工作报告之大学暑假三下乡社会实践报告

工作报告之大学暑假三下乡社会实践报告

大学暑假三下乡社会实践报告 目的：了解国情，观察人们的感受，增加知识面。‎ 形式：深入农村，与村民交谈，进行调查。‎ 时间：7月10日 - 7月19日，20xx 地点：xxxxxx乡 组织者：xx师范学院 首先，概述 Xx Township位于xx City的xx。 xx的粮食作物主要是小麦，玉米和大豆;经济作物主要是油菜籽，向日葵，甜瓜和水果，以及蔬菜;主要经济成果是核桃，板栗和苹果。该矿产资源丰富。已探明的金，银，铜，煤，粘土，大理石等十多种;有羚羊，蝎子，水獭，大蝎子，ly ,金雉等珍稀动物;有红豆杉和铁。珍稀树种，如雪松，银杏，樟脑，金合欢和白松;有油松种，如油松，华山松，落叶松和红桦;中药材有天鹅绒，麝香，仔猪，五灵脂，天麻，杜仲，姜黄等400多种原料。‎ II。农村妇女的教育状况 ‎20至40岁之间的教育情况略好，没有文盲。在40岁时失明的情况更为常见。与此同时，20至40岁的女性具有普通中学和高中教育水平，约占70％。‎ ‎3.经济收入状况 经济收入主要来自经济作物。经济作物收入占经济总收入的80％。经济作物包括油菜籽，向日葵，甜瓜和水果以及蔬菜。经济林果主要由核桃，板栗和苹果组成。‎ 二，活动介绍 一，指导思想：本科生开展“三农”社会实践活动，引导青年学生学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，建立和落实科学发展观，促进社会主义和谐社会建设。积极拓展大学生思想政治教育，引导大学生思想观念，丰富精神生活，改善道德境界，增强实践知识和人才，具有重要意义。学生应将自己的人生价值观与祖国的兴衰紧密联系起来，以“服务和谐社会，正确树立社会主义 荣辱观，提高思想政治素质”为主题，全面展开宣传和落实党的重要政策为主要活动。内容。我们已做好充分准备，实现建设民主，法治，公平正义，正直友好，富足活力，稳定有序，人与自然和谐相处的和谐社会的宏伟目标。‎ ‎2.活动目的：本活动旨在培养大学生的实践能力，同时将和谐社会理念渗透到乡镇。利用大学生获得的知识向当地农村妇女宣传法律和科学。当地区域位于偏远的山区。信息的传播和人口的质量不如发达地区的那样好。因此，有必要加大宣传教育力度，提高当地群众的思想道德素质。同时，通过活动的实施，引导大学生陶冶他们的思想感情，丰富他们的精神生活，改善他们的道德境界，增加他们的知识和技能。‎ III。活动主题：'热爱农村妇女，实践科学发展'‎ 三，活动结果 ‎1.调查农村妇女的道德状况 在xx时代，我们首先调查了当地农村妇女，32人参加了调查。在调查过程中，发现在教育水平和家庭生活方面，农村妇女的道德和道德得到了改善。在支持老年人和照顾子女这两个方面，90％的妇女选择做好自己的职责，这意味着农村妇女能够很好地理解和履行自己的职责。与此同时，40％的妇女在调查婚姻破坏的原因时选择了婚外情，10％的妇女选择了家庭暴力。与此同时，超过60％的关于婚外情是否严重的调查都是严重的。 50％的家庭冲突态度选择考虑周到，其余的选择沟通。在婚姻维持方面，离婚调查中80％的女性选择离婚。在没有离婚的情况下，孩子的病因占99％。总之，农村妇女不再盲目处理一系列家庭问题。在婚姻问题上，也存在一定程度的自治权。家庭生活不再是妥协，而是有一定程度的抵抗。教育水平的提高也让农村妇女看到了世界。然而，根深蒂固的传统观念使他们仍然无法成为新时代的优质女性。‎ ‎2.农村教师生活状况调查 在调查农村妇女后，我们开始调查当地教师的生存情况。教师是地方发展的重要条件，教育是当务之急。参加调查的有7名女教师和8名男教师。其中，有30名30岁以下的女教师和4名男教师。十年内90％的教学年龄。教育本科学历占 ‎80％，其余为大学文凭。大多数人选择掌握教学知识。与此同时，90％最关注的问题都选择提高他们的教学能力。在计算机的存在下，80％的人选择并使用了计算机。在学校里，有一位校长，一位教学主任，一位教学和研究小组负责人，都是男性。就学校领导是否重视教育而言，55％选择关注，而其余选择一般。在调查声音的过程中，我们发现30岁以下的学生，即即将毕业的学生，在这里的教师更多。然而，那些有经验的人在教学年龄到期后从这个小村庄转移。回来。通过这种方式，虽然孩子们接受了相对较新的知识，但毕竟他们缺乏经验，而且受过良好教育的教师已经陆续转移，这使得这个小村庄的教育略显不足。‎ ‎3.解决方案 ‎（1）。在农村休闲或夜间，组织农村妇女开展观看电影，阅读书籍和学习法律等主题活动。‎ ‎（2）积极组织参与村里的妇女联合会活动，防止家庭暴力和婚外情。‎ ‎（3）。如果政策允许，给教授的老师提供适当的奖励，并鼓励他们留下来。‎ ‎（4）组织教师使用电脑让孩子们了解世界，学会走出村庄，走向世界。‎ 第四，感情 在xx的这些日子里，我学到了很多东西，煮熟了，帮助农民，和孩子一起玩，告诉他们大学的乐趣，让这些日子变得充满乐趣。真相来自实践。生活是复合型人才展示才华的试金石。在实践中，它提高了自己的意志，挖掘了自己的潜力，发挥了自己的才能，并将个人才能的主观愿望与社会的客观需求有机地结合起来。‎