ‎　　一幅完整的美术作品，即使是单纯的人物素描，画面中除了主体人物外，通常都少不了简单的衬布等背景衬托，以让主体更突出，画面更完美。我在拍摄校园新闻照片时，通常也不忘主角还需配角衬。不管是什么类的照片，我通常都会寻找合适的拍摄位置，让照片中既有突出的主角，也有活动的配角。例如：每年各个学校都会举行运动会，比赛中的运动员是主角，当裁判的教师和拉拉队员只能是配角，在拍摄此类照片时，我都会努力找寻有教师或啦啦队当配角的运动员比赛镜头，这样比赛中的热闹、竞争就体现得较活灵活现。同理，其他活动照片，也是如此，否则照片中主角就成孤家寡人，没有听众，没人参与者，主题也就不突出了。‎ ‎　　二、追求拍摄作品的光亮度，让清新明亮给人美感一幅美术作品的优秀与否，除良好的构图外，色彩的搭配处理也是非常关键的，明亮鲜艳的色彩搭配会让画面热烈，生活充满希望的美感，反之，灰暗的色彩会让人心情压抑。校园新闻人物活动照片通常都是随文字稿件一道发表，很多人都会浏览阅读，甚至包括拍摄中的人物本身，那么照片中人物形象的色彩明亮程度也会多多少少影响人的心情。像我们学校使用的索尼相机，使用功能很简单，只有夜景、夜景人物、风景、柔和快照、高度感光、笑脸快门、轻松拍摄、自动调节、程度自动、活动影像模式等，如何拍摄出清新明亮的照片，很是考验人。大家知道，我们拍摄的活动通常在白天，但白天也有阴晴雨之分，室外和室内之别，我想让我们最头疼的应该是背光和室内及阴天的拍摄。我自己摸索，目前感觉采用索尼相机的“自动调节”功能，然后再选用“令被摄体和远处的背景都明亮”功能，这样拍摄出来的照片都较明亮且清明度高、而且再当镜头画面显示框呈绿色时按下定格键，效果会更好。当然如果是室外和晴天，我通常采取跑动找角度，尽量抓拍光线正面照着人物的角度去拍摄，这样即使不用闪光，照片的明亮程度都比较高。‎ ‎　　三、拍摄作品有主题，所有拍摄紧紧围绕主题校园新闻不管是师生活动，还是领导督查等，所拍摄照片均应做到主题突出，让人一看就明了主题，而不是质疑其真实性或产生很多疑问。那么，我在拍摄照片时，始终注意突出主题。若有文字标题表示主题的，尽量不遗漏其标题；若没有文字标题提示的，拍摄时我努力抓拍能突出主题的场景。这样下来，张张照片才能经得起图文并茂的检阅。‎ ‎　　四、拍摄时抓拍动态图片，突出活动照片的活力美活动，活动，就是要动。活动中的人物要动，动嘴说，动手查，动脚走，等等。如何表现活动的生动性、活动的丰富性、活动的精彩性，我在拍摄时通常会拍摄表现动感的镜头，这样照片中的人物形象就较有精气神，整个照片也就较好地表现了活动的活力美。这种富有动感的照片通常需要拍摄无数张才可能找到一张你满意的画面，所以，需要拍摄者多拍摄或连拍，需要明白有数量才有质量的道理。‎