- 2021-04-19 发布 |
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文档介绍
初中的教师的工作总结
初中的教师的工作总结 今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩 子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这 是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。 低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一 个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为,良好的习惯 是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注 重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁 的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生 应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“星星争章”活动,每周定时 评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生 活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指 导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自 习,等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立 即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。 每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课 改的背景下, 教师更不能居高临下地逼视孩子, 也不能粗暴冷硬地刺 伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾 听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指 出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面 了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、等处了解学生。班中有 一个叫“梅若岚”的小朋友,妈妈不在身边,又忙于生意。由于今年 才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读 书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解情 况后多次找她谈心, 帮助他, 关心她, 渐渐地她对学习树立了信心, 学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。 我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任 的一项必不可少的工作。 我认为对后进生要给予特别的关爱。 要做到 思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一 片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。 比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励 他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。 课外积极辅导, 多与家长联系, 争取家校联合为学生创造一个良好的 学习环境,同时也促进班级的整体发展。 意大利着名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中 毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班 里有几个很聪明, 但非常调皮的小男孩。 对于他们身上出现的不良行 为,我没掉以轻心, 听之任之, 更不会因其学习成绩好而包容、 姑息。 一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后, 立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同 学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。 做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然自觉想了不 少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践 中再接再厉,努力把工作做得更好。 模板 , 内容仅供参考查看更多