化学计划总结之化学新秀评比展示课听课反思

化学计划总结之化学新秀评比展示课听课反思

化学计划总结之化学新秀评比展示课听课反思 ‎ ‎　　在延吉市九中举办了首届化学学科新秀评比展示课活动。来自延边州各县市的共4名老师带来了四节约优质课。四节课各有特色，令我耳目一新、受益匪浅。‎ ‎　　延吉市九中的刘兆丹老师首先做课，课题为《利用化学方程式的简单计算》。“你想当老板吗？这是你的厂房，这是你的秘书……”新颖的导课将学生引入了新课，学生兴趣大增。新课由学生的旧知入手，步步深入，学生自主学习、展示、纠错，自然流畅，水到渠成。学生掌握了基本解题方法步骤后，回到课前的老板要解决的问题，前后照应。刘老师设计的小组接力形式的120秒检测给我的印象最深，既检验了学生的课堂知识掌握程度，又体现了小组团结合作精神。‎ ‎　　第二节课珲春四中的左振波老师展示了同一课题的课。天宫一号发射视频引领着学生进入了新课。问题解决由学生自主合作探究完成，老师巡视指导。整个课堂学生做主，自主完成知识的学习。课堂气氛虽有些沉闷、不活跃，但充分体现了该校的教学模式。学生在自主学习、相互纠错的过程中能力得劲提升。教学目标的达成前后贯穿。‎ ‎　　延吉市十二中的陈宏英老师为我们展示了《金刚石、石墨、C60》一课。课容量较大。陈老师以她的激情引领着学生走入了碳兄弟的家庭。课堂上有学生自主实验探究、有物质性质用途对比列表、有最新前沿知识介绍。老师以她的热情、激情始终激发着学生的学习兴趣和热情。最后深情的一首送给铅笔的小诗，让学生在美的享受下体会到化学融入了生活。‎ ‎　　敦化市五中的韩铁钢老师以“烧不坏的手帕”小魔术引领学生进入了《燃烧和灭火》一课。实验有些危险，但激发了学生的好奇心与求知欲。课堂以学生探究为主，大胆地将白磷燃烧的实验带到课堂，由学生分组完成。由自主探究获得知识相信学生会印象深刻。‎ ‎　　一上午时间共听了四节课，虽稍有疲惫，但感触、收获颇多。纵观四节课，四位老师从不同的视角解读了四节课。虽然他们的教学方法、教学手段有所不同，但均达到了共同的教学目标。指导了学生学会自主学习、学会探究、学会学习方法。老师在课堂上不再只是知识的单纯传授者，他要用激情点燃学生的学习热情，带给学生学习的快乐，让学生体会到学习的过程也是一种快乐，是一种美的享受。我们的课堂不是做给听给人看的，实实在在才是真。‎