2020年庆祝教师节主题班会

2020年庆祝教师节主题班会

‎2020年庆祝教师节主题班会 庆祝教师节主题班会第一篇 活动要求：‎ ‎1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。‎ ‎2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。‎ ‎3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。‎ 教学过程：‎ 一、序 主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：‎ 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。‎ 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。‎ 打一节日名称(谜底：教师节)‎ 主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。‎ 二、教师节来历：‎ 主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?现在老师来给同学们讲讲。‎ ‎“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。‎ ‎“8.27”教师节。1939年，国，民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。‎ ‎“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。‎ ‎“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国--第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。‎ 三、“教师节”知识抢答题。‎ 主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。‎ ‎(学生答题比赛)‎ ‎1、 教师节是哪一年成立的?今年是第几届?‎ ‎2、 每年的几月几日是教师节?‎ ‎3、 你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?‎ ‎4、 人们常把教师比作什么?‎ ‎(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)‎ 比赛后评比，获胜小组领奖。‎ 主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。‎ 四、体会教师工作的辛苦。‎ 主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)‎ 五、学习一首赞教师的儿歌。‎ 有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：‎ 如果我们是星星，您就是蓝天。‎ 如果我是小草，您就是大地。‎ 如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。‎ 如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。‎ 如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们??‎ 啊!我爱您!‎ 六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。‎ 尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：‎ ‎(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门立雪”的故事。‎ ‎(2)1937年，当徐老60寿辰之际，--特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。‎ 七、画心中的老师。并写上一句祝福的话。‎ 八、总结 今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。‎ 庆祝教师节主题班会第二篇 一、活动目的：‎ ‎1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!‎ ‎2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。‎ ‎3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。‎ 二、活动准备：‎ ‎1、教师精心制作活动方案。‎ ‎2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。‎ ‎3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。‎ ‎4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。‎ ‎5、邀请参加活动的老师。‎ ‎6、布置好教室。‎ 三、活动过程：‎ ‎(一)导入：‎ 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿 主持合：是您，我们敬爱的老师!‎ 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。‎ 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。‎ 主持甲：您用青春写出无悔的人生。‎ 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;‎ 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，‎ 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——‎ 主持合：老师您好!‎ 主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。‎ ‎(二)表演：‎ ‎1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。‎ 主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：‎ 主持乙：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!‎ ‎2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。‎ 主持甲：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《窗前一株紫丁香》(小组分角色)‎ ‎3、礼赞。‎ 主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。‎ 主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)‎ 主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!‎ ‎(三)竞答 主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢?下面进行知识小竞赛。‎ ‎(四)‎ 主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。‎ 主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱《感恩的心》。‎ 主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。‎ 个别学生发言。‎ ‎(五)结束 甲：老师是石，敲出星星之火;‎ 乙：老师是火，点燃生命之灯;‎ 甲：老师是灯，照亮前进之路;‎ 乙：老师是路，引你走向辉煌。‎ 甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;‎ 乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;‎ 甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;‎ 乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!‎ 庆祝教师节主题班会第三篇 一、教育主题：‎ 热爱老师 感恩老师 二、教育目的：‎ 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。‎ 三、教育形式：‎ 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。‎ 四，教育内容：‎ ‎1、课前准备：‎ ‎(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。‎ ‎(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。‎ ‎2、班会过程：‎ 无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：老师，早上好!教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。‎ 有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，是老师耐心地指导我们如何做人、如何做事，是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。‎ 一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。‎ 因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。‎ 不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。‎ ‎3、我会 如：我会画画，我会读课文，我会背单词……‎ 这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对,在我们成长的道路上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。‎ ‎4、教师知识问答 ‎(1)第一个教师节是在哪一年?‎ ‎(2)说出“三人行，必有我师焉”的是谁?‎ ‎(3)说出一些对教师的比喻或者诗句 ‎(4)教师节是哪一年成立的?答案：1985年。‎ ‎(5)每年的几月几日是教师节?答案：9月10日。‎ ‎(6)、你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事?答案：(答案不唯一)例：毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。”‎ ‎(7).人们常把教师比作什么?答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。‎ ‎5、老师，我想对你说 好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。‎ 美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要!‎ ‎(10.让我们听听同学对老师的心声吧!!‎ 是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢?‎ ‎(2).我们平时应该怎么做呢?‎ ‎6、书写感恩 每个人把想要对老师说的话写在卡片上。‎ 五、结束 同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。‎ 庆祝教师节主题班会第四篇 一、主题：长大后我就成了你 二、班队活动的指导与设计者、参与人员：‎ 指导教师：--‎ 方案设计：--‎ 三、活动参与人员：--中学八(5)班全体师生 四、活动时间地点：--年9月9日八(5)班教室 五、活动目的与意义：‎ ‎1、通过活动了解我国教师节的由来。了解国外尊师重教的节日。‎ ‎2、拓展知识，了解古今中外教育界的名人以及银屏中出现过的教师形象。‎ ‎3、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛，从而对教师职业产生敬畏之感。‎ ‎4、懂得在这第--届教师节上只要以实际行动，求实、创新，逐渐形成具有不断克服困难，勇攀高峰的勇气，就是尊师重教的最好行动。‎ 六、活动准备：‎ ‎1、大白纸六张。‎ ‎2、记号笔五支。‎ ‎3、教师节由来资料若干。‎ ‎4、教育界名人资料若干。‎ ‎5、小奖牌若干。‎ 七、活动过程与步骤：‎ 一、歌曲引入：‎ ‎1、音乐(MTV)：长大后我就成了你 ‎2、学生观看MTV ‎3、师：歌曲中歌颂的'是谁?生：老师 ‎4、知道吗，今天，站在三尺讲台前的朱老师，其实在20年前是一名和你们一样的初二年级学生。所以，今天就利用这次班会课，咱们这些“学生”就一起来了解了解 太阳底下最光辉的职业——教师 二、分组：‎ ‎1、用“光辉的职业”五个字开火车报念，然后根据“光”“辉”“的”“职”“业”把全班分为五组。‎ ‎2、分组就座。‎ 三、大讨论：长大以后你愿不愿意当老师 ‎1、独立思考两分钟。‎ ‎2、大讨论。(要求：表明态度，并说清理由。理由由教师归纳写入大白纸。)‎ ‎3、教师根据学生发言小结：教师职业既光荣，但又是十分艰辛的。‎ 四、了解教师节的由来及国外教师节：‎ ‎1、师：正是由于教师肩负着光荣的历史使命，全社会都意识到了教师职业的重要性，所以掀起了一次次尊师重教的浪潮。‎ ‎2、小黑板出示教师节由来简历：‎ 中国的教师节 ‎“9.10”教师节：1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。‎ ‎3、在党的关心下，我国的教师节至今已经历经了22年。那国外又是怎样庆祝教师的节日的呢?‎ 外国的教师节 委内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。‎ 泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。‎ 苏丹——从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节。中、小学一律放假一天，以示庆祝和纪念。‎ 捷克、斯洛伐克——每年3月28日定为教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号等。‎ 德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。‎ 匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工作者，有的还颁以重奖。‎ 朝鲜——为纪念金日成主席1977年9月5日发表《社会主义教育提纲》，将这天定为教师节。‎ 印度——每年9月5日定为教师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。‎ 美国——每年9月28日定为教师节。这是中美建交前的1971年由美国两院法定通过的。‎ 前苏联——每年10月的第一个周日定为教师节。‎ 五、分组活动——认识他们吗：‎ ‎1、师：古今中外在教育战线上，出现过许许多多教育家;银屏中也出现过不少优秀教师的形象。你认识他们吗?‎ ‎2、分发名单，进行归类。‎ 孔子、叶圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、……‎ ‎3、张贴大白纸，辨纠。‎ 六、画一画我们心目中最喜欢的一位好老师：‎ ‎1、发放大白纸和记号笔到每组。‎ ‎2、各组推选一名小画手执笔按要求绘画。‎ ‎(要求：画出你或你们与老师在一起的情景，可以是理想中的状态，也可以是生活中的原型。)‎ ‎3、展示，并推派“小解说”说明图意。‎ ‎4、教师根据学生的不同需求加以小结。‎ 七、感恩老师 ‎1、活动接近尾声，说一句话概括出这次活动带个你的感受。‎ ‎2、师生同唱感恩的心 ‎3、学生代表向老师献花 ‎4、师：刚才的活动中，老师感触到了大家的心声，我们也一定会朝这个方向靠拢，做一名大家喜欢的好老师。本次班队活动到此结束，感谢我们的老师感谢我们的同学，祝全体老师节日快乐!‎