蒲公英班学年第一学期班级工作总结

蒲公英班学年第一学期班级工作总结

蒲公英班学年第一学期班级工作总结 蒲公英班学年第一学期班级工作总结 蒲公英班作为一个集体又送走了一年，新的一年已经到来。回 首过去的一学期，班级如下。 班级工作的开展，教育教学是重点。一学期以来，作为大班的 我们，经历了“跳级”的不稳定阶段过渡到“存在差异”稳步发展。 孩子因年龄差距表现出来的差异越来越明显， 这个问题一直是我们班 级工作的重点。 所以在学期初的班级计划中我们明确提出了解决方案： “分组教学”“以大代小”。一学期结束，效果还是很好的，孩子的 发展基本保持平衡， 当然也有几个真的年龄太小的， 就是当的放低要 求。 年龄不是影响孩子发展的唯一因素， 但是年龄确是一个重要的因 素。所以把握好平衡很重要， 好在在我们积极的探索中摸到了前进的 方向。班级计划顺各项任务顺利进行，目标基本达成。 班级工作的开展，离不开家长支持与理解。这学期因为个人一 些原因， 有一段时间病假休息。 但是我们班级的一切工作都井然有序， 在家委会的多次组织下， 我们的亲子活动， 家园合作活动都非常的顺 利。 家长们团结一条心是我们班级强大的 ___ ，是我们蒲公英将强的 后盾，也是我们作为老师的骄傲。这学期的家长，开始更多的经历投 入到孩子的教育上来， 真的是站在孩子的角度想一些事情。 从开始的 几个到现在的一大片， 我觉得这个好现象是值得鼓励的。 没有因为进 入大班而懈怠，而是更加积极，像我们的孩子一样快速成长！ 班级工作的开展，离不开班级老师的相互协调。这学期我们班 经历了换老师，我的工作搭档有新成员的加入。两个年轻的新老师， 与她们相处的 . 很愉快。尽管开始时候，作为“新人”“新组合”我 们也遇到过难题，但是我相信只要有责任心、有真心，工作干好不是 问题。 开始我的确有一个头两个大的阶段， 对于新的班级环境、 孩子、 家长、 工作两个老师尽管很努力但似乎还是很吃力。 我们作为老人 （孟 妈和我）以最大的包容心、 耐心来接纳他们，因为努力的态度早已经 让我们凝聚在一起。 我是一个大胆的班主任， 所以我选择的是放手让 她们去折腾，只在关键时刻补充说明，抓住重点。从一个小的游戏活 动到完整的教育活动， 从一个小的户外游戏组织到大型活动的准备与 计划，从一个作品的完成到一面主题墙的呈现，慢慢的我发现，我们 班级的步伐越来越整齐。 两个年轻的老师开始从容应对， 尽管有时候 我还是有点“挑剔”，但我在心里欣慰你们的进步。只有你们自己真 正做过了，才会记到心间，累积成经验。孟妈依然是我有力的助手， 一切尽在不然中，一切尽在平实的工作中。我很庆幸拥有这样的“团 队”，我相信我们的团队会更加强大。 班级工作开展，创新是灵魂。也许我们工作流程会有重复，我 们的教学会有重复，一个三年又一个三年轮回。看似这些似乎雷同， 但是灵魂是创新的，标新立异。蒲公英班，不要复制。我们始终有探 索新奇的精神， 为孩子的成长写下的每一笔都是精彩的， 都是有质量 的，都是有思维，有故事的。 20** 年，加油吧！最爱蒲公英！ 【蒲公英班学年第一学期班级工作总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考