2021幼儿园教育实习报告3篇

2021幼儿园教育实习报告3篇

2021 幼儿园教育实习报告 3 篇 【篇一】幼儿园教育实习报告 xxxx 年 x 月 xx 日，我在中心幼儿园开始了为期 xx 天的暑期社会实践。xx 市 xx 中心幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，包括小小班，小班， 中班，大班四个阶段的小朋友。目前已有十年办学经验。 幼儿园把我安排在了大三（2）班进行为期九天的假期锻炼，他们都是一些 即将进入小学读书的孩子。胡老师是这个班级的授课老师，可是小朋友们却都亲 切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福，刹那，我觉得胡老 师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的；那些孩子是这个世界 上最可爱，也是最幸福的孩子。 第一天，我一方面通过听课初步了解胡老师的教学方式，大致掌握该年龄阶 段学生的受课特点。胡老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科 学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能 力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课 前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在 运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说， 喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼 儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，胡老师首先引出 小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他 们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师 知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后， 胡老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的 观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高 了不少，可谓是一举多得。 刚开始到幼儿园几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协 助胡老师进行一些较常规的工作，比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料；午睡 时一起维持午睡纪律；定时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的 了解，八月五日我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，《乌鸦喝 水》截句拼读，画《吹泡泡》，下午是《暑假乐园》，学写字宝宝一共五堂课。思 维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态， 而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了 前些天胡老师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，终于觉得 有了一些上课的把握。接下来是《乌鸦喝水》，为了提高孩子们的上课兴趣，我 首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个 场景。趁热打铁，然后我马上就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话， 注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。 最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛一直比较积极活跃。 一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，其中只要是某一个环节没衔 接好，或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都 控制不下来孩子们“激动”的情绪。我用他们的专用铃铛，他们没安静下来，我 用嗓子喊，刚开始还好可是马上就烦起来了。幸亏有胡老师在旁边听课，在我实 在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，胡老师告 诉我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪明，一看见老师在 盯他马上会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有 些环节还不能控制住，原因在哪？怎样对待有些小朋友的奇怪问题？胡老师都一 一很耐心地对我进行了解释。 除了这些，在胡老师身上我还学到了很多。她身上有一种独特的个人魅力在 深深地打动着我，她爱她的职业，她爱她的学生，她爱她同时作为三十几个孩子 妈妈的身份。她爱玩，和孩子做游戏她跑得比谁都开心；她上进，中午当孩子睡 觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事耐心，对我的疑问她从来都是 详细分析，详细讲解…… 九天的社会实践很快就结束了，不知不觉，我成了孩子们眼中的小孙老师， 也成了他们的大姐姐，有时候他们会跑过来告诉我很多他们心中的小秘密；有时 候他们会拉着我让我陪他们做游戏；又有时候他们会突然给你一个小小的惊喜— —捧过你的头给你一个轻轻的吻……我想这就是快乐，这种快乐中夹杂这淡淡的 幸福，让人回味无穷。 这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了 解社会，投身社会。这次社会实践活动让我更新了观念，吸收了新的思想与知识。 让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我的人生价值得 到了体现，在那片广阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。 九天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将 让我终身受用。 【篇二】幼儿园教育实习报告 离开林口幼教中心。我的心中好像卸下了重担，回首这走过的四个月的路程， 流过了无数点汗水，我的心每时每刻都在想着下一步我的工作是什么，我该怎么 做。都过去了，回头再望望。这四个月里，最幸运的是有机会在：十、百，心中 最大的感受便是要做一名合格达的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难 了；心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师 不仅要为人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上 更要又红又专。我作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言 说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。” 一、陶冶情操、修身养性 作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的 政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学 习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同 前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在 工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在 的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个 角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。 二、不断学习，努力提高自身素质 在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸 参加名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活 动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行 涂色时，由于小肌肉群 fa 育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主， 所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用 孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌 声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣 也提高了。 在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我 能学，要学的`东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的 语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。 在各次教育活动交流，质量自查，在六·一儿童节中，我都能积极准备认真 参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想， 认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反 思与实践，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。 在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料， 去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有 滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。 三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高， 我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在 半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心 愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我 们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细 的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中， 尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩 子给予更多的关爱。 在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护 他们。如：本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时由于陌生再加上心脏动过手 术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总显得 郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情况，我便主动牵线搭桥帮她找朋 友，帮他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动 中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑 容有了朋友，教室里有了她与别人的交谈声。对此改变，我还不满足，我试着让 她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。现在，小琦琦已从沉寂 变为了活跃。由于我帮她走出了困境，现在的她对我特别的亲。无论我教什么她 都学的有滋有味。又如：我班的栋栋，从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床 小便一次。随着年龄的增长、社会性情感的发展，对于午睡时小便一事被别人知 晓开始觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手，采用轻轻唤醒，轻柔地扶 一把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。也正由于 我的轻柔，栋栋的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感。平时，我也尽可 能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的 眼光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋 友一样。 四、随即教育，事半功倍 孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。 如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿 身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会高兴地接受。 连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会 适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉？等等。” 通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。 通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。 但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世 纪中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学 习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢 生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师 也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰， 看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业， 激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋 斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心 互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。 初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时， 尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“小朋 友们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而， 这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双 眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的 只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们 那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的 眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所 以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，20 分钟的课一下子就过去了。 这是我在这实习四个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我 明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。 【篇三】幼儿园教育实习报告 时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开 心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。20xx 年 xx 月 x 日我怀着欣喜的心情来到了 xx 幼儿园进行为期一年的实习生活，这次 实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获， 这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次 理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理 论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿 的教师。 一、实习的目的与意义 一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。 在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可 以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积 累的经验。 2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校 上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程 还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老 师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道 只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人 95%的习惯养成是在 5 岁之 前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的 行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。 “幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细 心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在 一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到 不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”， 老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看 到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工 作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教 育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎 样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本 班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标， 把教育与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的 重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为 一名幼儿教师，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更 好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。 二、实习的内容与过程 在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初 步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是 和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。 例如： 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿 在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。 3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。 三、实习的收获及不足 在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我 实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很 轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当 好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子门上课，我认真的学 习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间 没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课， 孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来 管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。 慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现， 原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。 虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个 好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让 你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好 当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去 了。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这 样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头 也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点 一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代 价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听 你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔 难得的财富。 实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续 努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启 发与帮助。