学校(幼儿园)线上家访计划3篇

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

学校(幼儿园)线上家访计划3篇

学校(幼儿园)线上家访计划3篇 ‎【仅供学习参考,切勿通篇使用!】‎ 学校(幼儿园)线上家访计划 ‎  一、根据疫情,提前预设内容 ‎  结合疫情防控,提前设定以下几方面内容了解学生(幼儿)信息:‎ ‎  ● 假期期间孩子基本个人、家庭成员信息 ‎  (是否有外出,父母是否去一线支援疫情防控工作,是否有湖北籍亲人到访等)‎ ‎  ● 假期期间孩子身体状况,有无生病 ‎  ● 家庭成员身体情况 ‎  ● 假期饮食习惯 ‎  ● 孩子在家有哪些表现(情绪、生活内容)‎ ‎  ● 家长在家访中想要了解什么?‎ ‎  注意!!!‎ ‎  父母长期在外地的孩子,假期父母是否在身边;单亲家庭的孩子,居住在爷爷奶奶家中;家庭条件困难的孩子等。这些孩子老师需要格外给予关心和必要的帮助。‎ ‎  二、提前通知家长要进行线上家访 ‎  ● 确定时间,地点及设备 ‎  因班级人数较多,线上家访最好分批次进行。班级教师要提前分组、分时间段进行线上家访安排,并确定使用哪一种线上视频工具进行在线家访。(提前了解全班家长线上视频工具的使用情况,以免有些家长因设备不能参与家访)。‎ ‎  列出名单和时间表,并提前1周微信或短信方式通知家长做好准备,并提醒调试好视频设备。在线上家访前一天再进行通知提醒。‎ ‎  三、做好记录 ‎  建议线上分批次家访,调查内容细化。‎ ‎  ● 线上家访结束后,把家访中获取的信息,所见所闻进行记录。收集有效的家访反馈内容,制定家访回馈记录表等。‎ ‎  ● 分别找出孩子们的共性和个性问题,在新学期里更有针对性的开展教育工作。‎ ‎  ● 将家访资料转化为制定教育计划和家校(园)共育策略的重要参考依据。‎ ‎  四、班级教师事先充分了解学生(幼儿)在校(园)的情况 ‎  因本次疫情的延长假期,让许多之前不怎么陪伴孩子的家长有了更多时间关注孩子。线上家访可能家长会有很多关于孩子的问题询问老师。‎ ‎  这就需要老师们前期要总结、回忆一下孩子之前在校(园)的表现情况。这会让你的家访工作更顺利,家长会格外信任你。‎ ‎  五、专业的线上家访方式 ‎  线上家访时间不宜过长或过短,家访时间控制在15-30分钟之间。家访时间过长可能导致谈话失去中心,甚至影响家长的时间安排;而时间过短则会导致家访谈话不够充分,信息遗漏等。‎ ‎  和家长聊什么?‎ ‎  ● 预设问题 ‎  家访前预设问题,一方面可以避免无话可说的尴尬;另一方面也可以在这短短时间里,获取关键信息。‎ ‎  以下内容仅供参考,这次线上家访不同于以往的开学新生家访,老师和家长互相都熟悉,彼此大概有前期的了解基础。‎ ‎  老师只需拿出平时的状态,正常和家长、孩子沟通交流即可。不要拿出完成工作的态度,以免生硬,显得不够亲切。‎ ‎  预设问题参考:‎ ‎  ■ 疫情假期全家是否生活正常、顺利 ‎  ■ 假期中是否与湖北武汉籍亲人、朋友接触 ‎  ■ 家里疫情防控工作是怎么做的(消毒工具、口罩是否齐全)‎ ‎  ■ 父母一方有没有外出 ‎  ■ 父母有没有参与一线防控应急工作 ‎  ■ 孩子有没有其他过敏或旧疾复发等 ‎  ■ 喜欢吃什么,在家对什么事感兴趣 ‎  ■ 家长是否会跟孩子聊有关疫情的事情 ‎  ■ 在家的作息时间是怎样的 ‎  ■ 自理能力如何 ‎  ■ 语言表达能力如何 ‎  ■ 动作发展能力如何 ‎  ■ 假期宅家性格是怎样的 ‎  ■ 父母如何在家陪孩子 ‎  ■ 家长有哪些需求?‎ ‎  ● 多用叙事性语言,少用专业术语:‎ ‎  在解答、解决家长的问题时,老师们尽量使用一些通俗易懂的表达,避免出现专业的术语和词汇。做到通俗,详细,具体。‎ ‎  ● 注重个别沟通:‎ ‎  家长之间有着不同的教育观念与教育方法。这就要求我们在家访的沟通过程中,要去尽可能地了解家长并有针对性地进行沟通。‎ ‎  用教师专业知识去启发,引导家长。让他们了解孩子的发展特点,掌握正确育儿方法。‎ ‎  和孩子聊什么?‎ ‎  线上家访,记得告诉家长要让孩子也要在场。想要知道孩子实际的在家生活状态,最好的方式不是询问家长,而是直接观察、与孩子交流。‎ ‎  这次长假期,老师和孩子长时间不见面。相互一定都很想念对方。老师们此时可以适当就这次疫情问问孩子了解多少。‎ ‎  参考提问:‎ ‎  (1)询问是否了解为什么要延迟假期 ‎  (2)孩子是否知道新型冠状病毒 ‎  (3)询问孩子每天在家的生活内容及安排 ‎  (4)问问孩子是否期待回学校(幼儿园),想念小伙伴 ‎  我个人建议:班级教师利用线上家访去替代线上微课,偶尔进行线上推课。可以每天分批5-6个孩子进行一个简短的视频沟通,让孩子通过视频给你讲讲她一天的生活安排,今天的小发现或者分享她的开心事儿等。‎ ‎  有针对性地,接地气个性化地陪孩子聊天,给家长建议。我觉得这比录网课教游戏更有价值。‎ ‎  四、线上家访注意事项 ‎  线上家访对很多老师来讲是第一次的尝试。老师们最近也都宅在家,线上家访个人形象还是要多在意。‎ ‎  ● 首先老师们可以画个淡妆,整理好发型,有个好气色、朝气满满入镜。着装得体大方(避免睡衣、居家服)。‎ ‎  ● 其次视频背景选择光线好(若选择晚上要调节好灯光)、整洁的室内环境。(可以找一面墙,不要出现家具,如果非要有家具入镜那就推荐用书柜作为背景)。‎ ‎  ● 最后老师们记得要全程普通话视频,咬字清晰,语言连贯。‎ ‎  ● 若有任何突发状况都别惊慌,快速处理好才是首要。在视频过程中,我们也会遇到一些问题,比如掉线、卡顿等问题,但老师们千万不要在镜头里显得手忙脚乱,调整好重新连线即可。‎ ‎【相关推荐文档】XX幼儿园(新型肺炎期间)线上课程实施方案 ‎  鉴于近期新型肺炎疫情严重,呈扩散趋势。在教育局和总部的方针政策指引下,xx园实施延期开学但不停课的教育措施。在园所教师的认真研讨和积极准备下,将于2月3日全面实施线上教学活动。‎ ‎  一、家庭作息时间表 ‎  园所结合园所作息时间表统一规划幼儿在家中的作息时间,为家长提供参考建议,让孩子在家中也养成良好的作息习惯,为随时 的开学做好准备,做好衔接。表格如下:(可根据家庭实际情况稍作改动)‎ ‎  xx园家庭作息时间表(试行)‎ ‎  7:30-8:00 盥洗时间(可开展好习惯打卡:按时起床、刷牙等)‎ ‎  8:00-8:30早餐(养成幼儿良好的进餐习惯)‎ ‎  8:30-9:00晨读(中班以上早读书复习每天朗诵两篇)群内分享。‎ ‎  9:00-9:30线上互动教学 周一:美工 ‎  周二:英文 ‎  周三:益智 ‎  周四:科学 ‎  周五:手指游戏 ‎  9:30-10:00桌面游戏(棋类、拼插、拼图等)‎ ‎  10:00-10:10 加餐 ‎  10:10-10:40 线上亲子体育游戏 ‎  10:40-11:00午餐(每天一道亲子菜,幼儿家务时间)‎ ‎  11:00-11:30午餐 ‎  11:30-11:40 室内散步 ‎  11:40-2:30午睡时间 ‎  2:30-3:00加餐水果 ‎  3:00-3:30音乐律动合集(燃烧我的卡路里时间)‎ ‎  3:30-4:30家庭区域游戏,为孩子打造一个自由玩耍的区域 ‎  (大班幼儿可以在这完成作业时间)‎ ‎  4:30-5:00准备晚餐(家务时间)‎ ‎  5:00-5:30晚餐时间(正常幼儿园要比这个时间开饭早)‎ ‎  备注:请每半个小时活动间隙为幼儿补冲水量。‎ ‎  二、线上教学周计划表及相关负责人 ‎  线上教学活动将以教师录制教学视频的形式发送至群内,完成线上互动、打卡、点评等相关工作,形成良好的家园互动教学服务平台,做到专业细致的线上沟通工作。鼓励幼儿多参与。达到良好的教学效果。2月份线上教学活动主要分为两个主要集体教学互动环节,其中一项是,以五大领域为基础核心进行编排的教学内容,让孩子得到全面的发展,并适当加以特色教学活动内容,丰富幼儿认知,技能发展,巩固复习所学知识,预习新知识;另一方面是亲子体育互动游戏,联合园所合作单位体智能,为幼儿提供科学合理的家庭运动模式,增强幼儿免疫力,劳逸结合。另外,下午的热身活动,园所教师整理出了一套幼儿喜欢的操节,让孩子伴着音乐动起来,也能达到了锻炼热身的目的。由于每个家庭的环境设施不同,园所在其他时间段也给出了相关的活动建议,并不定时的给出一些指导 建议,如棋类的玩法、拼插任务等。旨在让孩子的家庭活动也能像在园所一样有条不紊的进行。为开学做好积极的准备。‎ ‎  例:‎ ‎  (一)第一周上午线上教学 ‎  内容 ‎  日期集体教学教师亲子游戏教师 ‎  2月3日美工:小老鼠xx小球过山洞xx ‎  2月4日英文:One-tenxx单脚大挑战xx ‎  2月5日益智:纸杯大作战xx空间判断力xx ‎  2月6日科学:水中倒影xx一跃而起xx ‎  2月7日手指谣:猴子上山xx模仿跳格子xx ‎  根据每周每天教学内容,将教师分为五组,每组选出一名组长负责材料的收集整理及录制工作安排,请自行建组分享教学内容,制定如上表格月录制计划:‎ ‎  组 别 职位 组长组员 ‎  美工组xxxx ‎  英语组xxxx ‎  益智组xxxx ‎  科学组xxxx ‎  手指谣组xxxx ‎  亲子游戏组xxxx ‎  大班作业组xx、xx ‎  (二)下午律动教学视频:‎ ‎  1、《我们大家做得好》‎ ‎  2、《我真的很不错》‎ ‎  3、《欢乐竹兜跳》‎ ‎  4、《战痘》‎ ‎  5、《嘿嘿哈哈武术操》‎ ‎  6、《最美的光》‎ ‎  7、《咕噜咕噜》‎ ‎  备注:目前第一周课程均已录制完毕,感谢各岗位教师在假期中的辛苦付出,由于教师都在家中自行隔离,所以服装不能统一,有做的不好的地方还请多包涵,我们会继续努力争取做到更好!‎ ‎  三、各类线上教学考核量表 ‎  (一)幼儿方面考核 ‎  教师按时间在群内发送教学视频,幼儿要及时在群内进行线上作业打卡,教师将根据幼儿作业上交情况进行适当点评,幼儿通过群内打卡的形式由本班教师记录幼儿考勤,给予小红花,开学根据 红花的数量给予一定的奖励哦!宝贝们加油!幼儿线上考勤记录表如下:‎ ‎  幼儿姓名集体教学亲子游戏教师周点评 ‎  例:xx ‎  点评内容包括:本班级教师根据班级打卡情况总结本周有参与发展情况,发现优缺点,进行归纳整理,指导下一步线上互动工作更顺利开展,提出新的方向。‎ ‎  (二)教师方面的考核 ‎  教师方面的考核根据总部文件精神,通过园所行政会议研讨。对于疫情期间员工的各项工作做了明确的分工。正常上班的教师根据详细可行的考核量表,对线上教学辅导工作进行考核,力争让线上辅导工作做到专业细致。,根据总部相关考核要求进行详细记录和评选,考核不过的员工将累计暑假休假的资格,考核量表如下:‎ ‎  (1)教师线上教学视频录制考核量表 ‎  评价标准细则要求分值录制视频教师姓名周点评 ‎  12345678910园所负责人根据教师视频录制情况进行点评,发现优缺点。调整工作,提出合理化建议 ‎  1、着装得体,发梳整齐,精神饱满 10分 ‎  2、普通话标准,语速适中 10分 ‎  3、学习目标明确,教具充分。10分 ‎  4、活动内容丰富,适合幼儿参与10分 ‎  5、整体效果呈现10分 ‎  总分与得分50分 ‎  (2)教师线上互动工作的考核量表 ‎  评价标准细则要求分值线上互动教师姓名周点评 ‎  12345678910园所负责人根据教师班级内线上互动况进行点评,发现优缺点。调整工作,提出合理化建议 ‎  1、班级群内活跃且有组织 10分 ‎  2、幼儿作业完成率百分比统计 10分 ‎  3、教师点评及时、专业、有指导性10分 ‎  4、教室有附加宣传或丰富教学内容10分 ‎  5、家园互动效果好,家长有反馈10分 ‎  总分与得分50分 ‎  备注:‎ ‎  1、 考核低于60分将按疫情期间所休天数全部归在暑假休假天数。‎ ‎  2、 考核80分以上不计入暑假,根据表现给予部分奖励。‎ ‎  3、考核组组长:xx ‎  副组长:xx ‎  (三)家长方面的考核 ‎  线上家庭互动课程离不开家长的参与和支持,如何形成良好的教育合力是我们一直在思考的内容,针对本次线上互动课程,我们也希望广大家长能够参与进来,评选出优秀家长代表进行表彰。家长参与形式可从三方面入手:‎ ‎  第一、 积极参与园所下发任务,配合园所及幼儿线上活动的互动工作,做到幼儿每天线上出勤互动,以幼儿打卡情况记录。‎ ‎  第二、 搜集并分详更多适合家庭亲子游戏的内容,丰富家庭活动内容。教师将对分享的家长进行记录整理工作。统计工作到恢复上学为止。‎ ‎  Xx 园XX班家长线上分享记录表 ‎  家长姓名分享日期及内容共分享次数 ‎  XX爸爸 ‎  XX妈妈 ‎  第三、 填写周家长反馈表,提出合理化的改进建议 ‎  xx园XX班家长反馈表 ‎  优点 ‎  缺点 ‎  意见和建议 ‎  备注:请各班教师做好整理工作,由园所统一进行归档整理。‎ ‎  疫情期间为了减少您的外出,丰富家庭教育活动,xx园不遗余力的积极思考,不断钻研,争取让我们的服务工作做到专业,细致。在此提前感谢您对我们工作的支持,我们将不断努力,创造更好的教育平台提供给孩子。祝愿大家阖家欢乐,幸福安康!‎ ‎  温馨提示:有一些家长由于岗位需要不得不提前返岗,请您配合园所妥善安排好孩子的家庭教育负责人,确保每个孩子都能与园所积极互动。同时为了不打扰您的工作,在园所没有找到适合软件的前提下,线上互动工作都将在微信群内进行,重要的事情说三遍,请开启消息免打扰模式!请开启消息免打扰模式!请开启消息免打扰模式!以免影响您的正常工作。线上活动期间除了教师互动、教学打卡、家长分享,其余全部禁言,也请您看好孩子,有效控制幼儿线上用眼时间。如果您有任何意见和及建议。请直接与园所负责人联系。或通过家长反馈表反馈给本班教师,我们会很根据您的合理化建议进行调整,感谢您的配合!‎ ‎  xx园 ‎  2020年1月31日 ‎【相关推荐文档】幼儿园家访工作计划 ‎  一、指导思想 ‎  幼儿园新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。‎ ‎  二、情况分析:‎ ‎  上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长学校、家长开放日、等,取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带,存在依赖性强,自理能力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.,因此我们分析后认为,我班上学期家长工作中的 亲子活动不多。本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。‎ ‎  三、目标:‎ ‎  1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。‎ ‎  2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展。‎ ‎  3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。‎ ‎  4、根据家长的需要,提供便利服务。‎ ‎  四、措施:‎ ‎  1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。‎ ‎  2、做好家访工作,了解孩子学习情况与生活习惯。‎ ‎  3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。‎ ‎  4、五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观,观摩小学生的上课情况,并请家长谈谈参观后的感想和体会。‎ ‎  5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目。‎ ‎  6、学期结束时,写好每个幼儿在园情况汇报表,向家长汇报。‎ ‎  7、做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档