“崇尚英雄 精忠报国”主题系列活动总结7篇

“崇尚英雄 精忠报国”主题系列活动总结7篇

‎“崇尚英雄 精忠报国”主题系列活动总结7篇 ‎　　又到了每日范文模板时间，今天小编给大家带来了一些关于“崇尚英雄 精忠报国”主题系列活动总结7篇的非常好的范文，在工作中我们需要总结计划的地方有很多，有这方面需要的朋友，赶紧跟小编一起看看，参考一下吧！ 　　 　　01 　　为传承和弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，xx一小多种形式开展了“崇尚英雄 精忠报国”主题系列活动。 　　通过国旗下讲话，更新黑板报等形式通过线上、线下一系列的教育活动,学生从中受到思想熏陶,来激励号召学生,弘扬英雄精神、爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观。 　　严肃而又庄重的“崇尚英雄 精忠报国”主题升旗仪式激发了一小学子的爱国热忱，中队主题班会《崇尚英雄 精忠报国》宣传片更使一小队员对英雄的崇敬油然而生，学生从中受到思想熏陶；主题队会上，一封封红色家书，字字句句敲击着一小队员的内心。 ‎ ‎“崇尚英雄 精忠报国”主题系列活动总结7篇 ‎　　又到了每日范文模板时间，今天小编给大家带来了一些关于“崇尚英雄 精忠报国”主题系列活动总结7篇的非常好的范文，在工作中我们需要总结计划的地方有很多，有这方面需要的朋友，赶紧跟小编一起看看，参考一下吧！ 　　 　　01 　　为传承和弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，xx一小多种形式开展了“崇尚英雄 精忠报国”主题系列活动。 　　通过国旗下讲话，更新黑板报等形式通过线上、线下一系列的教育活动,学生从中受到思想熏陶,来激励号召学生,弘扬英雄精神、爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观。 　　严肃而又庄重的“崇尚英雄 精忠报国”主题升旗仪式激发了一小学子的爱国热忱，中队主题班会《崇尚英雄 精忠报国》宣传片更使一小队员对英雄的崇敬油然而生，学生从中受到思想熏陶；主题队会上，一封封红色家书，字字句句敲击着一小队员的内心。 ‎ ‎　　校园里爱国氛围浓厚，有的中队则讲述了家族英雄故事，有的中队自发唱起了红色歌曲……他们以自己的方式走进英雄的内心深处，感受英雄的坚守与情怀。 　　“崇尚英雄 精忠报国”系列活动的开展，掀起了一小乐园里如火如荼的爱国热潮，一小队员将永远铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，以实际行动践行十九大、成就报国梦。 　　02 　　为培养学生的爱国主义情怀，传承弘扬英烈精神，深入培育学生爱国爱家的价值观，近日，xx小学各中队利用班队课组织开展了以“崇尚英雄精忠报国”为主题的系列活动。 　　学校各中队在中队辅导员的带领下，根据该中队的实际情况组织开展了形式多样的主题教育活动。低段各中队开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会课活动；中段各中队开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动——讲故事活动；高段各中队开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动——演讲活动。 　　通过此次主题班会活动的开展，进一步引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，营造了“崇尚英雄精忠报国”的浓厚氛围，在活动中培养和激发了学生的爱国情怀和民族自豪感，让学生们的爱国爱家价值观得到了进一步的升华。 　　03 ‎ ‎　　弘扬爱国精神，彰显红色烙印。xx小学坚持利于当地红色文化教育资源，让学生传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，从小培育和践行社会主义核心价值观。5月24-25日。全校以班级为单位组织开展了一次以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的班会活动。 　　首先组织学生收看了《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，引出主题，引发学生思考。我们所要歌颂、赞扬的英雄并不仅仅是那些遥不可及、只存在于传说中的人物，还应该是我们身边鲜活真实的人和事。正确解读英雄内涵----“普通人，有一颗伟大的心”。然后老师组织学生诵读英雄的革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀;最后，老师组织学生学习了得胜镇健在的革命“英雄”---姜钟将军的故事。分享姜钟将军1932年入团，1936年入党，参加“宣达战役”、“反六路围”、万里长征、抗日战争、解放战争等一系列革命故事，让学生感受家乡这片热土也是“英雄”辈出。并引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。 　　通过此次班会活动的开展，使孩子们知道了英雄并不遥远，我的家乡就有，我自豪、我骄傲，我也能成为英雄。因为，英雄是危难时刻挺身而出;英雄是平常日子鞠躬尽瘁;英雄是普通人拥有一颗伟大的心。让全校学生从小树立爱国精神，彰显红色烙印，为传承英雄美德与精忠报国的信念与梦想而努力学习。 ‎ ‎　　04 　　为传承和弘扬英雄烈士精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，5月25日下午，xx小学积极组织各班开展了以“崇尚英雄、精忠报国”主题的班会活动。 　　班会活动中，各班组织学生收看了《崇尚英雄、精忠报国》宣传片,解读了英雄的内涵，然后让学生交流了自己心目中的英雄形象，自此学生对于”英雄“这个词语有了全新的认识，揭示了英雄就在我们身边，引发了学生对英雄的崇敬，激励学生争做我们身边的小英雄，小雷锋，最后让学生动笔写一写身边的英雄，让这些英雄的事迹和精神成为他们前行的动力。 　　通过学习，让学生进一步传承和弘扬了爱国主义精神和英雄烈士精神，激发了同学们对英雄的崇敬，对英雄精神的思考，激发他们发奋读书，报效国家的热情。 　　据了解，本次活动的目的是引导广大学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，营造“崇尚英雄·精忠报国”的浓厚氛围。 　　05 　　为培养学生的爱国主义情怀，传承弘扬英烈精神，深入培育学生爱国爱家的价值观，我校各中队利用班队课组织开展了以“崇尚英雄精忠报国”为主题的系列活动，总结如下： ‎ ‎　　为培养学生的爱国主义情怀，传承弘扬英烈精神，深入培育学生爱国爱家的价值观，近日，龙桥小学各中队利用班队课组织开展了以“崇尚英雄精忠报国”为主题的系列活动。 　　学校各中队在中队辅导员的带领下，根据该中队的实际情况组织开展了形式多样的主题教育活动。低段各中队开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会课活动；中段各中队开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动——讲故事活动；高段各中队开展了“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动——演讲活动。 　　通过此次主题班会活动的开展，进一步引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，营造了“崇尚英雄精忠报国”的浓厚氛围，在活动中培养和激发了学生的爱国情怀和民族自豪感，让学生们的爱国爱家价值观得到了进一步的升华。 　　06 　　为让学生传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对孩子们从小培育和践行社会主义核心价值观。我校以班级为单位组织开展了一次以“崇尚英雄精忠报国”为主题的班会活动。总结如下： 　　各班级通过观看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，引发孩子们对英雄的崇敬，以及对英雄精神内涵的领悟。 ‎ ‎　　孩子们踊跃畅谈自己观看宣传片后的感想，并与其他伙伴分享雷锋、董存瑞等老一辈英雄人物的故事，走进英雄，感知英雄精神和情怀；接着教师引导他们谈谈自己身边的英雄，这让他们明白了其实英雄并不遥远，英雄就在我们身边。 　　通过此次活动的开展，孩子们的灵魂得到洗礼，思想境界得到提升。这为孩子们认真读书、树立远大的理想，将来报效祖国打下了良好的基础。 　　07 　　为让学生传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，我校组织开展了一次以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的班会活动。 　　首先组织学生收看了《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。 　　然后组织学生诵读英雄的革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀； 　　最后组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。 　　观看宣传片之后，优秀少先队员讲解自己了解的英雄的故事。让学生走进英雄的内心世界，通过深刻的感受，增强自己对人生的信仰、梦想的坚守和爱国情怀。 ‎