德育工作计划 (3)

德育工作计划 (3)

德育工作计划 德育工作计划（1）‎ 为了进一步加强学生的思想道德建设，我们将根据学校的实际情况制定本计划。‎ 一是指导思想 以党的教育方针为指导，以科学发展观为指导，以学校教育教学为目标，以培育社会主义建设者和接班人为根本，全面发展道德，智慧，美丽，美丽，注重提高学生的思想道德素质，随着各种形式的德育活动的发展，我们将进一步加强学校德育研究，加强德育队伍建设，创新德育思想，加强学校德育工作，为全面提高教育教学质量做出更大贡献。‎ 二，工作目标 全面深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步强化“以人为本，德育第一”的教育理念;突出德育队伍建设，加强德育学校研究，提高德育工作能力;丰富德育内涵，提高德育水平;目标是开展各种德育活动，培养学生的行为习惯，实现国家德育目标。‎ 三，主要工作要点 ‎（1）加强德育队伍建设。‎ ‎1.学校为班主任制定实践培训制度和计划，制定班主任的日常工作和工作规则，举办班主任基本技能大赛，举办班级工作经验交流会。老师，并开展“亲吻和通过乐队”等活动，以提高班主任的业务。素养。‎ ‎2.加强对班主任工作的评价，增强班主任意识，提高班主任的管理能力。要教育全体教职员工牢固树立“人人是道德教育工作者”的理念，确保所有道德教育工作成员参与并参与整个过程，形成良好的教育机制。在学期内，学校将为班主任进行不少于三天的中学培训。‎ ‎（2）加强德育体系建设。‎ 结合我校的实际情况，制定完善的学校德育工作体系，德育发展，特殊学生帮助和教育转型体系，德育工作评价与评价体系，特殊事件宣传报道制度，并在具体 工作中实施。学校将加强对各部门和各类道德教育的随意监督，促进学校德育工作的实施，完善我校的整体德育工作。‎ ‎（3）加强德育研究工作。‎ ‎1.西宾教师应加强《思想品德》的教学研究，提高课堂教学效率，使课堂成为学生思想道德教育的主线。‎ ‎2.教师应将德育融入课堂教学，明确每个学科的德育主体，在教材中找到德育渗透与学科知识的结合，作为课程德育渗透的载体。‎ ‎3，年级组，教研组应加强德育工作的科研工作。学校内外结合创新多样的教育形式，开展有针对性的德育研究，提高德育的有效性。‎ ‎4.促进主题课的稳定有效实施。作为年度德育工作的重点，学校举办了主题班级会议活动，促进校园相关学科教育的广泛深入发展。‎ ‎（4）全面实施《公民道德实施纲要》，不断增强学生的爱国情怀。大力弘扬民族精神，培养学生民族自信心和自豪感，增强学生民族复兴的历史使命和责任感。每个班级都应注重实施《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，注重中华民族的传统美德和革命传统，坚持优良传统与时代精神相结合，广泛开展以相关的节日教育为契机，通过主题课会议，以爱国主义教育视频和主题阅读活动的形式，大力开展弘扬和培育民族精神教育的活动。同时，各学科教师要重视挖掘课程中所包含的爱国主义教育内容，积极参与促进民族优秀文化的校本课程开发，不断培养学生的爱国情怀和民族精神。在学习和活动中。‎ ‎（5）全体教职工加强诚信，加强教育，感恩教育，提高学生的基本道德修养。‎ ‎（6）开展“阳光心理学”活动，提高学生的心理素质，提高学生的人格。‎ 根据实际情况，每个班级应建立和完善学生的心理健康档案，积极参与学生心理健康咨询。学校在本周内建立了学生心理咨询室，学校心理健康辅导员和良好的心理健康教育课程。每个班级都要注重青少年健康教育，注重解决青少年学生心理负担过重，人际交往心理障碍，青春期心理问题，高等学校入学过程中的困惑等问题，培养学生。 '珍惜，尊重和热爱生活，提高学生自尊的态度。保护意识和能力。此外，学校还将开展心理健康知识讲座，心理学，阳光心理学等活动，使学生掌握 心理健康知识，学会心理自律，使学生心中充满阳光，满脸笑容，能够承受挫折，适应社会，成为一个有心理健康和健康人格的人。‎ ‎（7）加强日常行为规范，发展教育。每班教师和老师必须以中小学生《守则》和《规范》为标准，坚持从小事做起，逐步实施规范化教育，坚持不懈，逐步落实，注重文明行为习惯和良好的学习习惯。发达。‎ ‎1.重点学习实施《守则》和《规范》，以加强对中小学生行为标准的教育。‎ ‎2.结合每个班级的实际情况，制定“学生日实践”和“文明行为礼仪规范”，并在学生的日常生活中实施，促进学生文明行为习惯的发展。‎ ‎3.加强对学生良好学习习惯的教育，使其成为提高教学质量的新途径。‎ ‎4.规范装配系统，加强装配管理，提高装配效率。‎ ‎5.每位班主任应采取有针对性的措施，帮助有道德缺陷或学习困难的学生。‎ ‎（8）以校园文化建设为出发点，加强学生人文精神的培养，增强和丰富德育内容。‎ 每个班级都要重视和加强班级文化建设，充分发挥班级文化和辐射的影响。挖掘重大节日，传统节日和重要仪式的文化内涵。以学校精神和班级教育为核心，以环境布局和班级文化建设为切入点，组织学生积极参与科技创新活动，讲座，节日，学校历史。学校座右铭，校歌校旗等活动。指导学生了解学生与学校之间的沟通渠道，鼓励学生通过各种形式参与学校建设和管理，为师生创造一个和谐，个性，积极的精神家园。‎ ‎（9）以科学考试为导向，促进德育健康，协调，可持续发展 每个班级都重视学生在社会实践和社会服务中的记录和评估工作，认真评估综合素质，确保学生客观，公正，全面的评价。‎ ‎（10）全面推进“学生学习”辅助活动。‎ 每个班级要广泛开展“学生”工作，关注孤儿，单亲家庭子女，留守儿童等特殊群体学生的发展，加强思想道德教育，动员班级教师和“学习学生”组成一对助教。提高帮助的有效性。‎ ‎（11）通过家长学校，家长接待日，家访，家长会，电信交流，维持家庭与学校合作教育的正常化，及时，有目的，有目的地及时沟通学生在校内外的学习和生活。搞好道德教育。 *本月，学校将举办高质量的家长培训班，宣传党的教育政策，相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理论，知识和方法，引导家长树立正确的教育观念。人;组织各种形式的教育实践活动，促进父母与子女之间的交流与交流，使父母与子女共同成长，共同进步;通过各种形式为家长和学生提供指导和服务，帮助解决家长教育中的难题。提高家长教育培养儿童的能力和水平。‎ ‎（12）*至*月，学校政治和教育部正在和进行“优秀学生”，“优秀学生干部”和“高级班”的推荐和表彰工作。‎ ‎（13）*至*月，每个班级应开展以“与我一起成长的好习惯”为主题的教育活动。每个班级都应将教育活动纳入课堂德育工作计划，遵循生动，多样，贴近生活的原则，结合学生的心理和生理特点，并根据实际工作做出合理安排，并实施脚踏实地地开展活动。‎ ‎（十四）加强国防教育和军事训练。学校根据《国防教育法》开展国防教育工作。‎ ‎（15）组织学生参加以爱国主义教育为主题的电影观看工作，观看1-2部爱国主义教育电影。‎ ‎（16）开展安全教育活动。每个班级都要高度重视，做好安全教育，遵循“教育第一，预防为主”的原则。学校在开幕式上进行法律教育讲座;每个班级必须参加第一个安全教育课程，以提高学生的自我保护意识，避免学生伤害事故，提高学生的自救和自理能力。‎ 四，工作要求 是否实施工作是检查成功的关键环节。为确保实施今年的所有工作，重要的是：‎ 每个班级要认真加强班级德育管理，把德育置于素质教育的首要位置。学校进一步建立和完善了德育工作机构，实行了德育工作责任制和相应的评估和评估，奖惩机制。‎ ‎2.道德教育领导和政治教育部和团委的工作人员应围绕学校道德教育的薄弱环节和关键问题进行深入的研究和研究。在如何改进道德教育方法和途径方面，如何提高德育的针对性和有效性，研究学生道德发展，德育队伍的能力和素质，德育管理机制。和现状，为科学规划学生思想道德建设工作提供决策依据。‎ ‎3，建立健全德育监督评估机制和评估体系。学校有关部门和班级要定期审查学校德育工作，建立学校德育综合评价体系。‎ ‎4.学校将增加资金并提供物质保障。学校加大道德教育投入，实施德育专项资金，加强学校德育基础条件，满足学校德育活动，德育课程改革，德育研究，团队培训等资金需求。‎ ‎5.完善激励和激励机制，大力推进先进的德育模式。学校将全面组织和参与优秀的德育工作特色学校，优秀的德育工作者，优秀的班主任，师德，高级班集体等市教育局今年的选拔和表彰活动。‎ ‎6.学校有关部门和班主任应制定明确目标，操作性强的年学校德育工作计划，并于月中提交学校政治和宗教办公室。‎ 德育工作计划（2）‎ 一是指导思想 在《小学德育纲要》的基础上，以邓小平教育理论，江总书记的“xxxx”和5月31日的演讲精神和教育规章为指导，以爱国主义教育为中心，培育教育为基本内容，完善德育工作。注重工作的有效性和有效性，加强“三个一体”教育，推进素质教育，为全世纪培养合格的建设者和人才奠定坚实的基础。‎ 第二，创造目标 略.‎ 三，主要工作要点 ‎（1）深化爱国主义教育 爱国主义教育是学校道德教育的主线。目前，加强对学生的爱国主义教育迫在眉睫。我们不仅要告诉学生他们为什么爱国，还要告诉学生如何做爱国主义。爱国主义必须首先爱父母和爱。恋人，爱老师，爱同学，爱学校开始。‎ ‎2.坚持星期一的升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式旗下的演讲形式和内容，并开展一系列的演讲活动。以“养成良好的道德习惯”为主题，努力实现细致有针对性的内容。我感觉到了。‎ ‎3，围绕学生的知识+能力+勇气'教育目标和规范，高质量，突出特色的学校目标，实施每周小型教育项目，结合重大节日，周年纪念日（教师节，国庆节，重阳市）节日，元旦等）及时组织活动，为学生开展爱国主义教育活动。‎ ‎4.组织学生观看爱国电影，并进行良好的红围阅读和阅读评论和电影评论书评。‎ ‎（2）加强团队建设 ‎1.组织教师学习《小学德育纲要》，《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有较高的职业道德和良好的教师风格。热爱生活，教学，努力工作，富有创造力，并愿意为之做出贡献。全心关注和关心学习困难的学生应当遏制体罚和体罚，建立师生平等的民主关系。‎ ‎2.掌握班主任队伍建设，每周定期召开班主任班主任，有计划，有针对性地定期对班主任的思想和业务进行培训，加强对班主任的培训。老师，开展“结对和传播乐队”的活动。‎ ‎3，完善班主任的工作职责，工作规范，考核和奖励制度，并以班主任的表现作为晋升和评价的重要依据。本学期将选择一些学校级的优秀班主任。‎ ‎4，组织班主任参观学习，体验介绍，相互学习。‎ ‎（3）加强教育 发展教育是学校道德教育的基础。我们必须在《小学生日常行为规范》和《周小学生礼仪常规要求》做好工作，创造我们学校的道德教育特色。围绕学生的知识，能力和勇气的培养目标，实施“理想，道德，文化，纪律”的教育工程，逐步实施“五个倾斜行动”，实现十大道德养成良好习惯：‎ ‎（1）今天的活动今天完成，每天都很容易见面。‎ ‎（2），出门照镜子，整理头发，衣服，围巾，鞋子等，每天清洁和迎接。‎ ‎（3），问候别人，微笑并礼貌。‎ ‎（4），用过的东西都放回原来的地方，到处思考别人。‎ ‎（5）中午放学后，不要吃零食，每天可以节省几美元或几美分。‎ ‎（6）每周至少学习一些国内外新闻，并在同学或报纸上进行预先发布。‎ ‎（7）告诉家长每周在学校发生的有趣事件，并与家长沟通。‎ ‎（8）每周学习中英文故事，尽情享受。‎ ‎（9）每周至少参加一次社区实践活动。如清洁，安慰孤独，市场调查等。‎ ‎（10）每个月至少为老师做一件好事，让老师认识你。‎ 通过对“十大良好习惯”的强化培训，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动和管理评价，逐步将学生从“我想做到这一点”改为“我应该做到这一点”。因此，良好的行为习惯被内化为有意识的行为。‎ ‎2.有机地渗透到各种科目的教学中。‎ 学生的学习过程实际上是一个创造美的过程。设想通过各学科的教学和活动，学生将掌握基础知识，受美感影响，培养欣赏美，创美的能力。‎ ‎（1）思想道德课是学校发展教育的主渠道。教师应以教学大纲和教材为基础，为学生提出适当的行为要求。重视思想课，上午会，文化体育活动等，为学生分享培训和指导，为学生提供实践机会。‎ ‎（2）中文课要求学生打好基础，提高听，说，读，写的能力，感受句子用语的美，人物的美，表达的情感美。以及环境场合的艺术美。‎ ‎（3）数学课应该让学生掌握一定的数学基础和基本技能，培养思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数学计算美的演绎，思维之美计算。‎ ‎（4）英语课允许学生使用听，说，读，写的基本训练，能够定期使用英语进行交流，感受语调的节奏，用字母写的线条的美感，以及词汇积累的意志。‎ ‎3，发展教育活动，结合团队班，传统节日，纪念日开展各种活动的少先队发展教育。‎ ‎4.注重培养良好的学习习惯，让学生终身受益。‎ ‎5.加强信息角，竞赛章，展览角，教师称赞角，荣誉角等课堂文化建设，营造良好的课堂氛围，树立阶级形象，争创阶级特色，实施'红旗'级评估活动。‎ ‎6.加强红领价值的力量，使红围礼仪玩家能够促进校园健康，沟通礼仪，班级秩序，道路团队纪律等方面的健康发展。‎ ‎（4）做好岗位建设 ‎1，提高教育意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。‎ ‎2.充分利用宣传窗口，黑板报纸和广播电台，促进校园文明建设，树立榜样。建立学生和教师记者团队，及时收集学生和教师的好人和好事，加大宣传力度。‎ ‎3.利用墙壁悬挂教育口号，形成良好的道德教育氛围。‎ ‎4.根据月度教育重点和班级，生动活泼，每天早上的会议班，有计划地组织每周一次的班级会议和主题小组会议。‎ ‎（5）抓好“三结合”教育 ‎1.加强学校，家庭和社会之间的联系，共同努力做好德育工作，做好家访，促进家访。‎ ‎2.组织新生父母的学校，并提出家庭和学校学生的定期学习要求，以便孩子们在家长的指导下加速日常发展。‎ ‎3.结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡的变化，感受祖国的腾飞。‎ ‎4.聘请校外辅导员有针对性地开展特殊教育。‎ ‎（6）深化对主题的研究 继续研究学生思想与生活的关系，深化礼仪教育研究，对“生活与创新”德育学生产生积极影响，引导学生深化生活实践礼仪，形成良好的行为习惯。‎