优秀教师心得体会范本【五篇】

优秀教师心得体会范本【五篇】

【导语】在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继 承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性 的塑造者。以下是 XXX 为大家精心整理了优秀教师心得体会 范本【五篇】，供大家的品读。 优秀教师心得体会范本【一】 在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的 工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣 慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的 基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能 及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在 努力。 一、加强以“爱”为中心的师德修养。 在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的 道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受， 不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学 习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，个人工作总 结范文就是学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好 愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到 学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。 如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果， 我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教 育新天地的关键，而其中的核心是一个“爱”字。有人说， 教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任 何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生， 用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不 仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓 励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中， 如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新 知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不 仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现， 更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的 根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾 注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然， 有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来 说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。 二、加强学习，不断提高自身素质。 现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强 学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社 会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科 学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移 殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为我深深的 知道，个人工作总结范文只有把自己的思维经常处于一种开 放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能 去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙， 新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大 的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌 握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有 在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必， 才能取得积极的效果。在这一学年，我主要学习了《教育科 研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》 等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些 近现代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工， 这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外， 更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年，xxx 就很 明确地提出，要在国人特别是青年中进行历史知识的教育， 一部屈辱的中国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可 以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从 何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵 感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格 魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的强烈对比，使我 激动不已。激动之后，我常常告诫自己，不能在生活的冲刷 中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自 然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不 能不成为一个我心中的好人，我在努力充实自己的精神生活， 营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一 颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人 工作的保证。 三、做好自己的本职工作。 第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课， 是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总 结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教 育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。对一些教 育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中 的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中，我个人的研 究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究， 有效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教育的观念 已成为我日常教育教学的具体行动; 第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干 部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在 年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事， 发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色; 第三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作 的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育 科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、 并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州 市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题 报告，在常州市交流;xx 年 3 月，根据学校发展的需要和自身 的条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立 项。 三、今后努力的方向： 增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色， 发展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。 优秀教师心得体会范本【二】 一、思想政治方面 我能积极参加政治学习，业务学习。遵守工作纪律，团 结同事，热心帮助同学;教育目的明确，态度端正，钻研业务， 工作踏实，关爱学生，有奉献精神。 二、教学方面 积极参加教研室组织的教研活动，在同事和教研组领导 的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根 据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、 教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材， 找准重点、难点。 为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更 直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶 段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上。便于学 生了解。平时认真上课，力求抓住重点，突破难点。运用多 种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极 性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学有困难 生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡视时，注意 对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。还利用 课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极 与家长联系，及时沟通，使家长了解情况，以便双方配合辅 导。根据学生掌握知识的情况，有正对性的布置家庭和课外 作业，便于学生同步前进。闲假之余，积极学习各种教育理 论，加强自身基本功的训练，以充实自己，以便在工作中以 坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学 方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。积极参加 教委既学校组织的课堂教学技能月，苦练教学基本功活动， 不断充实自己。还利用业余时间认真学习电脑知识，课堂上 尽量一心厌旧使用直观、形象的教学方法，激励学生学习的 兴趣，和求知的欲望。对差生多些关心，多点爱心，多些耐 心，使他们在各方面有更大进步。 三、德育方面 加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力 学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意 环保，积极参加学校组织的各项活动，增强自身安全、法律 意识。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基 础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后 的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，不断提高自 己的业务能力。尽职尽责地做好本职工作。 优秀教师心得体会范本【三】 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个 性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、 美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教 育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对 自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目 中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努 力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为 主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学 生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、 体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。 时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思 想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展 的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作 中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会， 努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工 作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无 涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教 学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着 我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外， 我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养， 使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用 书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育 教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的 教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是 我们教师工作的首要任务。 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去 作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、 教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的 实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力 求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课 程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实 际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用 活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学 习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形 成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求， 提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导 中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标， 力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收 集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程， 精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师 在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自 己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思， 教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不 够细和实，没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还 要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。 这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸 多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。 做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他 们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上 集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基 础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作 中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充 实，沉甸甸的情感。 优秀教师心得体会范本【四】 作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内 涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发 展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性 和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续 坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创 建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发 展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示 范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，限度地凝 聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。 作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们 要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行 动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实 践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为 应从以下几个方面入手： 一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教 育教学技术，不断提高自身的教学素养 要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒 的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把 握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意 愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材 施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁， 不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集 体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发 展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育， 而不是选择适合教育的学生”。 二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生， 为了一切学生，为了学生一切” 科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续 的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育 的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为 了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论 是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我 们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一 味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最 为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥 学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生 热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学 生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只 有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学 习中去。 三、要不断的学习和提高自己 学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提 高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科 研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己 的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满 足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争 做教学改革的和示范者。 四、教育发展，德育先行 学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的 我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要 走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的 因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育 并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断 地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的 成功的教师。才能成为创新型教师。 五、要为人师表，以身作则 教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都 在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学 生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发 展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到 十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环 境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要 有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一 职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学 发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚 的、受人尊敬的教师。 总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的 信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我 们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更 高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动 科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又 好又快发展。 优秀教师心得体会范本【五】 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师 德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了 新的内涵。 1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业， 教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、 不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在 更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐 在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这 种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教 育事业献身。 2.热爱学生、教书育人是师德的核心 热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学 生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。 教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种 只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。 这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体 会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在 这个过程中，教育实现了其根本的功能。 爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些 教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点， 不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、 训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在 老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同 仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信 每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪 光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 3、更新观念、努力创新是师德的新发展 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教” 为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教 不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生 学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导 下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏 陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感 觉器官和思维器官，去学习、去实践。 4.以身作则、为人师表是师德的人格力量 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德 的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的 人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性， 为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召 的作用，培养出言行一致的人。 5.终身学习、不断进取是师德的升华 在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每 个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快 的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快 就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习 观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧 跟当代知识和技术的发展步伐。 教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作 用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。 这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的 要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况 和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表” 成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立 良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。 首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师 生关系则比较融洽。师爱公众期待。 作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教 育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿 意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人， 处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和 谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。 如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重 同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解 和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人 的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发 展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师 为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到 学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是 把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些 老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师 道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗 语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所 以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应 该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一 个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师 对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为 一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜 欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在 日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言 逆耳”为“忠言悦耳”。 正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传 授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的 楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、 率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树 形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学 生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表 上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转 变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、 信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 作为一名教育工作者，通过学习我决心以“上虞市优秀 教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己， 勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高 自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对 待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人 师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!