2020年名师工作室个人工作总结报告

2020年名师工作室个人工作总结报告

名师工作室个人工作总结报告 ××区小学体育工作室成立了，我有幸作为第一批学员进入了 工作室。有一点的兴奋，又有一点的迷茫。兴奋的是有机会和名师一 起学习； 迷茫的是不知道进入工作室要做些什么， 是以怎样的形式进 行学习。 依稀记得工作室挂牌的时候，我们的主持人邹德志老师对我们 讲了许多肺腑之言， 教科培吴江老师也为我们讲了工作室成立的意义， 让我们抓住这难得的学习机会。 我当时听得是热血沸腾， 心想一定要 借助这个机会多学习，提升自己。 工作室刚成立不久邹××志老师变提出了“学习尝试找方法， 练习实践达目标， 巩固训练再提高， 提高能力求创新。 ”的教学模式。 每次的教研活动，我都能够有所收获，在体会细节中逐步提高，感谢 工作室给我们提供了一个这么好的平台， 真心的祝愿工作室的每位学 员都能够在工作岗位中体现自己的价值。 两年来，在工作室的学习中，我深深体会到教研是提升自己专 业的最好机会，我积极主动的参加学校和区级组织的各类教研活动， 认真学习，深刻体会，密切注意追踪本学科的科研信息。积极参与科 组课题研究，在比赛和研讨中不断提升自己的能力，提高教学水平。 20** 年 12 月论文《小学生跨栏训练中心理恐惧问题的调查研究与对 策》荣获广东省教育学会学术论文三等奖， 并发表于 《广东教学报》 ； 20** 年 2 月论文《关于我国小学体育课程改革的问题与对策研究》 发 表于《珠海教育》； xx 年 11 月参加香洲区体育教师专业技能比赛获 得二等奖； 20** 年 1 月参加珠海市体育教师技能比赛获得三等奖； 20** 年 6 月，参加香洲区体育教师技能比赛获得一等奖； 积极承担各 项数据上报， 并于今年承担市重点课题学校子课题 “多元评价对荣泰 小学学生花样跳长绳技能影响的实验研究”。 作为工作室的核心成员，我在工作室中汲取到了营养，并能够 在学校的实际教学中得到运用， 作为青年教师刘 ** 的指导教师， 从备 课、上课、辅导学生等着手，主动与她交流分享经验，经过努力，刘 老师在区青年教师赛课中获得三等奖、 珠海市教师基本功比赛团体三 等奖。 一分耕耘一分收获，相信在工作室两年的学习一定会对我以后 的工作和学习起到极大的推动作用， 在此也希望工作室的每位成员都 能够在以后的教学工作中发挥更多的光和热， 为我们孩子的健康成长 贡献更大的力量。 内容仅供参考