2020春季高一班主任工作计划

2020春季高一班主任工作计划

‎2020春季高一班主任工作计划 ‎2020春季高一班主任工作计划 ‎2020春季高一班主任工作计划 ‎2020春季高一班主任工作计划 ‎2020春季高一班主任工作计划 ‎2020春季高一班主任工作计划 ‎2020春季高一班主任工作计划 ‎ 新学期的到来，作为高一年级班主任，将以一颗热忱的心关心每一位学生，使学生学习成绩有所提高，心理也越来越强大，在面对挫折要有信心，面对困难要有恒心。 　　一、班级基本情况： 　　本班学生人数共60人，男同学38人、女同学22人，他们来自不同的班级，他们是全级理科前60名，应该肯定这一班的学生的素质相当的高。但是同学们从初中到高中，从镇区到城市新的环境的改变，从外宿到学校集体寄宿的转变，从班干部到一般的同学新的角色的变化，面对这些情况班主任的工作安排显得尤其重要。我认为，本班虽是全级前60名，但还是存在有待加强的地方。 　　二、工作的理念 　　叶圣陶先生说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”所以我十分注重学生学习和生活的优良习惯的养成。威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”高中的学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念。当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及时给予指导，当学生管理不对时给予指正……一个集体的舆论非常的重要，它会影响到集体的发展方向，所以必须要建立良好的舆论体系，而在这个点上我们必须让每一位同学清楚本班的集体精神是：尊重每一个人，互爱、团结、求知好学。对我而言，我的工作理念是：关注每一位学生!每学生最好的学习环境，体现于每天“三自我”满分100分，宿舍卫生分10分，每次拿一级文明班且最高分。 　　三、具体措施 　　1、调整培训班团干部，加强学生的领导力。 　　2、针对上学期的出现的情况继续做好日常行为规范养成教育。 　　3、开展培优扶差，尤其是成绩出现大变动的学生。 　　4、进行卫生值日工作汇报制度，落实卫生责任联合会。 　　5、落实科代表作业检查、汇报制度。 　　6、让学生学会时间管理，加强与家长联系和沟通。 　　7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度，健全班务日志。 　　四、工作的具体内容： 　　时间周次工作的具体内容工作目的与效果负责人11、组建班委会 　　2、同学自我介绍，互相认识（自习课） 　　3、对班集体的精神理念提出看法和高中目标 　　4、订立卫生值日表和班务安排表初步以自主管理落实工作； 　　互相认识，尽早适应新班级； 　　建立健康的舆论理论； 　　形成良好的文化环境。 　　制度明确，做事有章可循班主任 　　班长 　　班主任 　　劳动委员/班委21、学生自我评价和动员课外活动（跑步质量） 　　2、我的民主监督工作（第一期）[纪律] 　　 　　 　　3、指导学生设计学习计划和写出每天具体时间安排（全体同学） 　　探索语感、有效朗读、高效课堂强调同学的课余生活重要性 　　公布“三自我”分数及意义（现代生活最需要的品质一方面：社会意识与公共秩序+廉耻感） 　　帮助学生找好学习方法（现代生活需要我们的人格一方面：勤奋+乐观）班主任 　　民主监督组长 　　 　　 　　同学讨论，书写31、我对班级的认识和检查学生宿舍 　　“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”实现学生自我管理 　　（着手点）抓规范班长41、帮助和鼓励同学参加学校组织的各种课外活动（篮球赛+13班团结合作体育游戏）帮助同学培养良好的心理品质，丰富同学的课余生活体育委员/旗手51、寻找同学优良学习、生活习惯同时关注需要加强的地方 　　2、小组讨论如何建立良好班集体（个人/集体）树立正气感，形成班集体形象 　　（现代生活需要我们的人格一方面：人际沟通能力、组织力+宽容的心态） 　　调节和形成积极的学习氛围班主任 　　 　　班委组织61、“我最好的一个同学”演讲会和文艺汇演筹备建立良好的人际关系，与家长建立良好的沟通渠道班长71、我的民主监督工作[意识形态：责任和义务]养成学习与生活习惯，帮助学生乐于学习民主监督组长 　　班长8召开科代表会议，与科代表交流准备期中考试与各科评估（补漏），注意非智力因素对考试影响利于形成教学的良好关系 　　让同学反思近期自己的学习（现代生活需要我们的人格一方面：独立思考） 　　“千里之行，始于足下”（积累）学习委员91、英语演讲（内容自定，1～2分钟）培养学生英语口语表达的能力英语科代表101、文艺表演丰富同学的课余生活，增进同学的感情文艺委员111、怎样过一个充实的五一假期，期中考试学生正确理解看待学业评价班主任121、“我为大家唱一首歌”文娱活动丰富同学的课余生活，增进同学的感情文艺委员131、科代表会议，形成良好的学习氛围帮助学生形成乐于学习科代表141、读一本好书活动（第一期）[不少于10人]养成良好的读书习惯，为自主学习的同学提供一个展示学习成果的平台，形成浓厚的学习氛围语文科代表151、我的民主监督工作总结学生养成自我评价的良好习惯民主监督组长161、高考期间 　　2、对前期活动总结与期待怎样取得最好成绩高考的到来，我心里想什么 　　迎接挑战，期末取得好成绩 　　每位同学171、组织科任老师交流会（班主任/科代表/科任老师/学生代表） 　　2、迎接期末考试以评价作为学习效果的参考标准，促进师生交流，有助提高教学的质量班主任181、13班友谊比赛（篮球赛+踢踺子比赛）同学提供一个展示个人才华的平台，促进同学友谊体育委员191、期末考试（综合素质的考验）展示自己实验，接受能力考验 　　（知识+习惯+性格+品德）班主任201、期末放假或假期课外辅导明确自己的奋斗目标，巩固良好的学习生活习惯每位同学　　本人坚信，用自己的耐心、细心和用心去带领班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”健康成长，实现班级成绩目标。 ‎ ‎ 2、针对上学期的出现的情况继续做好日常行为规范养成教育。 　　3、开展培优扶差，尤其是成绩出现大变动的学生。 　　4、进行卫生值日工作汇报制度，落实卫生责任联合会。 　　5、落实科代表作业检查、汇报制度。 　　6、让学生学会时间管理，加强与家长联系和沟通。 　　7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度，健全班务日志。 　　四、工作的具体内容： 　　时间周次工作的具体内容工作目的与效果负责人11、组建班委会 　　2、同学自我介绍，互相认识（自习课） 　　3、对班集体的精神理念提出看法和高中目标 　　4、订立卫生值日表和班务安排表初步以自主管理落实工作； 　　互相认识，尽早适应新班级； 　　建立健康的舆论理论； 　　形成良好的文化环境。 　　制度明确，做事有章可循班主任 　　班长 　　班主任 　　劳动委员/班委21、学生自我评价和动员课外活动（跑步质量） 　　2、我的民主监督工作（第一期）[纪律] 　　 　　 　　3、指导学生设计学习计划和写出每天具体时间安排（全体同学） 　　探索语感、有效朗读、高效课堂强调同学的课余生活重要性 　　公布“三自我”分数及意义（现代生活最需要的品质一方面：社会意识与公共秩序+廉耻感） 　　帮助学生找好学习方法（现代生活需要我们的人格一方面：勤奋+乐观）班主任 　　民主监督组长 　　 　　 　　同学讨论，书写31、我对班级的认识和检查学生宿舍 　　“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”实现学生自我管理 　　（着手点）抓规范班长41、帮助和鼓励同学参加学校组织的各种课外活动（篮球赛+13班团结合作体育游戏）帮助同学培养良好的心理品质，丰富同学的课余生活体育委员/旗手51、寻找同学优良学习、生活习惯同时关注需要加强的地方 　　2、小组讨论如何建立良好班集体（个人/集体）树立正气感，形成班集体形象 　　（现代生活需要我们的人格一方面：人际沟通能力、组织力+宽容的心态） 　　调节和形成积极的学习氛围班主任 　　 　　班委组织61、“我最好的一个同学”演讲会和文艺汇演筹备建立良好的人际关系，与家长建立良好的沟通渠道班长71、我的民主监督工作[意识形态：责任和义务]养成学习与生活习惯，帮助学生乐于学习民主监督组长 　　班长8召开科代表会议，与科代表交流准备期中考试与各科评估（补漏），注意非智力因素对考试影响利于形成教学的良好关系 　　让同学反思近期自己的学习（现代生活需要我们的人格一方面：独立思考） 　　“千里之行，始于足下”（积累）学习委员91、英语演讲（内容自定，1～2分钟）培养学生英语口语表达的能力英语科代表101、文艺表演丰富同学的课余生活，增进同学的感情文艺委员111、怎样过一个充实的五一假期，期中考试学生正确理解看待学业评价班主任121、“我为大家唱一首歌”文娱活动丰富同学的课余生活，增进同学的感情文艺委员131、科代表会议，形成良好的学习氛围帮助学生形成乐于学习科代表141、读一本好书活动（第一期）[不少于10人]养成良好的读书习惯，为自主学习的同学提供一个展示学习成果的平台，形成浓厚的学习氛围语文科代表151、我的民主监督工作总结学生养成自我评价的良好习惯民主监督组长161、高考期间 　　2、对前期活动总结与期待怎样取得最好成绩高考的到来，我心里想什么 　　迎接挑战，期末取得好成绩 　　每位同学171、组织科任老师交流会（班主任/科代表/科任老师/学生代表） 　　2、迎接期末考试以评价作为学习效果的参考标准，促进师生交流，有助提高教学的质量班主任181、13班友谊比赛（篮球赛+踢踺子比赛）同学提供一个展示个人才华的平台，促进同学友谊体育委员191、期末考试（综合素质的考验）展示自己实验，接受能力考验 　　（知识+习惯+性格+品德）班主任201、期末放假或假期课外辅导明确自己的奋斗目标，巩固良好的学习生活习惯每位同学　　本人坚信，用自己的耐心、细心和用心去带领班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”健康成长，实现班级成绩目标。 ‎