班主任工作范文之家访日志：老师，谢谢您！

班主任工作范文之家访日志：老师，谢谢您！

班主任工作范文之家访日志：老师，谢谢您！ ‎ ‎　　威威是个特别调皮的孩子，胖胖的，个子大大的，上学期经常和同学打架，发生小摩擦，老师经常找他谈话，可是转过脸就还是老样子，但他胖胖的样子还是特别可爱，有时候还特别懂礼貌，每天早上他总是第一个到校，教室门每次都是他第一个打开，我们也特别想改变他，让他又更大的进步，所以我们走进了威威的家。‎ ‎　　出人意料，他家的条件特别差，一家人租住在一间大房子里，爸爸睡沙发，妈妈和威威睡床，离床不远就放着电视，可以想象他在家做作业有多吵，晚上睡觉时多不安静，房间里凌乱的放着生活用品，看着这样的环境，想象威威就是在这样的环境中做作业，生活，我们为以前过多的批评他而感到自责，怎么不先了解一下他出现问题的原因呢？或许多点耐心，威威就可以改变呢，我们在他家了解了威威在家学习生活情况，他爸爸很无奈的说：“他其实特别懂事，学习也比较主动，就是我们的知识太少了，没办法教他，而且为了养家不得不和他妈妈出去挣钱，没有太多的时间管他，让他养成了一些不好的习惯。”他妈妈接着说：“是啊，我们也是没办法，但是他特别孝顺，每次看到我下班那么晚回来，很累了还要做饭，所以他每次都把菜洗好，切好，等着我回来只做。”妈妈说着眼圈都有些红了。六岁的孩子竟然可以做那么多的事，我们真是感到汗颜啊。‎ ‎　　家访之后，我们对他多了更多的了解，宽容和耐心，我相信用爱一定会感化他，一个那么懂事的孩子对学习也一定会重拾信心。我们在课堂上尽量多的给他机会让他展示自己优秀的一面，腾出更多的课余时间帮他补习功课，慢慢的他的脸上出现了久违的笑容，课堂上的他也变得神采奕奕，今天他还跟我说他已经很喜欢写字了呢，调皮捣蛋的坏事再也找不到他了。今天放学时，我叫孩子们整理书包准备放学，我正好站在威威的身旁，他正低着头认真的收拾书包，突然他抬起头，面带羞涩的对我说：“老师，谢谢您！”我一愣，还不知道他是什么意思呢，我就问他：“你谢我什么呀？”他认真的说：“谢谢老师教给了我那么多的知识。”当时心里一股暖流，我被这个可爱的孩子感动了，孩子真是天真可爱啊。‎ ‎　　"感人心者，莫先乎情”。情感的交流要用爱心作纽带，沟通多了，人与人之间就有亲切感，老师对学生的关心，尊重，就会换来学生对老师的信赖，爱戴。如今的他正以饱满的热情投入到学习中去。‎