语文计划总结之语文教师帮扶活动安排计划

语文计划总结之语文教师帮扶活动安排计划

语文计划总结之语文教师帮扶活动安排计划 ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于新调入教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。‎ ‎　　二、帮教帮学活动目标 ‎　　通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。‎ ‎　　三、主要帮教帮学活动对象 ‎　　丁梦琴、何勤虹、吴媛、黄玫、蔡艳、祝公文、林华荣、何万裕、徐玲、陈飞、‎ ‎　　四、帮教帮学活动时间安排 ‎　　帮教帮学的活动时间周期为两学年。‎ ‎　　五、帮教帮学活动过程 ‎　　1.帮教帮学活动目标：‎ ‎　　新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：‎ ‎　　（1） 制定教育及学科教学计划 ‎　　（2） 钻研教材、备课。‎ ‎　　A  课的结构，课型不同，课的结构也不同 ‎　　B  每节课的重点难点及突破方法 ‎　　C  板书的设计及教学媒体运用 ‎　　D  逐步形成自己的课堂教学模式、方法 ‎　　E、作业量、作业批改、辅导等环节 ‎　　（3） 课堂教学 ‎　　A、 教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围 ‎　　B、 资料、教学用具准备；师生双边、多边活动的过程 ‎　　C、 现代教育技术的使用；注重学生创新能力的培养 ‎　　D、 运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法 ‎　　（4）初步了解说课、评课 ‎　　（5）教学教育自我总结、反思和评价 ‎　　2.帮教帮学活动要求 ‎　　（1）新老教师自结对子后应制定出具体实施计划。‎ ‎　　（2）新老师要积极主动地加强学习（既要向帮教教师学，又要向书本学），要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累（包括写好听课笔记、听课心得、教学反思），每学期要写好结对子工作总结、心得体会。‎ ‎　　（3）指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课，听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载。本学年学校将安排邓龙梅、严玉香、陈燕芳、苏林海、邓淑兰、陈怡艳、詹彩斌等教师为新教师上教学示范课。‎ ‎　　（4）指导示范课后的第二周每位新教师要上好一节教研组内的汇报课。‎ ‎　　（5）每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。‎ ‎　　（6）新教师每学期听课20节以上。‎ ‎　　（7）加强教育教学理论学习，并做好学习笔记。‎ ‎　　3.帮教帮学活动形式 ‎　　（1） 定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。‎ ‎　　（2） 活动范围灵活多样 ‎　　（3） 教与学，帮与做相结合 ‎　　（4） 研究与讨论，教育与谈心相结合 ‎　　（5） 指导，听课、检查相结合 ‎　　4.每学期主要开展“六个一”活动（在帮教教师的指导帮助下完成）‎ ‎　　（1）一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主）‎ ‎　　（2）一篇质量好的教学设计 ‎　　（3）一个单元的教材分析 ‎　　（4）一篇教学论文或教学反思 ‎　　以上材料每学期末一并交相关教研组。‎ ‎　　六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果 ‎　　加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实，向管理要效果；学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定期相结合地进行检查验收。‎