政教处工作总结范文之小学“洒扫应对”活动实施方案

政教处工作总结范文之小学“洒扫应对”活动实施方案

政教处范文之小学“洒扫应对”活动实施方案 ‎ 为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，培养未成年人良好的行为习惯，全面提升中小学生的文化素养和文明程度，根据学校实际情况，结合文明班队创建工作，学校特开展“洒扫应对”实践活动。具体实施方案如下：一、深入开展劳动实践教育。1、在学校，快乐劳动。开展卫生清扫，坚持每天早、中、晚打扫一遍卫生，每周卫生大扫除活动。由卫生室、督导队牵头，开展卫生评比活动，每周公布班级卫生评比结果。学校环少先队环保队每天轮流检查、督促、提醒同学注意保持校园环境整洁。平日加强卫生维护，保持课桌物品摆放合理整齐，书包、书本干净，衣着得体整洁。2、在家庭，自理自立。要求学生在家里帮助家长做力所能及的劳动，例如：叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等。要求学生每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装，进行生活自理能力培养，班主任与家长进行及时沟通，通过多种形式的家访，了解学生在家的表现。3．在社区，志愿劳动。少先队部统筹安排，保证每个年段每学期至少在社区进行一次环境保洁活动。其他各班队在老师带领下定期参加卫生清扫、社区义务劳动等体验活动。二、全面开展文明礼仪教育。     1、在学校，文明礼仪伴我行。采取“四进”礼貌（进校园、进会堂、进教室、进办公室），“三相处”‎ 礼仪（与老师交往相处、与同学交往相处、男女同学交往相处）教育，要求教学区内“三个轻轻”（说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻），引导学生懂礼仪、讲礼貌、尊师长。2、在家庭，培养待人接物礼节。从小教育孩子待客之礼（如端茶倒水、问好问候、陪同聊天等）和做客时的礼貌（如敲门、问候、用餐、告别等）。3．在社区，争做文明小公民。引导学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如捡拾垃圾、植树护绿、文明宣传等），日行一善，逐步培养文明习惯。三、积极开展责任担当教育。1．在学校，开展感恩教育活动。采取班会、队会等形式，引导学生从感恩老师、父母开始，茁壮感恩心苗，常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举。2．在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈（爸爸）过节日”、“我为妈妈（爸爸）洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。同时，引导学生在自己生日和父母生日当天，或在节假日期间，向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信，感恩父母。3．在社区，开展关爱活动。引导学生开展“红领巾敬老助残”、献爱心、大型活动志愿服务等活动，引导学生传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。四、大力开展生命安全教育。开展消防、交通、地震等安全演练及应急救护知识教育活动，参与消防、交通、地震、溺水救生等宣传活动，引导学生珍惜生命、学会生活。‎