春季幼儿园中班教学工作计划

春季幼儿园中班教学工作计划

作为一名幼儿园的青年教师，要不断提高自己政治思想，业务素质及师德修 养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。 下面给大家分享春季幼儿园中班的教学，欢迎借鉴！ 春季中班教学工作计划 1 一、班级情况分析 本班幼儿总人数有 25 人，男生有 18 ，女生 7 人，大部分的幼儿都已经在幼 儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学习 上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有礼，尊重长辈，尊重 老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自 觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们 两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作计划 1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作， 服从领导安排。 2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。 3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。 4、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高， 确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿。 5、做好各科的教学工具。 6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好 午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的 事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作计划 1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自 教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪， 撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性， 。培养幼儿的观察能力，和想 象能力。 3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式， 培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。 5、五大领域。 〈 1〉健康————身体运动智能，随儿歌指令； 〈 2〉社会————人际关系智能； 人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知 道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助 合作的团队精神、自我认识智能。 知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物 的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯、 〈 3〉语言————语言智能， 理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照 情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用 语言的能力。 〈 4〉艺术———音乐智能； 培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对 律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作； 在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。 空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表自己的符 号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性 动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。 〈 5〉数理逻辑智能。 观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用 不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学 习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观 察力。 自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较 动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水 的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声 音的功能。 四、安全工作计划 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安 全教育。 如教育好幼儿上落楼梯向右走， 不准在教室追逐， 大少便与喝茶要排队， 教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回 幼儿园， 并教育好幼儿当遇上危险时请打 110 向警察叔叔求助， 或大声向外叫救 命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫 生，常规，安全的教育。 3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。 4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、卫生保健工作计划 1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意， 发现异常立即做好应变办法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单， 。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人 卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要 更衣。 5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。 六、家长工作计划 坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿 一周在园的生活， 学习等情况， 我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况， 生活等情况。 如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放 学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。 我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。 春季中班教学工作计划 2 一、班级情况分析 本班幼儿 17 名，其中，男孩 9 名，女孩 8 名。本学期需进一步的做好家长 的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺 “平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。 ” 二、保育方面 1、重点抓好养成习惯 一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习 惯，如我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够 主动完成好； 我们继续把幼儿说话轻轻、 拿放椅子轻轻， 饭前便后要洗手的习惯， 及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。 2、把幼儿的能力培养作为重点 能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己穿衣服、穿 鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的 事。 3、生活卫生常识 （ 1）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （ 2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。 （ 3）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 4、安全常识 （ 1）不玩危险游戏，不去危险地方。 （ 2）懂得交通安全。 （ 3）会处理可能遇到的简单危险。 （ 4）有自我保护的意识。 5、生活卫生习惯及生活能力 （ 1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 （ 2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。 （ 3）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对 着别人打喷嚏。 （ 4）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、教育教学工作方面 （一）、根据学前班的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异， 从 实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿 以下几个方面的能力 1、建立班级特色“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、 讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。 2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探 究活动，仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操 作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。 3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用 多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做 好小主人。 （二）、启发式数学 1、兴趣广泛，能钻心地参加各项学习活动。 2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。 3、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试、操作、寻找问题答案。 4、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。 5、具有初步的空间概念。 （三） 、培养阅读 1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。 2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。 3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。 4、能注意倾听他人的讲话。 5、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事 情节。 （四） 、艺术表现方面 1、积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动。 2、能大胆地在集体面前表演，能按节奏协调地做动作，并能和同伴协同表 演。 3、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。 四、家长工作方面 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园 的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园 组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教 育尽心尽力。 春季中班教学工作计划 3 紧张而充实的一个学期即将开始， 本学期仍然是袁晓乐老师担任语言、 社会、 健康三门课程，王杰老师担任数学、艺术、科学三门课程。本学期，我们将根据 幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神，努力提高自身 业务能力和专业水平。现将本班的教育教学计划如下 一、班级情况 我们中五班共有 42 名幼儿，其中女孩 22 名，男孩 20 名。班内幼儿能基本 了解和遵守幼儿园的生活常规， 自理能力较强。 在语言活动方面能坚持讲普通话， 在鼓励下愿意试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往能力较强，但词汇量不大， 用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的 意见。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。在音乐方面，个别幼儿能够很好地 掌握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣旋律美 的歌曲。能掌握简单的音乐游戏的进行方法。喜欢美术活动和动手类的活动，表 现的欲望强。 二、教学工作计计划 （一）数学领域 1、会用默数的方法数数。 2、感知数字 6— 10 与相应物品数量的对应关系。 3、能正确熟练地点数 10 以内数量的物品。 4、通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改 变而改变。 （二）社会教育领域 1、喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。 2、爱劳动，爱惜劳动成果。 3、能爱护环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。 4、主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。 5、遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。 （三）科学教育领域 1、能根据提供的材料，大胆设想，积极参与制作活动。 2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事，能与 同伴分享交流操作时的发现和经验。 3、感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人 们生活带来的乐趣。 4、经历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生 活活动的变化，能把自己的发现进行交流 （四）艺术教育领域 1、音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐练习开始，对幼 儿听音、辨音能力的培养，节奏练习等，让孩子具有音乐素质及能力，将歌曲作 为音乐活动的补充形式。 2、感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱。 3、体验 4 拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 4、培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。 5、认识各种打击乐器，并能说出其名称。 6、自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。 7、能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。 8、初步感知颜色和艺术作品的色彩美，体验欣赏艺术作品的快乐。 9、能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 10 、用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。 （五）语言教育领域 1、幼儿在上学期学习的基础上，能够清楚、流畅的对某事进行表达、阐述。 2、幼儿能大胆的对儿歌和故事进行表演，并培养幼儿用自己的语言讲故事， 对诗歌进行创编。 3、着重培养幼儿语言的组织潜力，大胆上台的表演潜力，让幼儿能更大方 的想啥说啥，能说会道。 三、家长工作 针对实际情况及时与家长沟通，根据班级群、电话访问和接送幼儿入园离园 的时间等交流教育心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理意 见，及时沟通，达到家园共育的目的与一致性。 总之，本学期我们将根据本班幼儿实际，尽职尽责做好本职工作，履行好幼 儿园教师的职业道德规范，严格要求自己，为我园的保教工作尽自己的一分力。