历史计划总结之《日本的发展与中日关系》教学反思

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历史计划总结之《日本的发展与中日关系》教学反思

历史计划总结之《日本的发展与中日关系》教学反思 ‎ ‎  初三复习过程中的重要部分之一就是专题复习,通过专题复习可以加强学生对知识点横、纵联系的掌握,提高学生分析问题的能力,因此在本次汇报课中,选择进行专题复习。2012年是中日正式建立外交关系的40周年,而且中日关系的变化也是中考中的重要内容,因此本节课对《日本的发展与中日关系》进行专题复习。‎ ‎  首先在导入环节中,通过明确2012年对于中日两国来说是具有特殊意义的一年,而且两国有着一衣带水的关系,两国关系的变化对两国的发展有着重要的影响。以此让学生明确选择这一专题的目的以及它的重要性,激发学生对这一问题的关注。通过一名学生介绍学案中的学习目标和考点,使学生能够认清本专题所涉及到的考点内容。‎ ‎  在知识点归纳的环节中,以小组为单位根据自己抽取的内容,进行知识点的归纳和整理。作为教师在这一环节更应该做一个配角,只对部分内容作相应的补充和强调。突出材料分析题和综合探究题对知识点的横向联系的考察。反馈练习的环节中能够及时发现学生做题时出现的问题,并予以纠正,对能够给予讲解到位、调理清晰的学生予以肯定,激励学生继续努力。能够把中日之间的热点问题与历史知识相联系,但学生对这些热点问题(钓鱼岛问题、篡改教科书、美化侵略罪行等等)了解的并不多,在以后的教学中应该注重对时事热点问题的关注,“‎ 以史为鉴,面向未来”用历史知识来解决、分析实际问题。‎ ‎  转眼间担任初三历史教学任务的时间已所剩无几,我知道这个任务是锻炼自己最好的机会,同时也是一次巨大的挑战。在这一年的时间里,同教研组的各位老师对我给予了很多帮助和指导,同学年的教师总是鼓励我,增强了我的自信心。在此,对给予我帮助的各位老师和领导表示衷心的感谢。中考马上就要来临了,我一定会与我的学生们全力以赴,共同迎接它的到来。‎
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