2018年六年级班主任工作总结

2018年六年级班主任工作总结

篇一： 时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步 声中结束了。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能 从中体验到做教师的快乐。的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如 兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个 家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一 个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。现将本学期的工作做如下总结： 一、加强学生的文明行为习惯和安全教育 要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告 诉同学引起注意。安全教育是我课间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保 障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经 常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎 样的游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应 该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发 生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说 心理话，我解决问题也就轻松多了。 二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给学困生更多帮助，以形成良好的学习氛围 六年级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我在第二周就召开 了班级的家长会，有目的地的向家长和同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到 学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我和数学老师抓住了两个可以利用的 时间：晨读和午间。我们每周的一、三、五安排的是语文，二、四由数学老师负责，我觉得 这学期的早上和中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定 的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些 同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些 后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时 增强班级的学习氛围。 三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备 虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心 投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升， 使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活 动和比赛，比如说拔河比赛、春季运动会等活动，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，强 调同学们应该有纪律性，有维护班集体的爱心。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一 件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 四、民主，公平，公正地对待每一个学生 我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些， 有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的 架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于 听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要 好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差 的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气的几 名同学也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。 这是我这学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作， 我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。有人说：“要给人以阳 光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉 学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我想 通过时间的磨炼，我会吸取更多班主任的工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用 热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 篇二： 班主任是班级工作的，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识 的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎 样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任 具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰 辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合几年 来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。 一、思想教育工作常抓不屑 学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地 做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教育。 1、发挥自身表率作用 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话："教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都 不能代替的最有用的阳光。"小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自 身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。 因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生， 用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。"其身正，不令而行。其身 不正，虽令不从。"在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中， 我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任 务。 2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规 对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此，开 学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充分发挥学生干部的作用，利用班规对 学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也 制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。 3、及时开好班会课 班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五的班会课 时间，对学生进行教育。在上班会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际 确定班会主题，并且认真备课，以求取得的教育效果。本学期做到了定期召开班会，班会的 内容形式多样，学习规范守则；向学生灌输五讲五做的内容，对学生进行安全教育，法制教 育；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的 教育，也取得了很好的教育效果。 4、不辞劳苦做好学生的家访工作 促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期 的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。本学 期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作，每次家访时我都向家长介 绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班 级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法 去帮助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时 候我便利用写信，打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，两个多月家访人数达 40 次。 由于我的不断教育，使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说："老师这学期你 怎么这么严哪？"我笑着说："严就是对你们的爱"，其实我的心理有很大的压力，自己的学生 自己怎么能不了解呢，他们太淘气，如果我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我 害怕他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，自己的工 作回家去做，只希望自己用爱心去感化每一个学生。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游， 但我已经满意了，因为这也是我常抓不屑的结果。 二、耐心细致做好后进生的转化工作 有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃 了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每 一个后进生是家庭希望的，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望地破灭了。这 样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生， 为了找回一个家庭的希望；为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办？知难而 进！决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。 若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。六年的班主任经验告诉我：在教育影响 后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该 先取学生的接受点去教育学生，以情*，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不 懈。 人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也 会大声训斥他们；学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，留他们在校写作业等等。虽然 做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹， 都能折射出我生命的价值。我是失去了很多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这 个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台，这方寸 土上，尽我的努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。