政教处工作总结范文之中学生礼仪常识校本课方案

政教处工作总结范文之中学生礼仪常识校本课方案

政教处范文之中学生礼仪常识校本课方案 ‎ 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，对于中学生来说，礼仪有助于培养学生综合素质、有助于学生全面成长，　‎ 一、课程设置目的 ‎　　1.通过学习，培养学生对礼仪的兴趣。‎ ‎　　2.通过活动，为学生提供自我展示的舞台。‎ ‎3.在学习与展示活动中，培养学生良好的合作、创新等良好行为习惯，形成健康的个性心理。‎ ‎4培养学生综合素质、有助于学生全面成长，礼仪常识，不但能够使他们学会自尊自爱、尊师敬老，而且能够让他们热爱祖国、遵纪守法。‎ ‎　二、活动原则   趣味性、活动性、知识性 ‎ ‎ 三．具体内容及训练目标：‎ 第一周：礼仪在我们生活中的重要性；礼仪包括哪些方面 站，坐，蹲姿势训练。‎ 第二周：各种礼仪介绍，训练。‎ 第三周：中学生校园礼仪（1）。‎ 第四周：中学生校园礼仪（2）。‎ 第五周：中学生校园礼仪（3）。‎ 第六周：中学生校园礼仪（4）。‎ 第七周：中学生家庭礼仪（1）。‎ 第八周：中学生家庭礼仪（2）。‎ 第九周：中学生家庭礼仪（3）‎ 第十周：中学生社交礼仪（1）。‎ 第十一周：中学生社交礼仪（2）。‎ 第十二周：中学生社交礼仪（3）。‎ 第十三周：中学生社交礼仪（4）‎ 第十四周：公共场所礼仪。‎ 第十五周：文明礼仪操训练。‎ 第十六周：文明礼仪操训练。‎ 以上内容，将根据学生情况，结合视频、学生身边的案例进行宣讲，可使中学生的日常行为更加规范，成为知书达理、真正适应祖国需要的人才。‎