语文(心得)之书香本自出校园 师生岂可释书卷

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语文(心得)之书香本自出校园 师生岂可释书卷

语文论文之书香本自出校园 师生岂可释书卷 ‎ ‎   卞东华 ‎ ‎ ‎  自古以来,读书就是为学从教的重要基础。当前,考试制度的改革正昭示着素质教育的美好未来,跳出题海、跳进书海是一种必然趋势,让学校“成为书籍的王国”,人人的素质必将更加提高,师生的生活必将更加灿烂,学校的明天必将更加美好。‎ ‎ ‎ ‎  读书能陶冶个性。宋代教育家朱熹就说过:“圣人之所以教人之法,其存于经。有志之士,固当熟读而问辨之。”他还提出了著名的“朱子读书法”;英国思想家培根的“历史使人聪明,诗歌使人富于想象,数学使人精确,自然哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学和修辞学使人善辩” 更明确说明了读书的意义;一位作家说过:“热爱读书吧,这是知识的源泉,只有知识才是有用的,只有它才能够使我们从精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”‎ ‎ ‎ ‎  适应时代、迎接挑战必须读书。坦率地说,读书不多、无暇读书是我们许多教师存在的问题,这多少影响了我们教师理论素养、知识水平和精神境界的提升,也影响了他们对学生读书的关注与指导。21世纪是知识经济的时代,在知识经济已现端倪的今天,如何使我们学生在具有创新精神与实践能力的同时,具有高尚的情操与人文情怀,如何给他们提供和书本拥抱、与大师对话的机会,的确是我们每个教育工作者应该认真考虑的问题。爱好读书,应是教师的职业素养和习惯。如同军人喜欢武器、孩子喜欢玩具一样,教师的第一至爱该是书籍,只读教材和教参这两本书的教师是无论如何不能称之为优秀教师的。教师的读书风气能影响和带动学生的爱好和社会的风尚,从一定意义上说,它决定着校风,苏霍姆林斯基说“如果少年、男女青年没有自己心爱的作家,那么他们的圆满的全面发展就是不可设想的。”然而,“把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对于书的酷爱,使书籍成为智力活动中的指路明灯——这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占何种地位”。如果学生感到你的思想在不断地丰富着,如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话,那么,阅读就会成为你的学生的精神需要。当书籍成为教师的第一至爱的时候,喜爱读书就会成为学生的第一爱好。‎ ‎ ‎ ‎  会读书思索的人永远不会感到长夜难眠无聊或者生活乏味枯燥。从不成熟到成熟之间,就像山路的起点,充满艰辛的跋涉,在这陌生的路上,有彩色的十字路口,也有风雨阻挡的时候,读书思考能助你化作骏马,奔向成熟的顶峰。见不尽者,天下之事;读不尽者,天下之书;参不尽者,天下之理。地球要做的事,旋转;江河要做的事,奔流;青年要做的事,学习!读书对于心灵,犹如运动于身体同等重要;读书越多,书籍就使你和世界越接近,生活对你变得越加光明和有意义。‎ ‎ ‎ ‎  “真知总在书中,忽微忽著;精神永存行间,时隐时现”。读书,那是民族创新的基石,伟大复兴的动力,可持续发展的加油站,“什么时候,我们的社会不把读书、学习看成是负担,看成是一种为得到某种荣誉的途径和工具,而仅仅作为生活的一部分、生命的一部分,我们才算是进入学习型社会”。“全民族阅读宣言”《阅读,让全民族精神起来》指出,“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族,才是一个不老的民族;一个爱读书的传人,方能将龙的血脉相承”,倡导通过创建书香校园、书香家庭、书香社会,使每一个人都成为爱读书的人,“让贫乏和平庸远离我们,让博学和睿智丰富我们,让历史和时间记住我们,让我国之精魂永世相传!”‎ ‎ ‎ ‎  心态决定命运,读书改变命运。“让知识改变我们的命运”‎ ‎,这一时代最强音激励着我们奋勇前进。我们执着地认定:未来的时代是一个竞争与挑战的时代,是一个充满生机与活力的时代;我们坚定地认为:未来的时代也是一个潜心读书的时代;我们热切地倾听:莘莘学子的琅琅读书声,“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下声,事事关心”,只有这样,我们才能俯仰于天地之间,塑造坚强的灵魂和崭新的形象,实现个性的张扬和个人的发展。‎ ‎ ‎ ‎  没有比读书更便宜的事,也没有比读书更持久的欢乐。冰封的世界怎能一夜之间解冻复苏,初醒的大地怎能一夜间繁花喷香?“要天天看书,终生以书籍以友,这是一天也不断流的潺潺小溪,它充实着思想的江河”。愿我们师生不断积累,持之以恒,让书香陪伴我们度过人生的每一天。‎
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