- 2021-04-17 发布 |
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文档介绍
教师个人计划总结之导学案在课堂教学中的重要作用
教师个人计划总结之导学案在课堂教学中的重要作用 1、实现了向数学课堂 45 分钟要效率的目标。一张导学案,包含了学习目标、学习重点、难点;使用说明和学法指导;课堂探究、当堂检测、回顾反馈、归纳小结;课后练习、能力拓展。它从导学案本身就能看出本节课的知识点有哪些,学生一目了然。在选择例题时,都是经过多次反复的探究后设计的。笔者在选择练习题时也是有针对性地根据学生掌握程度分梯度练习,这样可以增大课堂容量,使学生全员达标,真正实现向 45 分钟要效率的目标。 2、以兴趣为依托,实现数学后进生的转化。各个学科都存在后进生,数学学科尤其多。他们听课不认真,作业抄袭,主要原因是对数学的学习不感兴趣,严重地产生逆反心理。正确地使用导学案,可以减低学生数学学科的逆反心理,并能逐渐培养起他们对数学学习的兴趣。笔者主要是利用当堂检测环节,采用竞赛的形式实施,让不同层次的学生做不同档次的练习。竞赛成绩优秀的同学可以加入高难度的检测题。由于在课堂中引进了竞争意识,学生在好胜心驱使下对数学学习产生了兴趣,多次实践强化,效果非常好。笔者通过半学期实践,班上后进生的数学成绩有大面积的提高,后进生的数量在数学学科中减少 20% 。 3、有利于学生合作意识的培养和良好习惯的养成。利用导学案,基本上是在学生之间的生生互动探讨、小组合作交流的形式下完成的。然后通过达标检测,进行师生互动。教师将普遍出错的知识点在全班进行讲解。个别出错的问题则化解在小组的合作探讨中。学生之间在讲解时比较融洽,没有拘束感,同时讲解的同学也加深了对知识点的记忆和运用。由于导学案设计考虑到了学习的各个阶段,这样就强化学生在每一阶段都要按部就班地进行,每一阶段都不能忽视,这样就有助于学生数学良好学习习惯的养成。查看更多