教导处范文之教育科研、师培工作计划

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教导处范文之教育科研、师培工作计划

教导处范文之教育科研、师培工作计划 ‎ ‎  一、指导思想:‎ ‎  教学质量是学校永恒的主题,是学校赖以生存和发展的基石。教育科研、师培工作与教学质量水乳交融,不可分割,是教学质量的有力补充,能够为教学提供有力支持。根据学校工作计划,坚持科学发展观和以人为本理念,健全完善教科研管理机制,以深化课程改革为重点,以抓实教研组建设为基点,以促进教师的专业化发展为根本,紧密结合学校教育教学工作实际,以课题和常规教研为龙头,以活动为载体,以课堂为核心,深化教育教学研究,坚持教研与科研结合,全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责,提炼科研成果,提升科研品质,引领教师成长,使每位教师既是学习者又是研究者,使教科研工作更有针对性和实效性。‎ ‎  二、工作目标:‎ ‎  1、以课题研究为龙头,推动教育科研发展。培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流,形成我校教科研工作的新风格、新格局。‎ ‎  2、以组织活动为载体,丰富课题研究内涵。本着继承和发扬的原则,本学期,教科室将联合教导处精心策划、周密组织教研活动,为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台,倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。‎ ‎  3、以教研组建设为重点,加强科研教研整合。举行专题研讨、业务学习,业务比赛等系列活动,以科研促教研,借助科研提升学科活动档次,提高教育质量与效率,进一步实现优质教育。‎ ‎  4、以推广成果为突破,促进教师专业成长。及时传达相关信息,鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果,扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。‎ ‎  三、工作措施:‎ ‎  (一)加强教科研队伍建设,提高教研效益 ‎  1、加强组织建设,规范教研管理 ‎  充实教科研队伍,选出业务能力强的教研骨干担任教科室成员,形成“校长亲自抓---分管副校长负责抓---教科室指导抓----教研组抓落实----学科组抓实施‘’的教研管理网络,教科室成员,教研组长、备课组长职责分明,积极投身教科研工作,提高教研效益。‎ ‎  鼓励青年骨干教师对照条件积极申报,力争评选上多名省市级科研骨干。同时,给校级青年骨干教师压担子,搭台子,落实职责和权利,以点带面,促进全校一线教师自觉投身教育科研,壮大教科研骨干队伍。‎ ‎  2、落实各项制度,提高教研效益 ‎  (1)发挥教研组、年级组的功能,以常规教研活动为载体,通过公开课、说课、评课和集体备课等活动,深化教学研究,研究教材教法,把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能等。‎ ‎  (2)落实教研组、备课组的集体研讨制度,各责任人要做到时间保证,制度落实,各教研组每个月至少有1次的研讨活动,鼓励教师之间,开展”博客式“、”互助式“探索形式多样的研讨活动;形成”在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的“的理念,激活研究的氛围,进一步浓厚学习研讨之风。‎ ‎  (二)丰富教科研活动内容,夯实校本研究。‎ ‎  本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台,引导教师开展交流、研讨等科研活动,重点组织好以下活动:‎ ‎  1、集体学习培训活动。不断提高教师的教科研知识水平是开展教科研工作的基础,要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。‎ ‎  2、课例研讨活动。在课例研究中继续要做到”课题引领“、”两次设计“、”行动改进“,还有很重要的一点就是”同伴互助“。要发挥教研组内教师团队优势,重视两次上课后的交流与探讨。思维的激活需要碰撞,对每位参与教师而言,既是付出也是一种回报。每位承担教师应在期初确定课题并报教科室。‎ ‎  3、观摩暨课堂教学研讨活动。在读书学习、实践的基础上,本学期要组织一次现代教育技术运用课堂教学研讨活动,提高教师的理论素养和业务能力。‎ ‎  (三)加强校际交流,抓好青年教师的培养工作 ‎  借助上级教育科研单位和区内教育科研先进单位对学校的示范、辐射、引领作用,合作解决教育教学过程中的问题,开展扎实、富有实效的教学研讨工作。组织教师”走出去 引进来“,虚心学习,不断进步。并及时做好信息反馈,上好汇报课、公开课,带领教师吸纳教育新理念、新方法,以点带面,带动全校的校本研修,达到外出学习的共享。‎ ‎  本学期,学校将让青年教师优先外出参加各级、各形式的观摩学习,认真落实”名师、骨干教师培养工程五年实施规划“,落实青年骨干教师 ”师徒结对“帮扶制度,广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动,努力为青年教师创设成长发展的平台,促进青年教师的尽快成长成熟。‎ ‎  (四)发挥网络平台作用,丰富教学研讨内容。‎ ‎  学校除组织教师观摩名师授课,外出听专家讲座外,还将继续发挥网络资源的作用,为教师创设良好的教研环境。利用校园网络优势及时反映教科研动态,以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念,服务教学。本学期重点倡导教师在教育科研领域发贴与跟贴,与时俱进地推动教育科研方式的创新;鼓励教师将教学论文,精彩教学片断、课堂设计、教学随笔、最新教科研信息等挂于校园网、各教科研网页上,增进交流与学习,鼓励教师拥有自己的教育博客。‎ ‎  (五)规范课题管理制度,提升学校办学品位 ‎  本年度,我校将积极与上级教研部门联系,在搞好已有课题研究的同时,积极申报新的课题进行研究,以小课题研究为抓手,通过课题研究,搭建教师专业成长的平台。‎ ‎  1.扎实做好课题常规工作。抓好计划的制定、措施的落实,活动的总结,并认真做好文档的管理工作。‎ ‎  2.扎实开展课题研究,特别是小课题研究的工作,确保活动取得实效。各位主、参研教师要高度重视实践研究工作,提高实验的实效。做到妥善安排,认真实施,过程扎实,资料详实,成果充实。今后,每个新立项课题在做好常规研究工作的同时,每学期还必须组织课题组人员完成以下工作:读一本与课题研究相关的理论专著并撰写读书心得;组织一次专题研讨活动;开一堂课题研究课;写一篇与课题研究相关的论文;积累一些研究叙事、研究案例等;期末形成一份研究工作总结 ‎  (六) 推广科研成果,打造科研强校品牌 ‎  1.做好论文发表工作。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标,在认真学习理论的基础上,要做到学以致用,努力把理论与自己的课题研究结合起来,及时做好课题研究过程中的成果总结,撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文,不断提高认识,逐步形成自己的理论认识结构。教科室将组织好各级各类论文评比选送工作,本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。‎ ‎  2.重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力,引导教师向学者型、科研型教师转轨,本学期对上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动,要群策群力,做到”高质量、创特色“,力争在全省全国获得高层次奖,打造学校科研强校品牌。‎ ‎  七、工作措施及手段:‎ ‎  1、加强领导,保证落实。‎ ‎  学校成立教育科研、师培工作领导小组。‎ ‎  组  长:鲜继勇 ‎  副组长:任强勇  罗 敏 ‎  成  员: 梁放光  罗显贵 伏中军 罗郡  顾春华  张正强 ‎  各学科教研组长 ‎  2、采取措施让教师认识到教育科研师培工作的重要性,树立正确的教育科研、师培意识,教学离不开教研,教研必须为教学服务。‎ ‎  3、《魏城镇中心小学教育科研及教学技能竞赛奖惩方案》是规范、激励教师进行教育科研工作的有效制度。组织教师认真学习,并实施该方案。‎ ‎  4、教研组是教科室实施教育科研研究的中间力量。教研组长要在”三点“‎ 上下功夫:一心一意做教科室的有力帮手;专心致志搞好各学科的教研活动,有特色、有实效;全心全意地为教师教学服务好、训导好。总之,教研组是本学科研究的主要实施者,是引路人,是导师,因此,必须针对本学科特点,进行创造性地工作,掀开本学科研究的新局面。语文教研组长刘虹,数学教研组长罗成,艺体教研组长张正强,英语教研组长王月娥,幼教教研组长方金琼。单周星期三下午语文、英语教研活动;双周数学、艺体、幼教教研活动。‎ ‎  5、外派教师学习、培训报销制度不变。‎ ‎  6、保障教育科研、师培工作的经费。‎
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