初级中学年度工作总结

初级中学年度工作总结

本学期来，我校在上级党政和教育主管部门的正确领导 下，坚持"质量立校、特色兴校"的办学思路，不断改革完善 适合自己实际的管理机制，完善基础设施建设，全体教职工 务真求实，开拓进取，以教学为中心，努力提高教学质量， 学校平稳发展，各项工作均有较大进步。 一、深化教研教改，促进课堂教学 1、拟好教研教改计划、明确工作任务。学校在开学初就 要求各项工作要写出工作计划，与此同时中心教研组也明确 了各个教研组的工作目标，确定了各个教研组的工作步骤和 工作方法。在县教育局教研室有关文件的指导下，我校制定 出有针对性的工作计划，并印发月工作推进表，人人做到心 中有教学工作，心中有教研工作，做到从上到下都重视教研 工作。 2、加强思想认识，培养工作责任心。随着教改工作的进 一步开展，新课程理念和新课程教法得到了很好的推广运用。 在社会经济的冲击下，各学校都采用了多种方式进行教学交 流，大家都在抓教学质量和教研教改工作。为此，我们学校 在本学年调整办学思路，加强教育教学工作，使每位教师认 识到教学质量对学校生存的重要性，使每个教师都有高度的 责任感，都充分认识到新课改新教法的必要性。在多次的会 议上，多次的学科培训中每位教师得到了很多的启发和教育。 经过学校和教导处的努力，我们的教师在教学中提 高了思想认识，工作责任心得到加强。 3、加强教研教改工作的组织管理。教导处专抓教研教改 工作，其他教师在教研组的具体指导下，认真依据各个学科 教学特点，制定本学年的各科科计划。教务处根据教研教改 计划开展好学校的教学工作和教研工作。学校的教研工作计 划的实施及方案的落实实行定期、定项的督导检查与评价。 在本学期中学校进行了常规教研活动 4 次以上，校际交流教 研活动一次。在教研活动中我校主张形式多样的教研活动， 杜绝走形式不合学校实际情况的活动。教务处定期要抓好全 校教师的日常教学工作的督导检查工作，在检查工作中要检 查教师的教案、测验、作业批改、作业分析、听课记录、晚 自习、学生对教师上课情况评价等，教务处在检查中必须做 到认真检查记录并总结反馈。教导处积极组织年轻教师或者 骨干教师上汇报课、公开课、示范课，课后授课教师作了说 课，听课教师对授课教师的教学情况作了全面的评课。另外 教导处还积极鼓励和安排全体教师大力利用学校远程教育设 备，在公开课中各授课教师充分运用多媒体教学设备，展示 了现代多媒体技术在课堂中的魅力。 4、发挥学校青年教师、骨干教师的带头示范作用。一个 学校的发展与青年教师、骨干教师是密不可分的，他们的教 学情况直接影响到学校教学质量的好坏，为了发挥他们的带 头示范作用，我校结合洋思中学的“先学后教，当堂训练” 的教学模式进行课堂教学，叫他们在学校上公开课、示范课、 观摩课进行传帮带学习。 二、细化管理制度，狠抓德育工作 1、建立健全组织网络。为了有效地挖掘和整合学校德育 工作力 量，形成全员育人的“大德育”体系，在学校内部，我 校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，把政教处、团 委、年级组、班主任、班干部等力量整合于领导小组中，并 明确内部成员分工，使他们人人有事、有权、有责。同时建 立“校长室——政教处——班主任——学生——家长”这一 德育管理链条和“学校——家庭——社会”三方力量有机结 合，形成了德育教育的发散网络。 2、充分重视德育基础力量和一线管理队伍的建设。尤其 是加强了“三支队伍”建设：即在过程管理中始终紧紧依靠 并不断强化班主任队伍、学生干部队伍和寝室管理队伍的力 量和作用。在实际工作中我们深切地认识到，只有充分调动 并全面激活这三支队伍的积极性，持久地发挥他们的能动作 用，才能赢得平稳、和谐的德育工作局面；反之，则负责德 育工作的领导和老师很有可能成天忙于“救火”，疲于应付。 为了长期保持队伍的活力、持久发挥它们的作用，我们在班 主任队伍建设方面，研究制定了新考核方案。这个方案着眼 常规，侧重过程，尊重事实，很具体，易操作；考核结果既 与报酬直接挂钩又与评先紧密相连，极大地提高了班主任工 作的积极性和主动性，有力地保持了这支队伍作用的持久发 挥。 3、完善各项规章制度，努力细化德育教育的过程。以往 我校一直把教学放在各项工作首位，教学是各项工作的重中 之重，因此部分教师狠抓教学质量，而放松了对学生思想转 化教育，有时甚至认为德育教育是“空对空”，没什么作用。 德育教育的重担只落在政教处和班主任身上。扭转教师思想 认识，树立全员意识是摆在我校德育教育门前的一道坎。通 过召开全校教师大会，学习新课程标准， 学习上级教育部门有关文件，结合最近几年学校实际， 全体教师统一了思想，深刻认识到单靠少数教师是完不成德 育教育这一重任的，必须大家同心同德。如今我校教师人人 行动起来，以昂扬的斗志积极投身于德育教育。在统一全校 教师的思想后，由政教处牵头完善各项规章制度，如：《学生 一日常规》、《学生请假制度》、《住校生管理制度》等，这些 制度的建立健全，有助于学生有章可循，有助于教师有针对 性开展工作。 4、建立完善德育工作档案。无任是政教处、班主任还是 任课教师，在活动前都要制定计划。在活动过程中要有详细 的记录，以备查询。活动结束后有总结，以便指导下一次活 动。《班主任找学生谈话记录》、《学困生辅导记录》、《心理健 康咨询记录》《留守儿童档案》等记录册记录详细、具体。 5、构建平等、民主、和谐的师生观，努力营造和谐融洽 的师生情感。通过组织全校教师学习《义务教育法》、《未成 年人保护法》，并结合新课程开展实际，以教研组为单位展开 大讨论，广大教师深刻认识到自己思想认识的片面性和局限 性，认识到自己的教育理念远远没有达到新课程的要求。于 是一个旨在改进师生紧张对立关系，建立和谐融洽的新型师 生情感的想法诞生了并很快付诸实践。在这个活动中，我校 教师切切实实的放下架子，走近学生，走进学生的内心，努 力收起自己以往那种“恨铁不成钢”的心理。有一位教育家 曾说过，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。的确爱 别人的孩子不容易，但我校教师努力迈出了第一步，大家以 实际行动来响应学校的号召，每一位任课教师联系班级中的 一位“问题”学生， 常年累月、深入细致地开展学生的思想教育。目前我校 师生关系较过去有极大的改观，平等、民主、和谐的师生情 感正在努力形成并不断深化。 6、革新德育教育模式，变僵化、枯燥的理性说教为生动、 可观的感性教育。传统的德育教育手段单一，形式大多为集 体教育或单人教育两种，以教师口头宣讲、学生侧耳聆听为 主，偶尔配以图片辅助教育。这些口头教育缺乏生动感人的 形象，不适合青少年学生的心理接受特点。学生普遍不感兴 趣，认为德育教育是套在自己头上的“紧箍咒”，只会束缚自 己的自由，哪会感什么兴趣呢？特别是在处理学生的事情上， 现在的学生多是独生子女，他们在家里都是小皇帝，学生的 心态都是以我为中心的，很难处理，你说他他说某某不是也 一样，只会强调客观因素，不找自己的主观因素。认识到这 些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改进，主要表 现为：以社团建设为契机，通过组建一系列的学生社团，把 志趣相同的学生团结在一起，开展各种丰富多彩的活动，在 活动中有意识的安排各种德育教育内容，让学生在活动中自 觉或不自觉地接受德育教育，从而达到预期目的。 三、开展安全教育和安全检查，维护学校安全稳定 1、抓安全工作，领导重视、措施得力。从平时的安全教 育入手，消除思想上的隐患。每周的教职工例会领导都要强 调安全工作；各班级加强对学生平时的安全教育与管理，充 分利用板报、橱窗、广播宣传安全常识；班主任教师利用班 会讲安全。同时加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。 每月学校领导到教室、学生活动场所，对全校的每一角落， 每一个电源开关、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现 问题当场解决，对破损的电源开关、灯头及时更换。 2、扎实落实安全防范责任制。本学年学校组成由政教、 总务参加的安全检查组，对全校各部位进行全面细致地检查。 尤其对用电、用火的设施，对有毒、易燃易爆等危险品进行 了重点检查，对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检 查后对发现的问题责成有关人员及时进行了定期整改。我们 还进一步明确了各部门和各班级的安全职责，并签定了责任 状，定期培训、规定职责。 3、是强化工作领导，提高责任意识。成立了安全工作领 导小组，学校各部门、年级组、部分教师，形成安全信息报 告工作网络。为落实学校安全稳定责任制，学校一把手与教 师签订了责任书，进一步深化了“责任重于泰山”的安全工 作意识。 4、加强教育，健全制度，落实学校安全稳定责任制。为 此，我校加强了学生日常法制教育和安全教育。定期对学生 进行法制教育和校规校纪教育，把安全教育贯穿到学校教育 教学各项活动中，强化了师生安全防范意识。学校建立健全 了安全管理制度和大型活动申报、危险品管理、防火防灾等 规章制度，并把安全工作的目标、责任和措施落实到部门、 岗位和每个人。 四、优质服务，提高后勤保障水平 1、诚信为本，服务优先。总务工作千头万绪，纷繁复杂。 总务处总能严格要求自己，理清思路，以诚信为本，构筑自 己的工作线路，坚持学校工作优先的原则，教学工作优先服 务的宗旨，全心全 意保障教育教学的需要。同时尽最大努力增加学校收入， 保障经费充足，万事无忧。通过制定财务管理制度，节约经 费，精打细算，保证学校经费的使用效果。有计划采购物质、 严格管理学校财物进出，尽最大努力改善广大师生办公生活 条件。本学期来，学校倾全力建立了校园网和电子备课室等 现代化教学设备。 2、以人为本，情感从事。学校后勤工作是以服务师生为 前提的，以感情投入为工作思路。既加强了后勤工作的质量， 又推动了学校各项工作的开展。首先从广大师生中深入了解， 看学生需要什么，教师需要什么，春季需要什么，夏季需要 什么，能够满足的，只要是为了工作，只要不违背原则尽量 满足。极大的改善了办学条件，使学生爱学，教师安教，在 后勤制度的执行过程中，不为难学生，不为难教师。 总之，一学期来，学校工作取得了一些成绩，这是全体 教职工勤恳敬业、乐教奉献的结晶，也是上级领导关怀、社 会家长支持配合和鼓励的结果。但是我们的工作也存在一些 不足之处，比如教师课堂教学业务的提高不快、学生管理还 存在薄弱环节等。我们将在下学年的工作中予以解决。