小学五年级班主任工作总结(1)（通用）

小学五年级班主任工作总结(1)（通用）

小学五年级班主任工作总结(1)‎ 小学五年级教师工作总结 眨眼之间，还有一年。在看似枯燥乏味的工作和生活中总结自己的收益和损失总是有益的。下面，我将从教学，教学和研究方面谈谈我的收入，启蒙和感受。‎ 作为五年级的班主任，我不仅注重培养他们良好的学习习惯，还要引导他们积极学习，亲自学习，从各方面入手，努力让自己了解自己，发现自己并建立自信。在“一日班长”，“科学知识交流会”，“一对一”互助和相互学习，“成功的心理训练”等系列活动中，孩子们逐渐有了良好的态度和积极的态度心理学养成了阅读报纸和阅读报纸的好习惯。‎ 首先，从学生道德素质的发展出发，鼓励学生发现自己，了解自己。教育，分解是教学和教育。教育人是教学的目的，教学是教育人的过程和方法。目前的学生思维更加成熟。我们班的学生年龄差异很大，心理成长阶段不同。最大的是16岁，已进入青年叛乱期;小点只有12岁，我不知道生命是什么。学生互相交流，不良的行为习惯很容易导致课堂上的“泛滥”。因此，我把思想教育放在班级工作的第一位，注重培养学生良好的道德素质。‎ ‎（1）以班干部为主线，影响其他学生。‎ 阶级是阶级的核心和灵魂。拥有一支优秀的班干部队伍，班主任的工作将更加轻松。然而，在工作开始时，由于对学生缺乏了解，现在确定班级的候选人为时已晚。班上的工作很乱。后来，我决定“选择和重新培养”的政策。通过民主选举和自我推荐的结合选出学生。他们在实践中训练他们并教育他们。首先要做很多工作，然后用它们展示，然后放开实验，最后自己组织和管理它们。‎ ‎（2）关注小团体，消除坏消息。‎ 班上的大多数学生来自农村家庭。他们父母的文化水平很低。甚至一些连字也无法写入。教育孩子的方法更加独特。此外，学生正处于从青春期到青春期的重要发展时期。他们中的许多人不与父母和老师交谈。他们需要朋友。通过半学期的观察，发现它们被分成几组。虽然他们是一个团体，但每个人的想法都不同。有些人 太内向，找不到朋友说话;有些是学业成绩落后，有些是自我毁灭;其他人觉得他们很新鲜，觉得他们的行为很酷很有趣。但这些学生非常懂事。一旦发生某些事情，就无法一瞥。‎ 为了回应这个小团体的特点，我首先将更高级的学生分开，独自完成他们的思想工作，并指导他们的学习思想。鼓励和支持他们学习和活动。有了一点成就，我们将及时表扬和鼓励。到学期结束时，特别是在最后的审查期间，他们变得非常积极并且非常乐意参加学校活动。对于那些放弃小组的学生，我们鼓励他们发展他们的专业。不求全面，只求发展和健康发展。‎ 其次，学习良好的学习方法，提高学习成绩。‎ 学生的学习成绩直接影响学生的学习兴趣和学生的自信心，也是家长关注的焦点。因此，提高学生的学习成绩是班主任的任务之一，也是学校分配给我们的重大任务。为了实现这个目标，我在本学期主要研究了以下几个方面：‎ ‎1确定学习目标，分解困难，逐步克服困难。‎ 不同学生的学习要求不同：基础差，没有更快的改进要求，更要求建立正确的学习态度，只要有进步，无论是成绩，学习方法，还是写作一句话，其中一个只要有进步，在课堂上回答的问题就会受到称赞。学习适度且考虑周全要求所有学科都必须通过。‎ ‎2多次联系部门老师，与他们协商以提高学生的表现。共同研究每个学生的学习特点，根据每个学生的具体情况安排学生的学习。‎ ‎3联系家长，了解学生在家学习的方式。学校的教育与父母的合作密不可分。学校的教育需要父母的支持和理解。‎ 第三，平行培养良好的学习习惯，生活习惯和学习习惯。‎ 对于学生来说，没有良好的学习习惯不会有良好的学习成绩。因此，为了使学生更好地学习文化知识，学生必须养成良好的学习习惯。这已成为学期。我班的另一个目标。为了实现这一目标，让学生学会约束自己的行为，从日常的小事做起，一切都是严格要求的。‎ 另外，在晨练时要注意学生的身心和纪律;对于身体不好的学生，我经常嘲笑他们是“小老头”，心脏不老，身体老了。很长一段时间后，学生们会互相取笑。集体力量很大。许多学生改变了他们的早晨姿势。但晨练的纪律一直难以管理。当冬天结束时，学生们会上下跳跃，我会惩罚他们 - “跑步”，但学生们说它更温暖！‎ 四是配合学校做好各项活动。‎ 组织学生积极参加学校的各种活动，在活动中成长，并在活动中自我教育。无论什么活动，学生都非常活跃。还有许多先进的个人和优秀的团体。虽然条件相对简单且可以做得非常有限，但学生的热情是无限的。‎ 同时，学校的活动也是教育学生的好机会。利用各种活动培养学生的自信心，尤其是成绩差的学生，并鼓励他们积极参加各种比赛。在游戏中，他们需要找到自己的位置并寻求信心。‎