高二下学期数学老师工作总结

高二下学期数学老师工作总结

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 10 高二下学期数学老师工作总结 高二下学期数学老师工作总结 1 一个学期来，我在高二数学教学 中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探索性、 挑战性的问题， 让学生通过自主探索和合作交流。 那样不仅能更好地激发学生的数学 学习兴趣， 更重要的是培养学生的创新意识和创造能力。 主要做了这 些工作： ( 一) 优化课堂教学环节，做好高二数学知识教学，向课堂 45 分钟 要效率 1. 立足于新课标和新教材，尊重学生实际，实行层次教学。 高二数学中有许多难理解和掌握的知识点， 如不等式、圆锥曲线等， 对高二学生来讲确实困难较大。因此，我在教学中，放慢起始进度， 然后逐步加快教学节奏。在知识导入时，多由实例引入。在知识落实 上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本。在难点知识讲解 上， 从学生理解和掌握的实际出发， 对教材作必要层次处理和知识铺 垫，并对知识的理解要点和应用注意点作必要归纳及举例说明。 2. 重视展现知识的形成过程和方法探索过程，培养学生解题能力。 高中数学比初中抽象性强，应用灵活，要求学生对知识理解要透， 应用要活， 不能只停留在对知识结论的死记硬套上， 在教学中我尽量 向学生展示新知识和新解法的产生背景、 形成和探索过程， 不仅使学 生掌握知识和方法的本质， 提高应用的灵活性， 而且还使学生学会如 何质疑和解疑的思想方法，促进思维能力的提高。 3. 重视培养学生自学能力，变被动学习为主动学习。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 10 我在教学中注重“导”与“学” ，“导”就是我在学生自学时做好引 导， 开始我列出自学提纲， 引导学生阅读教材， 怎样寻找疑点和难点， 怎样归纳，怎样尝试做练习，然后逐步放手 ; “学”就是在阅读教材 的基础上，使学生课前做到心中有数，上课带着问题专心听讲，课后 通过复习，落实内容才做习题，作业错误自行订正，这样使学生开动 脑筋，提高成绩， 而学生有了自学习惯和自学能力，就能变被动为主 动学习。 4. 重视培养学生自我反思自我总结的良好习惯，提高学习的自觉 性。 高中数学概括性强，题目灵活多变，只靠课上听懂是不够的，需要 课后进行认真消化， 认真总结归纳。 我要求学生应具备善于自我反思 和自我总结的能力。为此，我在教学中，抓住时机积极培养。在单元 结束时， 帮助学生进行自我章节小结， 在解题后， 积极引导学生反思： 思解题思路和步骤， 思一题多解和一题多变， 思解题方法和解题规律 的总结。 由此培养学生善于进行自我反思的习惯， 扩大知识和方法的 应用范围，提高学习效率。 ( 二) 加强学法指导，培养学生良好数学学习习惯 我在教学中把对学生加强学法指导作为教学的重要任务之一， 因为 良好的学习习惯是学好高中数学的重要基础。我具体是这样做的： ①引导学生养成认真制定计划的习惯， 合理安排时间， 从盲目的学 习中解放出来。 ②引导学生养成课前预习的习惯， 并布置一些预习作业， 保证学生 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 10 听课时有针对性。 ③引导学生学会听课， 要求积极思考， 做好适当的笔记， 尽量理解 ; ④引导学生养成及时复习的习惯， 课后要反复阅读课本， 回顾课堂 上老师所讲内容，强化对基本概念、知识体系的理解和记忆。 ⑤引导学生养成独立作业的习惯，要独立地分析问题，解决问题。 切忌有点小问题，或习题不会做，就不加思索地请教老师同学。 ⑥引导学生养成系统复习小结的习惯，将所学新知识融会贯通。 ⑦引导学生养成阅读有关报刊和资料的习惯，以进一步充实大脑， 拓宽眼界。我把加强学法指导寓于新课讲解、作业评讲、试卷分析等 每一教学活动中。 ( 三 ) 重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质 我在教学中，注意运用情感和成功原理，调动学生学习热情，培养 学习数学兴趣。我首先深入学生当中，从各方面了解关心他们，特别 是学困生，帮助他们解决思想、学习及生活上存在的问题，给他们讲 数学在各行各业中的应用，使他们提高认识，增强学好数学的信心， 鼓励他们主动参与数学活动， 尝试用自己的方式去解决问题， 发表自 己的看法。 在提问和布置作业时， 从学生实际出发， 多给学生创设成功的机会， 以体会成功的喜悦，激发学习热情。由于高中数学的特点，决定了高 二学生，特别是女生在学习中的困难大挫折多。为此，我在教学中注 意培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质， 使他们善于在失败 面前，能冷静地总结教训，振作精神，主动调整自己的学习，并努力 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 10 争取今后的胜利。 总之，在高二数学教学阶段，分析清楚学生学习数学困难的原因， 使学生尽快适应新的学习模式， 从而更有效、 更顺利地接受高中数学 新知和发展数学能力。在以后的教学中，还应多向老教师请教，多总 结考点和重难点的教法，尽量让学生听懂，掌握基本方法基本技能， 提高自己的教学水平。 高二下学期数学老师工作总结 2 这学期我任高二两个班的数学 课，高二、三班总人数是 68 人，高二、四班 69 人，总体来看，这两 个班的基础不太好，学习习惯也不太好，两极分化严重，文科生对数 学不太感兴趣，特别是我对教材不熟悉，导致我在这学期的备课、上 课、备学生等方面很吃力。虽然是这样，通过我的努力，依据学期初 制定的教学， 已经圆满完成了这学期的教学任务， 下面我对这学期的 工作进行一下总结。 ( 一) 在备课方面， 我认真钻研教材， 注意了解学生， 潜心研究教法。 这学期的教学内容包括，简单几何体，排列、组合、二项式定理， 概率，导数。针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采 取了低起点，小步子的教学方法，根据教材的内容设计课的类型，并 对教学过程的程序及时安排， 认真写好每一篇教案。 每一节课都做到 有备而来， 每堂课都在课前做好充分准备， 课后及时对课上出现的情 况进行总结，并认真搜集每节课的知识要点，归纳在一起。 在准备课堂练习时， 由于我的教学经验不足， 备课时需查阅大量的 资料，给学生高质量的习题，使每个题都有针对性。由于我是今年才 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 10 接四班，对于四班的情况不了解，一年以来，我注重和他们的沟通， 多和他们谈心，了解他们的学习情况，由于学生对我不太适应，所以 在期中考试时成绩不太理想， 他们对我的评价不太好， 虽然我没有看 到最近的学生评价教师的结果， 但是我知道他们已经接受了我， 并且 我也真正的了解了他们。 ( 二) 增强上课的技能，提高教学质量。 在讲课时，尽量使讲解清晰化，使课堂教学的内容条理化，做到课 堂结构清晰，重点、难点突出。在课堂上，特别注意调动学生的主观 能动性， 加强师生交流， 充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。 尽量让学生学得容易，学得轻松愉快 ; 注意习题的数量和质量，精讲 精练，在课堂上老师尽量讲的少，学生思考和练习的多。 同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习 能力，让每个层次的学生都得到提高。组织好课堂教学，关注全体学 生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同 时， 激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合， 布置适量的课下作业。 ( 三 ) 批改作业、辅导学生与考试评价方面 我们知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学常规 中的三项，也是我们平时教学工作的重点。多年来，我一直很注重这 几方面的工作。这学期我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。 在教学中，我要求学生把在做作业中，犯下的错误一一记录下来，然 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 10 后再一个个整理在错题本上， 我很明白地告诉学生， 如果你要抄袭作 业的话，请你不要上交。 因为我们让学生作业的目的是让学生把学习中的问题暴露无遗， 否 则你的教学辅导就没有了针对性。 在布置课下练习方面， 我一直坚持 要求学生每天做一页练习， 并且不定时检查， 因为我发现我们的学生 太不注重课后的复习和巩固， 这样强制性的要求会使中等的学生有所 提高，效果很好。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，利用每周的晚自习，进 行集体辅导， 在第八节课和课活时间进行个别辅导。 我们的学生基础 差，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作 业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到 对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤 其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。 比如，多和他们交流，课下找他们了解学习情况等。从鼓励着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他 的处境、想法表示深刻的理解和尊重， 但是对于不能按质按量完成练 习和作业的学生，做到惩罚有度。在复习备考这段时间内，利用有限 的时间，给学生准备了大量的复习题，并且精讲精练，使学生有很大 的提高，在复习课上学生学习热情很高，学习氛围很浓，很多学生都 有所提高。 ( 四 ) 虚心向有经验的教师请教。 这学期我按着学校的要求，听课 15 节，积极的向有经验的老师学 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 10 习，向他们请教， 使得我的教学工作有了新的提高，在此要向给予帮 助的老师表示感谢， 在今后的工作中继续这样做， 使我的教学工作再 上新台阶。 ( 五 ) 在工作中存在的不足。 在工作中存在着一些不尽如人意的地方， 如对教材不够熟悉， 对教 材中的重点和难点把握的不好， 对于学生也不够有耐性， 在辅导中还 缺乏经验。 一年的工作即将过去， 我会一如既往的努力工作， 在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点， 开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 高二下学期数学老师工作总结 3 回顾一学期的教学工作，在校各 级领导的大力支持下， 在高二数学组全体教师的团结协作和奋力拼搏 下，圆满完成了各项任务，达到了预期的目的 . 有成功的喜悦，也有 不足的遗憾。下面就本学期的工作总结如下： 一 加强集体备课 优化课堂教学 新的课改形势下，高二数学怎么去教，学生怎么去学 ?无论是教师 还是学生都感到压力很大， 针对这一问题备课组制定了严密的教学计 划，提出了优化课堂教学， 强化集体备课， 培养学生素质的具体要求。 即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培 养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。 在集体备课中， 注重充分发挥各位教师的长处， 集体备课把握住了 正确的方向和统一了教学进度， 对于各位教师来讲， 又能发挥自己的 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 10 特长，因材施教。 二 立足课本 夯实基础 教学过程中， 不仅要展现教师的分析思维， 还要充分展现学生的思 考思维，把教学活动体现为思维活动 ; 同时还适当增加难度，教学起 点总体要高，注重提优补差。 新课改将更加注重对学生能力的考查， 适当增加教学的难度， 为更 多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间， 有利于优秀的学生 最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩 ; 对于基础差的学生充分 利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题， 解决他们学习上 的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖 掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。 三 因材施教 全面提高 由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大， 给教学带来很大的难度， 这就要求自己要从整体上把握教学目标， 又 要根据各班实际情况制定出具体要求， 对不同层次的学生， 应区别对 待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的’辅导 的内容也就因人而异， 对不同班级、 不同层次的学生提出不同的要求。 在课堂提问上也要分层次， 基础题一般由学生来做， 以增强他们的 信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充 分挖掘他们的潜力， 提高他们逻辑思维能力和分析问题、 解决问题的 能力。课后作业的布置， 既有全体学生的必做题也有针对较强能力的 学生的思考题， 课后对学生的辅导的内容也因人而异， 让所有的学生 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 10 都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。 四 优化练习 提高练习的有效性 知识的巩固， 技能的熟练， 能力的提高都需要通过适当而有效的练 习才能实现 ; 首先，练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性 和层次性，以适应不同层次的学生 ; 对练习要全批全改，做好学生的 错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因。 练习的讲评是高二数学教学的一个重要的环节， 为了最大限度地发 挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该 讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透 ; 对于典型问 题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。 多做限时练习，有效的提高了学生的应试能力。 五 加强考法、心理等方面的指导 培养非智力因素 充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学 生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题 途经，要力争“保准求快” ，对解答题要规范做答，努力作到“会而 对，对而全” ，减少无谓失分，指导学生经常总结审题答题顺序、技 巧， 力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、 答题的具体方法， 逐步提高自己的应试能力 ; 帮助学生树立信心、 纠正不良的答题习惯、 优化答题策略、强化一些注意事项。 在这一学期中，虽然取得了一些成绩，但还有很多不足，在今后的 工作中还要努力向各位学习，不断提高自己的教育教学水平。 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 10 / 10