政教处工作总结范文之开展“六大行为习惯”养成教育活动实施方案

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政教处工作总结范文之开展“六大行为习惯”养成教育活动实施方案

政教处范文之开展“六大行为习惯”养成教育活动实施方案 ‎ ‎  一、  指导思想“教育就是要养成良好的习惯。”、“好习惯成就大未来。”;通过开展“六大”行为习惯养成主题教育活动和“六大行为习惯星级学生”评选活动,提升我校德育工作的实效性,培养具有优秀品质、健全人格和进取精神的合格中学生。‎ ‎  二、  活动内容开展“六大”行为习惯养成主题教育活动和“六大行为习惯星级学生”评选活动。“六大”行为习惯即“学习、卫生、勤俭、礼仪、健体、诚信”。 “六大行为习惯星级学生”评选活动,即评选“学习之星、卫生之星、勤俭之星、礼仪之星、健体之星、诚信之星”六个类别的优秀学生。‎ ‎  三、 工作安排第一阶段:认真组织,广泛宣传1、成立领导小组组  长:李传胜副组长:周跃江、于  刚、谢根关、杨贤兵、肖成富、刘军成 员:揭红阳、樊晓青、王松青2、制定实施方案3、广泛宣传﹙1﹚学校利用黑板报、标语横幅、校园广播等宣传工具加强对该项活动的宣传。‎ ‎  ﹙2﹚利用每周星期一国旗下讲话活动、学校晨会、集体放学等形式,让学生人人了解“六大行为习惯”内容,人人熟悉“六大行为习惯”要求。‎ ‎  第二阶段:加强教育,全面实施学校利用集会、各班利用主题班会加强对学生进行“六大行为习惯”要求教育,针对我校实际我们要做好以下几个方面的教育。‎ ‎  1、加强热爱学习的教育。引导和教育学生树立“学习成就未来,知识改变命运”的观念。完成九年义务教育,激发学习兴趣。结合我校课堂教学改革实践,认真落实好“预习”和“达标”两个环节,养成良好的学习习惯。开展读书活动,养成良好的阅读习惯,让生活多一些笔墨书香,让学生明白“成功,就是多读一本书”的道理。组织师生观看《孩子高分高能的法宝》的视频,通过培训提高师生教育教学能力。‎ ‎  2、加强卫生习惯教育 。引导和教育学生树立“万事皆有道,卫生最重要”的理念。注重个人卫生,做到“六勤”:勤换衣、勤洗脸、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗手。加强寝室管理,室内形成“五个一条线”:被子叠成一条线、桶子摆放一条线、牙缸摆成一条线、鞋子摆放一条线、帕子挂成一条线。注意公共卫生,养成良好的卫生习惯,做到“七不”:不乱扔纸屑、不乱倒污水、不乱吐痰、不乱刻乱画、不乱踢乱蹬、不乱吃零食、不喝生冷水。‎ ‎  3、加强勤俭教育。引导和教育学生树立“不会吃苦的孩子长不大”的思想。中国的传统历来非常重视吃苦体验和吃苦教育。古训云:“艰难困苦,玉汝于成”‎ 这是从个人成长的角度说的。发扬勤俭节约、艰苦奋斗传统美德和优良作风,节约从点滴做起,节约水电、节约粮食,珍惜大人劳动成果。生活俭朴,不讲吃穿。开展“手机进校园”大讨论,不乱花钱,培养学生理财能力。‎ ‎  4、加强礼仪教育。引导和教育学生使用常用的礼貌语言,“请”字在先,“谢谢”在后。养成良好的坐、立、行习惯,懂得尊重父母和老师,知道待客、做客的基本礼仪。‎ ‎  5、加强健体教育。引导和教育学生树立“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福快乐一辈子”的健身理念。认真上好体育课,认真开展大课间活动,组织各种体育活动。努力做好体育毕业考试工作,培育健康体魄。‎ ‎  6、加强诚信教育。引导和教育学生诚实待人,用真诚的言行关心他人。培养学生言行一致,完成作业和考试不作弊。培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到。知错就改,勇于承担责任。‎ ‎  第三阶段:评价总结,设立典型1、评选班级星级学生。学期结束前,以班为单位,采用学生自评、学生互评、教师评学生、家长评学生等方式开展评选活动,每类评选一名学生。‎ ‎  2、评选校级星级学生。在班级星级学生评选的基础上评选校级星级学生。每类评选五名学生。‎ ‎  3参加县级“六大行为习惯星级学生”评选活动(10月份)。‎ ‎  4、评选参考标准参照《永顺县中小学“六大行为习惯星级学生”评选参考标准》执行。‎ ‎  5、总结表彰。学校按期召开总结表彰大会(开学典礼),学校设立“六大行为习惯星级学生展示栏”。‎ ‎  第四阶段:建立长效机制,常抓不懈教育的本质说到底就是要培养和陶冶人,使人有完美人格和心灵,使人有良知和德行。这样认为并不是否认知识和能力的重要性,众所周知,没有先进的技术和能力,人类的生活就不可能得以提高。但是任何科学和技术都需要由人去掌控,人有道德,科学技术就是生产力;人无道德,科学和技术就是破坏力。可以说中国的发展是举世公认的,我们感到高兴、自豪、振奋。然而在这盛世之下,冷静的我们总有一丝抹不去的忧虑和不安。富裕起来的中国人并没有如管仲所言:“仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。”现在这个社会有些东西越来越丰富,而有些东西越来越缺失,越来越淡薄。一些生活上富裕起来的人们,道德上是乎大不如他们贫穷的前辈。据报告:在国外的一些旅游场所,专门用简体中文写给中国人看的提示语,比如:在巴黎圣母院写有“请保持安静”的中文告示,在美国珍珠港的垃圾筒前写有:“垃圾筒在此”的中文告示。经常听人讲:“孩子从进校门就开始排队,可一旦走出校门最不会排队的就是学生。”。这些问题,不得不引起我们教育工作者的思考,人的文明素质的高低是通过其行为习惯表现出来的,而行为习惯与养成教育有着密切的关系,多年来,我们一直强调养成教育,可为什么养而不成?我们从电视上、报刊上、现实生活中看到的“丑陋的中国现象”‎ ‎,洽是社会道德滑坡的结果。道德堕落肯定不都是教育的错,但教育的责任是无论如何也无法回避的。所以在全县各级各类学校中开展“学习、卫生、勤俭、礼仪、健体、诚信”六大行为习惯养成教育是教育“回归”之举。“教育就是要养成良好的习惯”、“好习惯成就大未来”。作为教育工作者我们要认真反思我们的教育,让我们走出误区,回归教育的本质。‎
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