工作报告之班主任工作应注意的个细节

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

工作报告之班主任工作应注意的个细节

班主任工作应注意的个细节 班主任工作应注重的18个细节 有人说,细节抉择运气,细节抉择成败。对班主任来讲,细节抉择班级治理的品质和结果。上面罗列的是班主任工作中的一些细节,处理好这些细节,有助于下降班级治理的难度,进步班级治理的服从。‎ ‎1、不要用敲打讲桌的体式格局平息教室内的喧闹声或提起门生的恶感。‎ ‎2、不要因一点大事就朝气地脱离课堂。你的离闭会令个体门生幸灾乐祸,却使大部分门生感觉委屈。你的义务是教导门生,是标准门生行动,而不是丢下门生不论。‎ ‎3、不要用高声呼啸的体式格局品评门生。呼啸不但不克不及加强品评的力度和结果,反而会让门生感觉你的无法、能干。让门生信服的不是大嗓门,而是大襟怀、大气宇,是透辟感人的说理和亲切和蔼的人文眷注。‎ ‎4、不要在地下场所点名品评以至耻辱门生。如许会使门生的自尊心遭到危害,会让学生在同砚中被孤立,以至致使门生发生生理题目。‎ ‎5、不要在学生犯错误时动不动就关照家长。一旦将门生所犯的谬误告诉家长,门生的生理底线每每就被冲破了。普通来讲,关照家长的频次越高,教导的结果越差。‎ ‎6、不要在品评门生时翻旧账。生长中的门生犯错误在所不免。假如你的"帐本"上总是记取他们的瑕玷和谬误,而且时不时地翻出来,会极大地挫伤门生的自信心,让他们觉得本人一无是处,从而发生破罐子破摔的生理。‎ ‎7、不要用过激的言辞强调门生的瑕玷和谬误。太过强调门生的瑕玷和谬误,会让门生掌控禁绝本人行动的标准和规范,不克不及构成精确的自我评估和自我改正认识。实事求是、主观公道的品评才最有说服力。‎ ‎8、不要在饮酒后品评门生。酒精的感化会让你感情感动,说过头话,做过火事。‎ ‎9、不要从窗外或后门窥视门生。这会让门生发生隐衷被揭露、品德被侵占的 觉得,从而落空对你的相信,以至对你发生讨厌生理。‎ ‎10、不要在甲门生眼前大谈乙门生的不是。(班主任工作 )由于甲门生极大概很快就把你的话传给乙门生,甚至在班里漫衍,这既会对乙门生造成危害,又会使乙门生对你发生抵牾以至恶感感情。‎ ‎11、不要用轻视的言辞或脸色看待门生。先生是门生的肉体依托,先生的立场对门生来讲便是一把标尺。轻视不但会危害门生的豪情,并且会使门生发生被丢弃的觉得。‎ ‎12、不要把进修问题作为评判门生的仅有规范。不克不及单凭进修问题把门生分红三六九等,由于门生的进展是多方面的,影响门生问题的要素也多种多样,不恰本地分等会挫伤门生的积极性和自信心,按捺门生的进展。‎ ‎13、不要在品评门生时触及门生的心理缺点或家庭后台。恭敬是教导的条件,也是教员最基本的职业道德。‎ ‎14、不要把不良感情带到讲堂。更不要因工作或生活上不顺心而把怨气迁怒到门生身上。门生不是你的出气筒,而是需求你体贴、爱护的工具。‎ ‎15、不要在学生眼前指摘以至诽谤其余教员。你的欠妥谈吐不但会损毁其余教员的抽象,也会损毁你本身的抽象,还会对门生发生极其不良的影响。‎ ‎16、不要在与门生发言时眼光迟疑、心不在焉。如许做会让门生发生"先生其实不在乎我""先生不恭敬我"的失落感、优越感。‎ ‎17、不要疏忽门生的任何闪光点。门生有前进或有优异表现时,要实时予以褒扬鼓动勉励。在学生心目中,来自先生的褒扬是自我代价的最好表现。‎ ‎18、不要将就进修问题好的门生的小错误。由于质量的培植比进修问题的进步更首要。问题好的门生原来就有一种自卑感,先生的将就不但无益于培植其精良习性,还轻易滋长他们的一些不良习惯。‎ 以上这些细节仅仅是班主任工作中很小的一部分,少量的细节还需在详细工作中细心视察,耐烦捉拿,当真看待。只需班主任心中有门生,大处着眼,小处动手,就必定可以或许把班级工作做好。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档