语文计划总结之汉语教研组工作计划

语文计划总结之汉语教研组工作计划

语文计划总结之汉语教研组工作计划 ‎ ‎　　本学期，根据市进修学校、学校及教导处教学工作计划安排，深入学习实践科学发展观，全面贯彻国家、省、州教育规划纲要和全州、全市教育工作会议精神，坚持改革创新，努力提高质量，以新课程标准为指导，汉语组将全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高汉语教学质量为目标，努力转变教育教学观念，积极探究小班化教学模式，大力提高课堂教学效益，切实做到减负增效。齐心协力，努力实现我校汉语学科成绩的有效提升。‎ ‎　　一、工作目标 ‎　　1、铭记工作口号“业绩来自于责任，责任高于一切！稳步中求改革，改革中求创新，创新中求发展！”，踏踏实实地做好本职工作。‎ ‎　　2、继续抓好常规教学，提高课堂效率。继续健全和完善“先学后教，自学合作”课堂教学模式，着力提高常态课堂教学质量，提高45分钟课堂效率。‎ ‎　　3、注重汉语学困生的转化工作。关注后1/3学生有新举措，淡化优秀率，及格率保持在90%以上，平均分达到80分。努力做到加强相关理论的学习，积极参加各种教学研究、研讨活动。‎ ‎　　4、注重信息技术与课堂教学的有效整合。积极开发教学资源，采取资源共享，继续完善教学资源库建设，充分利用多媒体，提高学生的学习效率。‎ ‎　　5、深入开展教研活动，加强集体备课质量。本学期我们的教研目标是要让每个老师都能行动起来，积极参与教研、集体备课，（一个学年为一个备课组）从而上好每一节课，在不断完善自我的同时，让自己的教学水平再提高一个层次。‎ ‎　　6、具体指标：‎ ‎　　及格率：90﹪      优秀率：25﹪    平均：80分 ‎　　二、具体措施 ‎　　（一）狠抓教学模式创新，不断提升教学质量 ‎　　1、大力推进小班化教育改革。继续贯彻落实《关于在全州朝鲜族中小学校实施小班化教育的指导意见》，完善小班化教育管理评价体系，推进小班化教育科学健康发展，在7、8年级继续加大小班化教育推广力度。‎ ‎　　2、继续构建和完善“先学后教，自学合作”的课堂教学模式，倡导启发式、参与式、个性化教学，着力提高常态课堂教学质量，重点培养学生自主学习能力。‎ ‎　　3、关心每一位学生发展，下移课堂基点，关注后1/3学生，采取有利措施做好“培尖推腰转困”工作。一学期组织3次统一考试，即月考2次、期末考试。‎ ‎　　（二）狠抓教学常规，确保减负增效 ‎　　1、严格遵守学校的常规制度，按时上课下课不压堂、不拖堂。‎ ‎　　2、通过教学开放日活动，教研组汇报课等有效活动，进一步树立教师新理念，提高教师教学能力，促进教师专业化成长。‎ ‎　　3、抓好备课和集体备课。个人备课要做到“五备”“五精”，及备课标、备考纲、备教材、备教学案、备学生；精心确定教学目标，精心研究教学内容，精心进行系统整合，精心运用教学策略，精心优化教学案。‎ ‎　　4、抓好听课、评课工作。把听课、评课作为汉语教学的常规。各年级汉语备课组要积极开展互相听课活动，使教研活动正常有序开展，力争每位教师每月要听同年级组每位教师的1节课，并给与评课。‎ ‎　　5、作业布置讲科学，批改反馈抓落实。教师通过布置批改作业，检查教学效果，发现问题，改进教学。布置的作业要力求量少质高，并及时地反馈点评；对于典型问题、方法方面的错题，要求学生用错题本重做；对于重点学生，教师跟踪落实其作业更正重做的情况。‎ ‎　　6、继续开展骨干教师结对子活动。徒弟要虚心请教，主动学习，要保证每周有一次向师傅学习的活动记录，记录本各项目填写完整，主要内容填写详细，优缺点具体明确，不得记录与所教学科无关的内容。‎ ‎　　三、具体安排：‎ ‎　　二月：‎ ‎　　1、传达学校计划和教学工作计划。2、21‎ ‎　　2、制定组内及个人计划。2、22-2、25‎ ‎　　三月：‎ ‎　　1、骨干教师示范课。3、5-3、11‎ ‎　　2、组内教学模式研讨活动。3、12-3月18‎ ‎　　3、进行教案、各种记录检查。（月末）‎ ‎　　四月：‎ ‎　　1、朝、英、汉、日等学科教师现场作文比赛。4、2-4、8‎ ‎　　2、做好一、二学年第一次质量检测的复习工作。4、9-4、15‎ ‎　　3、进行教案、各种记录检查。（月末）‎ ‎　　五月：‎ ‎　　1、做好一、二学年第二次质量检测的复习工作。5、14-5、20‎ ‎　　2、教学开放日活动。5、28-6、3‎ ‎　　3、进行教案、各种记录检查。（月末）。‎ ‎　　六月：‎ ‎　　1、结束进度，组织复习。6、11—6、17‎ ‎　　2、撰写教学案例、反思评比。6、18-6、24‎ ‎　　2、 三年级中考准备工作。6、25-7、1‎ ‎　　3、进行教案、各种记录检查。（月末）‎ ‎　　七月：‎ ‎　　1、一二学年期末考试。7、2-7、8‎ ‎　　2、学期末工作总结。‎ ‎　　3、进行教案、各种记录检查。‎