2020幼儿园保育员个人工作计划

2020幼儿园保育员个人工作计划

2020 幼儿园保育员个人工作计划 1 春天到了，新的学期开始了。上学期，在园领导的正确领导和我 园教师的共同努力下，保育工作取得了一定的成绩。为了贯彻《幼儿 园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意 识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成 良好的学习习惯，特制定以下工作计划： 一、保育员们除了做好每天的常规清洗、 消毒及有关资料记录外， 还要协助老师做好幼儿一日生活常规的培养。 1、保育员在幼儿进餐时，要精力集中、精心照顾幼儿，轻声地、 和蔼地指导和帮助幼儿掌握正确的进餐技能， 培养文明行为习惯和吃 完自己的一份饭菜。 根据幼儿的进餐情况向膳食委员会提出合理的意 见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、整 理自己的物品。 2、保育员要指导幼儿用正确的方法洗脸、洗手。饭前、便后要 将小手洗干净，不吃不干净的东西。 3、保育员要鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。在各种活动中激 发幼儿的活动兴趣， 加强幼儿的自律性， 培养幼儿良好的活动习惯和 自我保护意识。 学会将废旧物品分类回收， 进一步培养幼儿的环保意 识。 4、保育员要协助老师，培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱 衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花 浇水、擦桌、椅等。 5、保育员要精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖 被子等。午睡时， 细心观察， 如发现幼儿有异常行为， 及时通知老师， 及时处理。 6、平时多与幼儿沟通，及时了解他们的一些想法，拉近距离， 正确的予以肯定，错误的及时予以纠正，给他们妈妈般的温暖。还要 注重与家长之间的沟通， 把幼儿在园的表现及时反馈给他们， 让他们 了解自己的孩子的日常表现， 以便于家园的配合， 使孩子更能健康的 成长。 二、保育员要协助老师，提高幼儿身体抗病能力，确保幼儿活动 的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。在活动前，保育员要坚 持给幼儿带好汗巾， 活动中及时为幼儿擦汗， 根据气候的变化为幼儿 增减衣服。 三、 保育员要把幼儿安全发在第一位， 杜绝安全责任事故的发生。 让幼儿了解生活中常见的一些安全标志， 知道遇到困难时一些简单的 自救方法。 同时协助老师对幼儿进行随机教育， 培养幼儿自我保护的 意识和高度的应变能力。 四、 认真学习 " 保育员工作职责 " ，明确保育工作目标。 做到人到、 心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时 询问。认真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日对活动室、午睡 室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、 果壳，物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕 所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。 保育员要协助老师做好对体弱幼儿的护理， 做好各项卫生保健的 记录工作并随时接受检查。 2 新学期开始了， 我继续担任大班保育工作。 在过去的一个学期里， 虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不 足。新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。 根据新学期的目标，制定计划如下： 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿 随着冬春的季节交替， 也是幼儿传染病高发季节。 作为保育员要 严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。 天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的 责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反 复看清说明再喂。 二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养 通过上学期的培养， 班中大部分幼儿的一日生活常规较好， 个别 年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固 幼儿的生活常规， 使幼儿养成良好的习惯。 本学期班中新添十名幼儿， 由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活， 作为保育员要在减少新幼儿入 园焦虑情绪的同时， 耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规， 使他们 尽快地融入幼儿园的集体生活。 三、加强户外活动护理，确保幼儿安全 随着天气的转暖， 户外活动时间相对延长， 幼儿的衣服也逐渐减 少，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时 擦; 二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿 的衣着，杜绝一切安全隐患。 四、配合班中教师搞好各项活动 小班幼儿自我服务能力弱， 在平时工作中， 我除了完成好卫生工 作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育 活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。 本学期园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的 幼儿园”等主题活动。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地 看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。 五、以高度的责任心迎接复验 本学期园内将迎来第一次的复验工作， 在平时的工作中， 我要认 真对待每一项工作， 严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度， 杜绝卫 生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑， 使幼儿园能够顺利地通过复验。 在本学期的工作中， 我要不断地超越自我， 向着更高的目标前进。 以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。 3 保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工 作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学 期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成 长。 为了做好这学期的保育工作，我制定以下工作计划： 一、做好幼儿一日生活常规的培养。 为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和 合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保 护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教 学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、幼儿进餐时，教师要精力集中，察，精心照顾幼儿，轻声地、 和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能， 培养文明行为习惯和吃完自 己的一份饭菜。 根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和 建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自 己的物品。 2、指导幼儿用正确的方法盥洗。饭前、便后要将小手洗干净， 不吃不干净的东西。 3、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼 儿的自我保护意识。 学会将废旧物品分类回收， 进一步培养幼儿的环 保意识。 4、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自 己的床上用品。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。 5、精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。 在各种活动中激发幼儿的活动兴趣， 加强幼儿的自律性， 培养幼儿良 好的活动习惯。 二、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打 架、争抢玩具等。 培养幼儿互帮互助的良好品质。 三、 幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质， 提高身体抗病能力的 重要活动。 要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚 持在活动前给幼儿带好汗巾， 活动中及时帮幼儿擦汗， 根据气候的变 化为幼儿增减衣服。 四、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。 让幼儿了解生活中常见的一些安全标志， 知道遇到困难时一些简 单的自救方法。 同时对幼儿进行随机教育， 培养幼儿自我保护的意识 和高度的应变能力。 五、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。 做到人到、 心到、 眼到、 口到， 随时注意观察幼儿的神态、 情绪， 发现异常及时询问。 认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作， 活动室、 午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸 屑、果壳， 物品摆放整齐， 窗明地净， 走廊、楼梯地面整洁、 无死角， 厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。 六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。 认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚 持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼 儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理， 按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。 每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。 4 一、思想方面 遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国，爱人 民， 遵守园内的各项规章制度， 如每周按时给孩子辅导安全健康学习， 积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真，努 力的工作，来提高自身的专业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩 子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师 和 二、教育教学方面 在教育教学方面， 本学期我带的是中班， 因此我们在教育教学上 就更该严格要求自己， 不光有日常的知识传授， 还应对幼儿多进 行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用 爱心和耐心，对待每个幼儿，培养幼儿良好的常规。另外我们还将使 用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身经验的同时， 吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知 识， 有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。 利用环境布置让幼 儿易于接受新思想，打破传统的 三、卫生保健方面 本学期，我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生， 做好晨 间接待工作，环境卫生的打扫，幼儿服药记录，紫外线消毒的工作， 流感疫苗接种，做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿口腔卫生， 做到让幼儿餐后漱口， 培养良好的卫生习惯， 尤其是幼儿的用眼卫生， 同时注意户外活动的时间要保证， 并多饮水尽量做到出满勤， 实现我 班本学期出勤率达到 95%以上。注意关心幼儿的一日生活，充分体现 保教结合的教育理念。 四、家长工作方面 家长工作由为重要， 家长工作是联系家与园的有效桥梁， 只有做 好家长工作， 才能促进班集体的管理， 我将积极和家长取得联系， 家， 园结成教育伙伴， 充分发挥教育的潜能， 让每位幼儿都高高兴兴来园， 安安全全回家， 使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。 本学期将 每月举行一次家长开放日， 使家长了解幼儿在园的一日生活， 介绍幼 儿的发展状况， 向家长介绍孩子在园情况， 做到每周和两至三位家长 谈谈孩子的在园表现， 让家长了解孩子的在园情况， 并及时配合我们 的教学工作。 五、合作方面 目标是走向成功的第一步，通过培训，我深刻感受到 ESEY体系 对成功的重要性，因为未来的竞争：不是一个人与另一个人的竞争， 而是以团队与另一个团队的竞争 ; 不是一个团队与一个团队学历的竞 争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争。在本学期，我在做好协 调组织工作的同时，做到分工明确，责任到人，在班级内设立了快乐 基金，极大地推动了班级工作计划的开展， 是班级成员形成了工作自 觉性， 为孩子做了榜样激励， 幼儿也在班级中形成了自觉管理的氛围。 积极进取，乐观向上，共同奋斗取得成功。 5 小小班保育员个人工作计划新学期就到了， 小小班保育员个人工 作计划。迎接新生的工作就要展开了，小小班的人数每班 25 人。现 在我的工作安排在小小 A班作保育员和负责跟校车。 为了更好地做好 迎新生工作，现在定下如下计划： 一、工作目标 1、认真做好新生家访工作。 2、认真执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程，做好本 职工作。 3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪。 4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品， 管理好日常生活常规。 5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性。 6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。 7、认真做好跟校车工作。 二、具体措施 1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居 饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施 来应对。 提出我们对家长的要求， 请家长鼎力协助和支持我们的工作， 例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字， 并教他认识自己的标 志等。 2、认真执行幼儿园制定的〈〈员工手册〉〉中每一条规程，用 " 五常法 " 来管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐。 做好每日的卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活。 3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿 园的第一步是最困难的， 幼儿情绪不稳定会对幼儿园、 老师产生抗拒 感。所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢 幼儿园、喜欢老师。 4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品， 管理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如； 书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的 位置上，以免放错拿错。逐步进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐 巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保 持安静。 5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性。多些利用电话跟 家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情 况。和家长共同努力培养幼儿的独立性。 6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作。做好季节性流行的 预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病 的幼儿特别照顾。 观察幼儿每天的大便并做好记录。 在日常生活中引 导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全。 7、认真做好跟校车工作。要贯彻 " 以人为本、安全第一、预防为 主 " 的方针，严格执行 " 谁负责，谁承担 " 的原则，全面实行安全工作 责任制度，确保幼儿生命安全。 6 新学期开始了， 保育工作是幼儿教育重要的组成部分。 保育目标 是促进幼儿身体发育， 增进幼儿对环境的认识， 培养自信等良好个性 心理品质和行为习惯。 保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不 可嘀咕的影响。 为把保教相结适应新趋势发展， 我们在上级领导及园 长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育 相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。 一、指导思想 1、 以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习 党的教育方针与政策， 积极参加园里举行的各种政治学习活动， 努力 提高自己政治素养。 2、 严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断 提高保育质量。 二、工作目标 1、把安全卫生工作放在首位，强化安全防范意识，确保幼儿安 全。 2、抓好食品卫生工作，加强食堂管理工作，把好食品卫生关、 进货验收关。 3、根据幼儿身心发展的特点，加强安全健康教育，提高幼儿对 安全健康的认识，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。 三、具体措施 1、 清洁卫生习惯 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯， 学习自己卷衣袖， 在老师的 指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持 衣服整洁。 2、 良好进餐习惯 要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具， （左手扶碗，右手 拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手 抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养 幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好 饮食习惯和有规律进食。 3、 有良好睡眠及穿脱能力 能安静就寝， 睡姿正确， 不蒙头睡，学习独立， 有序的穿脱衣服， 鞋袜及所放的固定位置。 4、 良好学习环境 坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床 上用品勤洗换， 保证每月都晒足够阳光。 使孩子在整洁舒适的环境中 健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义 务。 5、 配合老师开展教学活动 做好课前准备， 配合教师开展各项游戏， 协助管理好班上的纪律， 让老师更好的开展教学工作。 协助组织户外活动， 做好护理工作， （厕 所、喝水、适当穿衣服等）。 6、 做好家长工作 及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况， 利用放学时间多 与家长沟通， 多征求听取家长意见， 让家长配合老师开班上教学工作。 必须尊重家长，热情服务。 7、 团结协作 教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探 讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩 子健康成长。 8、 提高自我素质 多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识 更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打 下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积 极进取，开拓创新。 幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户， 只有扎扎实实地做 好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上 是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收 获有所成长。 7 望着渐渐成长的孩子们， 从他们身上让我感受到一种自豪感， 一 个学期转眼过去， 耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。 近半年的 集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该 整理一下我的思绪， 总结过去了的工作经验， 以便更好地提高自己的 各项工作水平。 我积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从 我做起， 从身边的小事做起， 用正确的思想引导幼儿， 做好保教工作。 这学期我是小四班的保育员老师， 小班孩子刚入园， 离开了熟悉 的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候，我 把每个孩子都当成了自己的孩子， 从心底里关心爱护他们。 孩子们都 是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、 温暖的拥抱、细致的照料、 友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适 应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看 到餐桌上的饭菜不是说我不饿， 就是我不想吃， 有时甚至吃一口吐两 口。 为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。首先，我们 在日常生活中注意加大孩子的活动量， 利用餐前的环节， 在班上谈论 我最爱吃的东西。 哪个小朋友有了一点点进步， 我们就及时地表扬他。 对个别能力弱的小朋友， 我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹， 怎 么吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃 得棒的小朋友，奖励小红花等等。我还及时和家长进行交流，把孩子 一点一滴的进步告诉家长， 同时希望家长配合教师， 在家里也对孩子 进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，巩固在幼儿园 养成的好习惯。渐渐地，孩子们的进餐情绪好转了，都喜欢吃饭了， 能把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化，让我从心 底里感到自己的辛苦没有白费。 在卫生保健方面， 我以培养幼儿各项生活习惯为主， 帮助幼儿认 识自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手， 饭后擦嘴的良好习惯， 督促幼儿多喝开水。 由于我们班年龄小的幼儿 很多，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还经常不大 小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿 裤子洗好。活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱 多病的幼儿给予特别瞻顾。 我每天认真做好消毒和打扫卫生工作， 加 强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼 儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，减少细菌滋生。 生活老师对幼儿来说， 也是很是很重要的， 因为他们的一天生活 都由你管理， 所以要想成为幼儿的知心朋友， 要得到每一位幼儿的信 任，需要付出很多的汗水， 要用自己的热情和爱心去感染他们。通过 半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情， 听到孩子们开 心的笑声， 看到他们甜甜的笑脸， 我深深地为自己的这份职业感到自 豪和骄傲。 8 新学期开始， 经过一学年的学习和努力， 幼儿的各项能力有了提 高，体质有所增强， 大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规， 有较好的卫生生活习惯， 有初步的生活自理能力。 但还有小部分幼儿 在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下 去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的工作计 划： 一、养成幼儿卫生习惯的 . 要求。 1、清洁卫生习惯。 养成饭前便后及手脏时洗手的习惯， 学会自己卷衣袖， 在老师的 指导下会用洗手液洗手， 不咬指甲， 不把玩具放入口中， 用毛巾洗脸， 保持衣服整洁。 2、良好的进餐习惯。 要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿 汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、 不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克 服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。 3、有良好睡眠及穿脱能力。 能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣 服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整 理床铺，让幼儿养成良好的习惯。 二、配合老师开展教学活动。 做好课前准备， 配合老师开展各项游戏活动， 协助管理好班上的 纪律，让老师较好地开展教学活动。 三、做好家长工作。 及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况， 利用放学时间多 与家长沟通。 多征求听取家长意见， 让家长配合老师开展班上教学工 作。 四、提高幼儿节约用水的意识。 我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。 针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用 水，怎样珍惜每一滴水。 用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么 重要的。 我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使 调皮的幼儿变成一个聪明伶俐的好孩子。 9 班级基本情况分析： 这学期的草莓班共有名小朋友， 其中名幼儿 已经过了半年的小小班集体生活， 其他幼儿都是新生。 所以本学期的 主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟悉一日活动环 节， 帮助幼儿提高自我服务能力， 基本上能够自己吃饭、 洗手、入厕、 入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。 保教要求： 身体发展方面 1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的 用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。 2、引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动，灵活学会一些玩具 的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。 认知发展方面 1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道 自己是和睦幼儿园的小朋友。 2、引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一 物，不能随便使用他人的东西。 3、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能 安静地倾听故事。 社会性发展方面 1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班，愿意亲近老师，有什么要求能主 动地和老师讲， 喜欢和小朋友一起活动， 能交到一两个知心的好朋友。 2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老 师打招呼养成乐观开朗的性格。 针对措施： 教育教学： （1）以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活 动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、 缓解幼儿由于和家人分离 而产生的心理焦虑。 （2）开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、 荡秋千等，使幼儿喜欢上幼儿园。 （3）通过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些 活动的常规，并且对各种活动产生浓厚的兴趣。 保育保健： （1）清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温 馨舒适的活动环境。 （2）通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养 成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园。 （3）秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫能力。 家长工作： （1）让家长全面了解本学期的教学内容，积极地配合好幼儿园 做好孩子的幼小衔接工作。 （2）建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟 通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作 用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 （3）通过家长会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育 活动、集体活动出谋划策， 并能主动、及时的带动其他的家长参与活 动，形成家园联系的良好氛围。健康领域： 1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。 2、不害怕健康检查和各种健康接种。 3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆 圈。 4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。 社会性领域： 1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、 喜爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴分享的乐趣。 语言领域： 1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养 成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达 自己的意思。 3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 科学领域： 1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引 导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束 作出正确的反应。 2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、 色彩鲜明的美术作品。 〈一〉保教工作 1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游 戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等 区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。 2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划； 3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿 良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 4、学习新早操， 充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。 5、开展高高兴兴上幼儿园等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上 幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。 6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的 兴趣。 〈二〉家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目 标。 2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。 3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学 习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家 长的需求和是否愿意参加班上的活动。 5、创设共育幼苗家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些 育儿方法。 〈三〉教研工作 1、制订学期班级工作计划。 2、研究制定课题方案。 3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。 4、参加年段集体备课活动。 班级绝大部分幼儿情绪稳定， 高高兴兴地上幼儿园， 也很快得融 入幼儿园的各项活动， 认识同伴与老师， 特别有几个能力突出的幼儿 两周时间就能认识班上的幼儿。 由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过 午餐所以 96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一 段家园配合教育的养成过程。 在开展活动过程中发现本班家长配合教 师工作的意识不高， 收集东西速度慢， 这需要在今后工作中与家长在 认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常 规养成需要逐步培养。 10 新学期工作开始了， 为了每一个孩子都能获得更好的发展， 能更 健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特 制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作 为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下 : 一、提高思想政治素养 积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我 做起，从身边的小事做起， 严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职 工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排， 认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐 心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得 到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养 这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子， 让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽 快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意 识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成 良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变 化和室内外的温差， 随时督促孩子添加衣服， 对爱出汗的孩子特别护 理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少 幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、 拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提 醒，都能主动完成好。 3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学 习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及 的事。 4、生活卫生常识 (1) 知道保护视力， 看书、 绘画要保持正确姿势。 不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2) 知道保护牙齿的一般 卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3) 知道一些预防蛔虫和肠道疾病的 一般常识，不吃不洁净的食物。 (4) 知道天气变化和运动前后及时增 减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 5、安全常识 (1) 加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去 危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。 (2) 懂得交通 安全。 (3) 会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。 6、生活能力 (1) 指导幼儿用正确的方法擦嘴、 漱口、洗手、洗脸。 饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。 (2) 幼儿进餐时， 教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼 儿掌握进餐的技能， 进餐细嚼慢咽， 不挑食，不剩饭菜，学会用筷子， 进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯 和吃完自己的一份饭菜。 (3) 安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣 服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4) 保持仪表整洁，咳嗽、打喷 嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 (5) 保持公 共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序 摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水 电， 并培养幼儿节约的好习惯。 幼儿园小班保育工作的好坏关系到千 家万户， 只有扎扎实实地做好保育工作， 才能让幼儿健康活泼地成长， 让家长们放心工作。 以上是我的学期工作计划， 希望在大家的帮助下、 自己的努力下，有所收获有所成长。