幼儿小班教育教学计划

幼儿小班教育教学计划

幼儿小班教育教学计划 篇一 一、主要工作重点与措施： 保教工作： 我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶 奶身边走向社会， 走进幼儿园这个大集体， 不适应的情况较多， 因此， 我有必要及时组织教师学习、 讨论幼儿活动时会碰到的困难， 及时解 决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将 孩子交到我们手上。 组织新保育员学习保育员职责， 增强保育意识， 合理安排保育员 的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。 加强保育知识学习和正确技能操作， 提高保育质量。 对幼儿进行 自我防护意识的培养，提高自我防护能力。 科学安排幼儿一日活动， 注意动静交替。 在幼儿一日生活活动中 做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。 定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼 儿仪表的整洁。 重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、 爱学习、爱劳动等良好品质。 根据幼儿的年龄特点， 发展水平和保教目标， 有效利用各种教育 资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设 区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。 鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友， 日常生活中坚持用鼓励、 激励的话语增进幼儿的自信心， 使幼儿喜欢 上幼儿园。 (8) 有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、 《鞋子踏踏响》， 制定主题活动网络、主题目标网络。 配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身 高、体重、视力的测量体检工作。 教科研工作： 加大教科研力度， 提高教研质量， 加强年段教师工作的自觉性和 积极性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认 真开展美术专题教研 , 小一班开展 《以游戏形式开展小班美术活动》 ， 小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题。 贯彻《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构 形式，开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划，做到 教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。 保证每两周一次的年段教研活动， 并做好记录。 大胆设计有创意 的教育活动内容和方法， 参加园内组织的教学观摩和相互听课、 评价 活动，做到有集中、有分散。 家长与社区： 各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容 及相关的家教文章， 让家长把握家教方向， 增强家长的使命感和责任 感。 健全家园联系， 充分发挥家长园地的桥梁作用， 提高家长开放日 活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动， 沟通家园教育效应， 确保家园教育的一致性。 提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园 沟通。 通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，密切 家园联系， 与家长共同领会 《纲要》 精神，逐步树立儿童观、 发展观、 教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。 鼓励家长积极动笔， 撰写家教文章， 推荐有代表性的论文在园报 上发表。 篇二 新的一个学期开始了 , 大家都高高兴兴的来到幼儿园 , 又开始了 新的学习 , 本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育观念，转变 教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼 儿多方面发展的需要， 尊重幼儿身心发展的特点和规律， 关注个别差 异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 一、情况分析 本班幼儿经过了一个学期的托班生活 , 在生活方面，幼儿已基本 适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也 初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿 歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参 加集体游戏， 能按老师的信号进行集合和分散游戏， 动作能力大有提 高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏 , 喜欢音乐游戏，且已 有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题： 1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理 能力很差。 2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种 打人、掐人的现象尤为严重。 3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪 费饭菜， 进餐习惯很差， 绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂， 边吃边玩； 4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一 部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音 不清楚，像程凯豪、陈熠炫等。 5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较 胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等 . 二、本学期保教工作 认真细致做好保教工作。 1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和 卫生习惯，建立良好常规习惯。 保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口 并收拾餐具。 不挑食、不剩饭，养成专心吃饭的习惯。 养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。 学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。 2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。 对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌 用语。 学习愿意和伙伴分享食物、玩具 . 3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法 帮助孩子提高语言表达能力 , 养成较好的倾听习惯。 经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。 及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。 深入进行教育教学工作。 在一日生活中， 我们将注重对孩子们进行随机教育， 捕捉孩子们 的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。 积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩 子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。 1、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。 2、给幼儿自由游戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其快乐 和习得一些东西。 3、提高幼儿的口语表达能力。 、安全、卫生工作 1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。 2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。 3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前 提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我 保护意识和应变能力。 4、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发 现生病幼儿立即通知家长， 让家长带幼儿就医。 做好疾病的预防工作， 根据季节的变化提前做好疾病的防备， 把疾病的发生减少到最低的情 况。特别是做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“腮腺炎”等 预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。 6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持 衣服、手脸干净。 7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。 三、家长工作方面 面对越来越多的高学历、 高职位的家长， 我们只有把握好每个幼 儿各方面的发展情况， 细致深入的了解幼儿， 这样才能取得家长的信 任与尊重。 幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助， 让我 们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下： 1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向 家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。 2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍 幼儿情况，相互沟通提出建议等。 3、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园 内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细 总结 ；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教 师还鼓励家长大胆提合理化意见， 以便本班保教工作的改进。 家长开 放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。 总之， 我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去， 为取得 更好的成绩而继续努力！ 2、抓好班级日常性卫 2、抓 1、严利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了 解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。格执行接送制 三、家长 工作方面总之， 我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去， 为 取得更好的成绩而继续努力！度，要求家长带卡接送幼儿。 2、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患。 3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前 提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培养幼儿的自我 保护意识和应变能力。 4、每天早上坚持进行晨检，发现幼儿带有的物品及时处理。发 现生病幼儿立即通知家长， 让家长带幼儿就医。 做好疾病的预防工作， 根据季节的变化提前做好疾病的防备， 把疾病的发生减少到最低的情 况。特别是做好传染病的预防工作，特别是“水痘”、“腮腺炎”等 预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。 6、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持 衣服、手脸干净。 好班级日常性卫生保健工作， 使幼儿在日常生活活动中， 在每日 的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得 到良好的发展。 3、结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护 意识和能力。 4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中， 得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展 3、结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护 意识和能力。 4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。