入党积极分子推荐表自我鉴定

入党积极分子推荐表自我鉴定

篇一 本人龙永松，男，09 级计应 1 班的学生。2009 年 x 月至 x 月参加 了湖南环境生物职业技术学院党校培训。 共产主义是我的信仰。在党校培训中，我收益颇大。老师的讲课 都是非常精辟的，他们的真心话语和精彩的分析让我在原有认知的基 础上对党有了更深入的了解。看着这么多同学在一起培训，我看到了 我党坚实的群众基础。学无止境，党校培训已经结束，我依然努力地 学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想。 通过对实事和我党政策的了解，更加坚定了我的共产主义的信仰。 我作为一个入党积极分子，平时从小事做起，用党员的标准要求 自己。注意学习各方面的知识，上课努力听讲，尽量提高自己的综合 素质。我将以严谨的态度继续学习党的知识，关心实事和党的政策。 党员是平凡的，也是不平凡的。党员的平凡体现在从身边的事情 做起，以身作则，为人民服务。作为一个入党积极分子，一个向党组 织靠拢的人，我将谨记党员全心全意为人民服务的目的，争取早日成 为一个合格的共产党员。 篇二 本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。坚决拥护中国 共-产-党的领导，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的 各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令。我进入大学以后， 通过对实事和我党政策的 了解，更加坚定了我的共-产主义的信仰。因为我觉得它是最科学， 最先进的，揭示了历史的发展趋势，未来的世界也将是这样的，自己 理应为真实的未来而努力。 二、学习方面： 进入党校学习后，老师的真心话语和精彩的分析让我在原有认知 的基础上对党有了更深入和真实的认识。我上课努力听讲，尽量消化 自己学过的知识。在认真学好专业知识的同时还注意学习其他非专业 的知识，提高自己的综合素质。通过三年学习，现已认真完成了各门 课程的学习，掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。 党校学习结束后，我将更加努力地学习党的 xxxx，更加深入的了 解马列主义、毛泽东思想以及在我国现代化建设中发挥的中大作用， 用它来武装自己。学无止境，我将会以严谨的态度继续学习党的知识， 关心实事和党的政策;同时，平时做事从小事做起，尽量用党员的标准 要求自己。 三、纪律和参 加班集体活动方面： 本人自进入党校学习以来，思想上积极向上，坚持自觉遵守国家 的各项政策法令和学校的各项规章制度，听从老师的教导，诚恳待人， 乐于助人。具有强烈的班集体主义精神，积极协助班主任做好班级管 理工作。乐于参加学校及班级组织的各项活动，如篮球赛、乒乓球赛 等，使自己的身心得到健康发展。 四、收获： 三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是通过对实事和我 党政策的了解，更加坚定了我的共-产主义的信仰。思想变成熟了许多， 性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的 交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实 践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基矗 三年的大学生活将是我人生的一个起点，是闪闪发光的一段历程， 它包含了汗水和收获，在我的人生中起着至关重要的作用。 篇三 XX 同志参加中共中央党校函授学院 20xx 级本科班法律专业学习 以来，能摆正位置、虚心好学，端正学风、潜心修学，联系实际、活 学善学。通过近三年的刻苦学习，该同志党性修养得到了新的增强， 知识素养得到了新的提高，有效地促进了本职各项工作。20xx 年度考 核被评定为“优秀”等次;20xx 年被市委表彰为“保持共产党员先进 性教育活动先进个人”。该同志的主要事迹如下： 1、始终坚持学以修德这个核心，组工干部的良好形象在函授学习 中得到了进一步树立。该同志十分珍惜在党校这个大熔炉中学习、锻 炼的机会，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然就职于组织部门， 日常工作比较繁重，仍一天不落地参加集中辅导，一着不让地抓好个 人自学，做到了工作、学习两不误。特别是在市委先进性教育活动办 公室的一年半间，该同志承担着领导讲话、汇报总结、简报信息等材 料的起草工作，虽然工作任务重、要求高、节奏快，仍能挤时间学习， 不但没有掉队，还取得了比较好的成绩。作为组工干部，该同志尊重 教员，与其他学员和睦相处，言行举止得体，在班级中的表率作用比 较突出。 2、始终紧扣学以增智这个关键，知识结构在函授学习中得到了进 一步优化。该同志能正确看待党校的函授学习，学习的定位不仅仅局 限于取得一纸文凭，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、知识宽、 思路宽的全面发展的青年干部。围绕这样的定位，该同志在平时的学 习中注重学习的计划性、系统性和实效性，每次集中辅导前，坚持先 预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率 很高，学习成效也有目共睹，对法律专业知识的掌握实现了由不懂到 一知半解、到理解、到运用的转变。 3、始终抓住学以致用这个根本，服务组织工作大局的本领得到了 进一步提高。在学习的过程中，该同志能坚持和发扬理论联系实际的 学风，注重慎视和思考所学的法律专业知识与所从事的组织工作之间 的联系，注重研究组织工作中遇到的一些法律问题，注重从法律的角 度解决一些工作中遇到的矛盾，并在充分调研的基础上形成了《对建 立组织工作法规体系的几点思考》的论文，提出了从组织部门职能职 责、干部选拔任用、基层组织建设三个方面创制一套与国家的法治管 理、与党的依法执政领导相适应、相衔接的组织工作法规制度体系的 构想，得到了市委有关领导的重视，较好地实现了学习成果的转化运 用。