2021年某学校党委（党总支）书记民主生活会五个方面对照检查材料和乡镇领导干部对照六个方面问题生活会对照检查合编

2021年某学校党委（党总支）书记民主生活会五个方面对照检查材料和乡镇领导干部对照六个方面问题生活会对照检查合编

2021 年某学校党委（党总支）书记民主生活会五个方 面对照检查材料和乡镇领导干部对照六个方面问题 生活会对照检查合编 2021 年学校党委（党总支）书记民主生活会五个方面对照检查材料 按照这次专题民主生活会的计划安排，我认真做好会前的理论和 思想准备，以学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想为主线， 组织重温党章、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等规定篇 目，认真研读《习总书记谈治国理政》第三卷，深入领会党的 xxx 以 及习总书记系列重要讲话和指示批示精神，进一步统一思想认识，提 升政治站位。同时，开展好调研座谈、谈心交心，广泛征求意见建议。 紧紧围绕会议主题，对照学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义 思想等五个方面内容，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去， 全面查找不足、深刻剖析根源，制定了整改措施。现将对照检查情况 汇报如下： 一、存在的主要问题 （一）在学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想，把握 正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“两个维护”方面。一是学习自觉性还需增强。学习领会习总书 记新时代中国特色社会主义思想还不够系统，摘抄重要论述观点多， 掌握立场观点方法少；对涉及教育方面的方针政策关心多，其他方面 关心少，学习内容和层次还相对肤浅、零散，对一些新观点、新论断 理解还不够深透、把握还不够精准，在学深悟透、融会贯通上还有不 小差距，理论素养、思想水平、领导层次还需进一步提高。二是转化 实效性还需增强。对于习总书记关于教育事业的重要论述，还没有从 新时代中国特色社会主义教育理论体系的高度去把握，对于立德树人 的根本任务、社会主义办学方向的政治原则、以人民为中心发展教育 的价值追求、服务经济社会发展全局的重要使命等新思想新观点新战 略，理解领会不够深入，对接具体工作实践还不够紧密。三是政治敏 锐性还需增强。自己能够始终树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、 做到“两个维护”，确保政治过硬、立场坚定，但有时对教职员工的 业务建设强调得比较多，对思想建设关注得还不够；有时对严守政治 纪律和政治规矩的重要性认识不足，分析判断一些敏感问题特别是意 识形态领域的问题，还缺乏政治警惕性和政治鉴别力。 （二）在坚持和加强党的全面领导，充分发挥党组织的政治功能， 团结带领师生不折不扣贯彻落实党中央、省委的决策部署。一是坚持 思想政治引领还有欠缺。有时对党建重视程度还不够，没有完全上升 到兴衰成败的高度来看待，抓班子成员和党员的思想政治工作力度不 够，多是原则性的要求，缺少具体怎么抓、抓什么的具体举措。对于 个别同志党性观念、组织观念不够强的问题，一些教职员工暴露出来 的消极情绪和不良思想，还缺乏积极正确的引导，反映出在强化思想 引领还有盲区、死角，没有在勇于较真、敢于斗争中校正偏差、把正 方向。二是发挥党建服务功能还有欠缺。对党建工作围绕中心、服务 大局的职能定位还有偏差，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来 不要”的现象，有时觉得党建是虚的，工作周期长、考核评价过程复 杂，不像抓教学业务那样容易出成绩，精力向党建聚焦不够，即使抓 也存在被动应付的现象，导致党建工作内容方法单一、形式载体呆板、 缺乏鲜明特色，没有真正与业务工作相辅相成，“两层皮”的情况比 较突出。三是发挥堡垒先锋作用发挥还有欠缺。组织生活质量有待提 高，理论学习、时政学习和党课等在效果和质量上仍需提高，学习方 式过于单一，学习内容过于空泛，组织生活的经常性、规范性、严肃 性有待加强。抓班子有时发扬民主作风不够、相互交流沟通不够、调 动积极因素不够，整体战斗力凝聚力向心力还不够；抓党员队伍教育 管理仍存在宽、软、弱的问题，个别党员表率作用发挥不好。 （三）在履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范 化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和复学工作，确保校园安 定稳定方面。年初以来，面对疫情防控的严峻形势，我和班子成员一 道，奋战一线，加班加点，带领全校广大教职员工队伍，坚持抓宣传 引导、抓隐患摸排、抓常态防控，确保了复学工作顺利开展和校园安 全稳定。但对照高标准要求，自己在履职状态、担当精神上还有差距 和不足：一是真抓实干还有不足。有时抓工作充分发挥主观能动性不 够，不敢打破原有框框，求稳怕难，深入教学一线了解师生需求、掌 握第一手情况不够，勇于解决学校发展重大问题上存在畏难情绪，尤 其是涉及制度层面的重要问题的解决，采取的措施不够有力，按部就 班的多、创新推动的少，完成交办的多、主动请战的少，有时还把自 己等同于一般群众，无形中弱化了一名党员的先锋模范作用。二是方 式方法还有不足。有时性格比较急，抓工作喜欢雷厉风行、交待了就 办，有时对于教职员工队伍，严肃批评比较多、表扬鼓励少，不善于 调动大家的积极性；有时把大量时间和精力投放在教学和分管工作中， 深入教职员工中间，沟通思想、交换意见不够。三是求实作风还有不 足。往是布置工作任务多，搞好工作结合少，上半年疫情防控还存在 落实制度上下一般粗、抓得不细、干得不实的现象；有时局里有了指 示要求，立即布置下去，并要求限时完成，没有根据学校自身的实际 情况抓好结合，往往过多注重对上负责，而忽略对下负责，过多重视 完成任务，而轻视工作实效。 （四）在学习贯彻党的 xxx 精神，对照党中央提出的“十四五” 经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，加强科学谋划，查找短 板弱项，系统谋划本单位“十四五”发展方面。xxx 召开以来，我通 过组织集中学习、宣讲辅导、讨论交流、氛围营造等多种形式，组织 全校教职工广泛深入学习领会，成立“十四五”规划编制工作小组， 深入开展调研论证，举全校之力系统谋划新的发展蓝图。认真对照反 思，还存在一些薄弱环节：一是学习理解还不够透彻。学习贯彻党的 xxx 精神还多是停留在浅表层次，对新发展阶段、新发展理念、新发 展格局还欠缺深入系统把握，如何把相关精神和要求贯彻到推动学校 高质量发展上、提升教学育人水平上，还没有十分清晰的思路举措。 二是谋划研究还不够透彻。制定规划还存在赶工心理、任务心理，研 究论证还不够充分，在全面贯彻党的教育方针、发挥课堂教学主阵地 作用方面，在学校的总体发展战略、课程和队伍建设、校园发展等方 面，一些目标措施还不够具体，需要结合实际进一步细化和完善。 （五）在落实全面从严治党责任，严守政治纪律和政治规矩，旗 帜鲜明批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定及其实 施细则，坚决反对形式主义、官僚主义方面。一是严守纪律规矩意识 还需进一步牢固。虽然能够自觉把纪律和规矩挺在前面，但标准还不 够高，在一些小事小节上要求还不够严，比如对于“生活圈”、“交 际圈”和“娱乐圈”等圈子潜在的副作用意识不足，警惕性不高，一 些场合碍于情面，参加吃请的现象还偶有发生，在艰苦朴素，勤俭节 约上做得不够。二是形式主义官僚主义问题还需进一步纠治。自己多 年从事学校管理，在工作中存在用老经验办事，墨守成规，工作中顾 虑较多，开拓创新不足；以人民为中心意识不牢，发挥群众主体作用、 群策群力不够，学校发展创新工作不够突出；对教职员工的学习、工 作、生活方面反映的困难，深入调查研究不够、倾心帮困解难不够。 三是“一岗双责”的主体责任还需进一步强化。有时认为学校是“清 水衙门”，不会出大的问题，对党风廉政建设这根弦绷得不够紧，压 力传导、工作监督还不够到位，监督预防体系还需进一步完善；抓党 员干部队伍管理上，存在重使用、轻管理、弱监督的现象，有时还存 在失之于宽、好人主义的现象，对于一些违反纪律规定的问题，批评 教育多，追责惩处少。 二、问题的主要原因 （一）学习武装不紧、政治意识淡化。在严守纪律规矩、贯彻中 央八项规定方面存在的一些问题，归根结底都是思想“总开关”没有 解决好，以理论武装加强思想改造的紧迫感不强，有时把学习作为软 指标，淡化对党的重大理论方针和政策的系统学习与深刻的思考，导 致政治敏锐性和政治鉴别力不力，研究分析问题上升到党性原则、政 治纪律的高度不够。 （二）党性修养不足、表率作用欠佳。平时忙于教学业务、事务 性工作多，一定程度上放松了党性锻炼和修养，头脑中逐渐染上了一 些党性原则所不允许的错误思想。有时考虑个人得失多、考虑单位工 作少，对上级负责多、对教师负责少，放松了党性修养的要求，放松 了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时不能时时处处按照党员标 准严格要求自己，言行举止还没有完全一致，落实党中央和各级党委 的决策部署和工作要求不够积极主动，以上率下的模范作用发挥不够 明显。 （三）担当有为不够、奋斗意志衰退。随着年龄增大、工作时间 增长，有安于现状、自我放松、不思进取的倾向，满足于过得去差不 多，对待困难和问题，有逃避退缩的现象，缺乏主动性、积极性。解 放思想、改革创新的力度不大，发展的危机感、紧迫感和责任感不强， 发展的凝聚力和创造力没有显现。政绩观不够端正，工作中存在功利 主义、本位主义色彩，对小集体和个人利益考虑比较多，偏重于看得 见的重点工作、亮点工程，存在追求形式、不重实效问题。 三、下步的努力方向 （一）着力在提高政治素养上下功夫。把党的创新理论武装作为 首要政治任务、政治责任，认真学习贯彻习总书记新时代中国特色社 会主义思想，进一步端正学风，做到内化于心、学以致用，实现理论 与实践相统一，不断提高自己和班子成员适应新形势、解决新问题的 能力，提高从政治全局高度看问题的敏感性和判断力。 （二）着力在加强党的建设上下功夫。坚持民主集中制原则，增 强民主意识和民主作风，注重增进班子团结，重大问题由集体讨论和 决定，提高提高班子科学决策、民主决策的水平。严格落实组织生活 制度，积极创新党建工作方法和手段，强化党建工作与教学业务相融 合、相促进，着力加强党员队伍教育管理，建设一支高素质的教师队 伍。 （三）着力在创新担当有为上下功夫。坚持振奋精神状态，大胆 解放思想，紧紧围绕立德树人的根本任务，高标准制定“十四五”规 划，总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，引领教学理念、手 段和工作机制的创新，努力推动学校高质量发展。 （四）着力在树好作风形象上下功夫。自觉加强党性修养，严格 执行领导干部廉洁从政的规定，以良好表率带好班子抓好队伍；大力 弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，带头求真务实、真抓实干，带 头纠治形式主义官僚主义，营造良好校园风气；认真履行“一岗双责” 的主体责任，完成责任清单，强化压力传导、奖惩问责，把严实要求 落实到经常、贯穿于日常。 2021 年某乡镇领导干部对照六个方面问题生活会对 照检查 4120 字文 按照县委组织部对此次民主生活会要求，会前，我学习了中央八 项规定精神、十九大精神内容、学习习总书记关于‚ 纠正‘四风’不 能止步作风建设永远在路上‛ 的重要指导精神、《红船精神》等，深 刻领会新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，自觉对 照重点查找的 6 个方面的问题，结合自己的工作实际，自我剖析， 如有不妥之处，还请大家批评指正。 一、存在的问题 1、学习贯彻新时代中国特色社会主义思想方面存在的问题：一 是系统性学习新时代中国特色社会主义思想不够深入，理解不够透彻， 没有做到入脑入心;二是政治鉴别能力不强，对非法宗教活动、民族 分-裂势力、恐怖势力、群体性事件认识不足，认为是小事情，成不 了大气候，没必要投入太多的人力和精力去防范打击。 2、在认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面存在的问 题：对中央的路线方针政策、县委的重大战略部署，有理解不深刻、 落实不到位的现象，在结合自身特点创造性地开展工作上有所欠缺， 缺乏前瞻性的对策和方法，缺乏开拓创新精神，破解难题的办法、手 段不多。比如对镇党委下达的征地拆迁等工作，缺乏攻坚克难的决心 和信心，不是主动出主意，想办法完成，而是抱怨不合理，有等待观 望思想。 3、在对党忠诚老实、对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不 做“两面人”方面存在问题：总书记指出，对党绝对忠诚要害在“绝 地”两个字，绝对忠诚就是彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没 有任何水分的忠诚。忠诚就是把自己的信仰、理想和情感化作全身心 的投入。在这方面我存在不足：一是对于身边有部分党员对党说三道 四，自己心里不赞同但是却没有立即旗帜鲜明的提出反对;二是对社 会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，不能做到正面反击; 三是对改革发展过程中出现的分配不公、腐败现象不能用发展的眼光 正确看待分析，发牢骚，说一些不符合身份的话。 4、在担当负责，攻坚克难，履行全面从严治党责任方面存在的问 题：一是对全面从严治党理解还不够重视，对自己分管的教育、文化、 科技、五城联创、驻村工作思考多，对党建工作谋划少、抓的少;二 是敢管敢严的力度有待加强。在严格纪律、落实规定、执行制度上宽 松软，对违规违纪的工作人员存在失之于宽、失之于软的现象，对苗 头性的问题该提醒的不提醒，该批评的不批评，该约谈的不约谈。 5、在纠正“四风”方面存在的问题：一是联系群众不够深入。群 众观念淡薄，深入群众不够经常，体察民情不够直接，服务群众不够 主动，排解民忧不够及时，对群众所思所想所盼了解不够及时，例如 对于花宝社区杜兴荣等人个人住房问题，我去了他家几次，却想不出 解决办法;二是形式主义没有得到有效根治，由于各种检查考核内容 重复交叉，而一些考核指标又不切合实际，只好编造一些无用东西应 付考核检查，上级在检查考核的时候，往往又蜻蜓点水，走走过场， 例如精准扶贫领域，城关镇花宝社区很多贫困户都不具备还款能力， 但是上级要求硬性指标，完不成指标要追责，只有把超过年龄贫困户 纳入;三是在工作不忙的时候，想得更多的是和家人团聚，和朋友聊 聊天、全身心扑在工作上的时间和精力相对减少，有时候周六、周日 加班心理上还存在抵触情绪，自己在奋斗精神上存在不足。 6、严格执行廉洁自律准则方面存在的问题：一是深入基层调研、 了解民情任然不够，解决问题成效不够明显;二是在厉行节约方面做 的不够，存在有时候下班后忘关电脑、电灯现象;三是生活作风方面， 经查，自己不参与赌博，不存在借机敛财，业余爱好就是健身、骑单 车，生活情趣基本健康。 二、问题产生的原因分析 (一)不注重理论学习，政治素质不够高。调研发现一些基层单位 党员干部，只重业务培训，不注重政治理论学习。不善于运用科学世 界观和方法论，去观察、分析、解决实际问题。由于政治理论基础差， 致使思想政治素质难以提升，缺乏应有的政治敏锐性和鉴别力，难以 从思想上、政治上及行动上与党中央保持高度一致。 (二)不注重党性锻炼，纪律观念不够强。有些党员干部不重视党 性锻炼、党性修养，放松了主观世界改造，致使党性不纯或不强问题 仍然存在。突出表现为个人意识增强，组织观念弱化;本位意识增强， 大局意识弱化;名利意识增强，公仆意识弱化。甚至极少数党员干部 把强调政治纪律，视为束缚手脚，自认为只要谋求本单位利益，个人 不拿不贪，就不是违纪违法。这样必然造成纪律涣散，难以正确处理 全局与局部、民主与集中、个人利益与党和群众利益的关系问题。 (三)不注重制度实效，执行力度不够强。有些单位党组织制度执 行力不够强，存在重形式、轻实效的问题。比如有少数党员干部不严 格遵循民主集中制原则，不能正确处理上级与下级、个人与组织、少 数与多数、局部与整体之间的关系。有的自觉或不自觉地把民主与集 中对立起来，导致民主不够或集中不够，从而影响执纪实效。 (四)不注重从严治党，教育、监管、惩处不到位。有些单位党组 织，尤其是村级党组织治党不严，对基层党员干部思想上、行为上存 在苗头性倾向性问题，不闻不问，缺乏有效的教育和监管，甚至当党 员干部违纪追究时，帮其说情开脱。有的党组织不抓经常性政治纪律 教育，致使基层党员干部纪律意识淡化。有的党组织不坚持党的组织 原则，党组织生活会流于形式，一些基层党员长年不参加组织生活， 成为不受党纪约束的“特殊党员”。有的党组织执纪不严，对违犯政 治纪律者，认为蒙上“政治色彩”，尤其针对违反政治纪律言行，处 分尺度更不好把握，因此得不到及时应有惩处。 （五）理想信念有时松懈。习总书记强调，理想信念就是共产党 人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺 钙”，就会得“软骨病”。运用“理论理想”来审视，主要原因是是 学习抓得不紧,改造主观世界不够，不能从强化理论素养、净化思想 灵魂的高度去自主学习、刻苦学习。思想理论之基不牢固、理想信念 之魂不坚定，必然导致“脑空”，思想空虚、斗志懈怠;导致“身歪”， 身份意识弱、表率作用差;导致“腿软”，站不稳身形、走不进群众。 就会使党员形象受损，党员的意识淡化，为共产主义奋斗终生的光荣 感、正义感、使命感缺乏。 （六）政绩观有时偏失。政绩观决定思想方法、工作作风。有什 么样的政绩观，就会产生什么样的思想作风、工作状态。运用“党章 党纪”来审示，主要原因是衡量得失的判断标准模糊不清了，没有把 群众的发展所需、(单位)的建设之需放在第一位，一定程度上得了“近 视眼”，患了“急性病”。没有完全尽到一级党委服务战斗力建设的 义务，从而滋生把工作当成出名挂号、获取名声机会的潜意识。 （七）宗旨意识有时淡化。一旦宗旨意识淡化，就会失去兵心， 疏远与群众的感情，丧失开展工作的基础，运用“兵心兵声”来审视， 主要原因是马克思主义群众观点树立还不牢，群众立场还不坚定，群 众路线时有偏离，面对矛盾和问题，不能从“群众利益无小事”的高 度去对待和解决，基层至上、两员第一的理念还没有真正的入脑入心。 没有始终牢固树立党员就是公仆、领导者就是服务员的思想，没有始 终做到将群众成长进步和冷暖安危放在心中。 三、整改措施 (一)强化担当，在坚定理想信念上当标杆。增强政治意识，是马 克思主义政党的性质决定的，是我们党对党员干部的一贯要求。一要 强学习。深入学习贯彻党的十九大精神和新时代中国特色社会主义思 想，将学习成果与调职晋级挂钩，确保理论学习刚性落实;用活教育 载体，丰富学习形式，营造研讨之风，开拓创新思维，不断提升党员 干部的思想力。二要唱黑脸。敢于唱黑脸、当包公，以对党委负责的 高度责任自觉，发现问题及时提醒、坚决纠正，不怕失票丢分。加强 自身建设，定期组织纠治“四风”问题分析讲评推进会，对基层、个 人纠治情况进行讲评。三要冲在前。对照合格党员标准。贯彻群众路 线，为民排忧解难，为党清源正风，特别是大项任务之时，勇于冲锋 在前,引导单位上下凝聚到推进 xx 发展之中。 (二)自强内功，在帮扶基层建设上用实招。一要抓“四力”。加 强机关自身建设，有效解决自身问题。夯实基本功，补齐短板弱项， 提高机关的谋划力、统筹力、执行力、服务力，确保办文、办会、办 事周密细致、快速高效，使被动的应急状态转为主动的规范状态。二 要解“五多”。切实发挥定点联系挂钩制度的效用，每月到各基层单 位深入一遍。坚持从实际出发解决问题，从实效出发改进方法，始终 用新时代中国特色社会主义思想牵引发展，用新时代标准衡量工作， 在搞好减压减负上抓常态。在部署任务、安排工作时，充分考虑基层 的承受能力，科学统筹，关闸分流，多做减法少做加法，防止政出多 门，统住工作、检查、会议、文电，避免互相“撞车”，从根子上纠 治“五多”问题。三要贴民心。凡涉及群众的切身利益的事，按照“快、 准、严、细、实”的要求，强化“零差错”意识，坚决把“下一步” 变成“马上办”，第一时间拿出切实解决问题的办法，让群众得到实 惠;到位不越位、督办不包办，深入了解掌握基层实情，坚持靠前指 导、一线指导、末端指导、依法指导，以前注重还钱还权还人于基层， 今后重在带头带教带情帮基层，帮助基层党组织提升自身解决问题的 能力。 (三)建章立制，在推动 xx 发展上显常效。既注重从思想源头剖 析问题，又注重从制度层面解决问题，着力构建促进作风建设的长效 机制。一要畅通渠道借群力。充分发挥“XX 论坛”、“意见箱”的 监督作用，对涉及群众切身利益的敏感问题，坚持公开、公平、公正 处理，最大范围地让群众参与;基层建设遇到的难题，要与基层一起 研究、集中解决、共享成果;大力倡导说实话、报实情的风气，引导 群众正确行使民主权力，善借群众监督推动制度落实。二要亲历亲为 抓执行。突出执行力不足这个短板，坚持班子带头、严字当头，身体 力行抓作风、率先垂范带作风，狠抓贯彻力执行力的有效提升。以铁 的意志和作风,确保上级政策规定和决策指示的末端落实。三要强化 机制抓“常”“长”。着力在“常”“长”二字上下功夫，严格控制 行政事业性开支，减少跑冒滴漏，杜绝铺张浪费;完善问责制，加强 经常性监督检查，每季度召开党委会检查总结、反思问题，通过跟踪 问效保证制度落实;建立健全创先争优的制度机制，营造肯干事能干 事的环境氛围，进一步完善公开公平公正的选人用人机制和导向，优 先使用扎实肯干的党员干部，让尽职尽责的党员干部得到更多实惠。