关于二年级班主任工作总结精选两篇汇总

关于二年级班主任工作总结精选两篇汇总

关于二年级班主任工作总结精选两篇 学校二年级班主任工作总结 1 在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二 年级下学期， 这一学期里， 孩子们个头长高了很多， 懂事了很多， 也学会了很多。 他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见 证者，的感受，就是发自内心的欣慰。 回顾这一学期的班主任工作， 让我深切地体 - 会到只要用心去爱孩子们， 你将 在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力， 创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面 得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点 分为以下几个方面 一、将安全教育放在首位 结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防 水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。结合地震逃生演习， 组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯 彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的 习惯。 二、重视对孩子们行为习惯的培养 英国哲学家艾蒙斯说过 “习惯不是的仆人， 就是的主人。 ”好习惯让孩子学业 优秀， 也让孩子受益终生。 我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识， 使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方 面都会得到提升。低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学 生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。 将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍， 熟记于心，做得好的将得到表扬。 “好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快 站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒 !”“好 习惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同 学情深，开心相伴。 ”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。 在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组 互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、阳光体育活动时间让优生对后进 生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果后进生在考 试中取得进步，优生和后进生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。 在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看 见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在 心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖 地，手把手地教，示范给孩子们看。 每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学 xxx 行综合评比，表现好的小 组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍 稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们 更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得 到表扬信。 三、发展孩子的能力，培养小干部 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先 要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。 限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适 时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的 表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有 较高的威信，成了班干部的核心。 另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每 个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有 人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。 不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光 荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立 自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不 是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩 子们都尽力做到。 四、加强家校联系 我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以 有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成 长。 学校教育离不开家长的配合， 是密不可分的。 为此学校每月举行的家长夜校， 加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学 生的发展都是很重要的。 一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学 校的表现， 有时和家长们聊聊孩子有了什么进步， 孩子这段时间学习状态如何⋯⋯ 使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。 现在的孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷 爷奶奶住在一起，特别受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成了一些弊病 娇气、任性、以自我为中心⋯⋯家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。 而且最爱说的就是老师，您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本，对 他们进行爱的教育，让他们既要爱班集体，与同学友好相处，还要知道爸爸妈妈 的付出，进行感恩的教育。 五、爱心、细心、耐心对待每个孩子 对孩子们八九岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，处处充 满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特别的亲近感，经常会围着老师转，告 诉你今天谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜欢 吃的东西，让你感受到他们对你的爱。 我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边， 和他们聊聊天， 打打他们的小脏手， 告诉他们这几天谁又有进步了 !告诉他今天做的事错在哪里。 在这种轻松的聊天氛 围下，把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。 班主任对孩子，应该是宽容的，因为他们毕竟还小，绝不能以成人的眼光来 要求他们。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就在心里对自己 说沉住气，他们只是孩子。 如果我是孩子， 我是不是也会像他们一样 ?于是，在这 样的前提下，孩子们的调皮捣蛋，一些小错误也就变成了可以理解的行为。 对于低年级的孩子来说，表扬的力量耶是无穷的。所以对孩子，你一定不要 吝啬你的表扬， 它会让你有意想不到的收获。 教室里， 我专门精心设计了一个 “比 比谁最棒”的表扬栏。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点 一滴的进步都及时表扬和鼓励， 并给他们加星， 这极大的提高了孩子们的积极性。 我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的，秀的 !老师越来越喜欢你们了⋯⋯ 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级， 必须关心、了解每一位学生，让孩子们感受到你的爱心，细心的了解孩子们的所 思所想，对每一位孩子都要有耐心，特别是那些表现不怎么样的孩子。 在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了 半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任 工作是任重道远。 总而言之，班主任的工作是锁碎的，更是一种默默的付出，是不能用几句话 就能够描述清楚的，只有自己做了，才能品尝出其中的酸甜苦辣。我们相信只要 有付出就会有收获。班主任每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任 工作的得与失让我收获了这样几个关键词爱心，细心，耐心，恒心⋯⋯在今后的 工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更完善。 学校二年级班主任工作总结 2 一、让学生展示自我，树立自信。 二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更 加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写 得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一 些小活动，诸如查字典比赛，词语 接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，增强自信。 二、特殊学生的教育。 对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不 端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别 特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生 我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何 一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也 很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课 堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜欢他了。 三、家校沟通，携手共进。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长取得联系是我 们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校 的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经 常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告诉家长，共同商量对策。 总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。