班主任(心得)之帮后进生树立信心——后进生转化有感

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班主任(心得)之帮后进生树立信心——后进生转化有感

班主任论文之帮后进生树立信心——后进生转化有感 ‎ ‎  成绩后进生是教育关注的一个热点,做好后进生的教育转化工作也是教育工作者义不容辞的责任。在一定程度上讲,他们属于被埋没的“金子”,没有开发的“沃土”。造成他们后进的原因是多方面的,其中一个主要的原因是他们缺乏信心。帮助学生树立自信心,可以说是关系到学生将来的命运,决定着学生的人生。跨世纪人才需要博学多才,有快捷获取信息的能力,有终生学习的观念,有自我发展精神,有与人协作能力等,所有这一切都离不开学生自信心的培养。所以对于后进生,树立他们克服困难的勇气和信心很重要。下面我从以下两个方面谈谈是如何帮他们树立自信的。‎ ‎  首先,了解他们,打开心扉和他们交流思想。丁榕老师曾经说过:了解学生是做好学生工作的前提。我们只有了解学生的想法,才能知道他们的症结所在,也才能对症下药。‎ ‎  我们班有一名女生,其他方面做得很好,也挺懂事的,但就是成绩一直不好。通过观察发现她上课时常走神,而且整天还不高兴的样子,我第一次找她谈话,她没说什么,只是我说她听,没有什么效果。后来我在她的周记中写道:不管有什么困难,都是可以解决的。振作一些!相信自己没有克服不了的困难。后来这位学生找到我,一见到我就哭,对我说她喜欢我们班一名男生,明知道这样想不对,但就是禁不住老想,心里特别烦的慌,什么都学不进去,还觉得对不起父母,对不起老师,觉得自己是个坏女孩,觉得别人都瞧不起她。我首先告诉她你有这样的想法很正常,处在青春期,很容易对异性产生某种向往和好感,所以心里不要有太大的负担。然后我帮她分析产生这种思想的原因,通过交流我发现她对于那个男生只是停留在感觉上,并没有过深的了解。我给她讲了我对男女间感情的理解以及该如何处理这样朦胧的感觉,并给她举了个小例子:有一朵牡丹花非常的漂亮,她本来不到花开的季节,但是为了显示自己的美丽,不合时宜的开放了。一场暴风雨很快来了,结果这朵漂亮的牡丹花在暴风雨中凋落了。其实这朵花应该开得更长久,更美丽。你对爱情的美好的向往就好像这朵牡丹花,虽然是美丽的,但不合时宜,所以不会长久。人不同于其他生物,人是有自控力的,相信你能通过自控力顺利渡过青春期,完成你的学业,对吗?她听了之后特别受启发,向我保证她一定要好好学习,不给自己的花季年华留下什么遗憾。并且每周都把自己的心理变化和我作交流。我都给予了及时的鼓励和引导。‎ ‎  其次,要善于调动他们学习的积极性,使他们有学习的热情。俗话说,激情可以爆发智慧的火花,可以坚定意志,焕发出惊人的力量。所以我们要善于燃起他们学习的激情,培养他们学习的兴趣,帮他们树立必胜的信念。有些后进生学习成绩不好,但在有的方面做得很好,比如,画画、音乐、知识面等方面。那就可以投其所好,因势利导。‎ ‎  我们班有一名男生,学习成绩不理想,但对国家大事特别关心,也知道的很多,什么南斯拉夫、伊拉克、中美关系、泛蓝阵营、泛绿阵营等等讲起来头头是道,同学们都挺佩服他。我在讲国际关系这一课时,充分利用了他的优势,让他介绍了中美关系变化史,他讲的有声有色,同学们听得津津有味,然后再以此为背景结合教材进行具体分析,这一节课他听得非常认真,而且对政治也产生了浓厚的兴趣。课堂上的认真听讲、积极参与使他的成绩有了明显的起色,同时给了他很大的自信。‎ ‎  转化后进生需要一个长期的过程,帮他们树立信心不是一朝一夕的事,需要不断反复的鼓励、交流、引导。因为自信心也不是与生俱来的,它需要在个人日常生活中去不断的经历和体会成功的喜悦,需要不断的充实自己的实力。十年树木,百年树人,对于后进生的转化任重而道远。让我们所有的老师一起努力,把所有的学生都放在心上,一视同仁又针对他们各自的特点进行指导,让所有的学生都能学有所成。‎
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