电力专业技巧工作总结

电力专业技巧工作总结

电力专业技巧工作总结 电力专业技巧工作总结 我于 1991 年通过全国统一高考， 就读于沈阳农业大学农业工程 学院，学习农村子电气化自动化专业。 颠末四年的尽力完成了电力系 统及其自动化专业的学习， 对电力系统理论知识有了深入的控制和理 解，学习了电力系统暂态、稳态阐发，电念头、高电压技巧、继电掩 护、自动节制、生产治理、用电治理等专业课程，通过了卒业答辩， 顺利卒业并得到学士学位。于 1995 年 8 月份配到吉林省农电有限公 司洮南市农电有限公司工作。 工作中我始终坚持理论与实践相结合的 原则， 用理论指导具体实践工作， 同时在实践中赓续富厚巩固本身的 理论知识， 在多年的实际工作中总结积累了大量的工作经验和治理技 能。 参加工作后我直接在生技科工作，见习期间不停共同变电专工 治理变电站， 全面控制了洮南农电所辖 6 座变电站的设备原理及其运 行状况， 初步树立健全了变电站的技巧档案， 为进步变电站运行治理 程度打下了优越的根基。在 1995 年底瓦房变电站创建红旗化变电站 期间，我介入了变电站的五防改造， 全面控制了变电站的倒闸操作法 度模范，同时也控制了该变电站的一、二次系统运行原理。 1996 年 初，正值公司支配二龙、大通、黑水三座变电站主变调剂工作，我全 历程参加该工作， 对主变压器这类大型设备的装卸运输有了全面的控 制了解，同时还参加了二龙变电站 S7-1800kVA变压器的交代试验工 作。见习停止后组织支配我做送电专责，负责治理公司的 6 条 66kV 线路，其时的线路状况实在很差，一条瓷横担线路；两条由 35kV升 压到 66kV改造的线路，直线杆只有 4 片 X-4.5 绝缘子。在此期间我 对 66kV架空线路设计、运行治理进行了系统的学习。 1997 下半年我 兼任公司配电专责， 不只要负责治理全公司 1000 多公里的 10kV 配电 线路、 980 台配电变压器，还负责用户工程设计工作。但其时的农电 配电治理很不规范， 甚至连精确的数据都没有， 我实时精确地统计了 全县的 10kV配电线路、公用专用变压器、并且绘制相瞄精确的地舆 地位图。 通过两年多的工作实践， 我控制了农电生产的全部专业治理， 全面熬炼充足了本身。 1998 年公司成立农网办，以生技科为主成立了设计组，我很自 然的成了设计组的一员， 从整体改造规划到工程立项论证， 从计划上 报到具体实施， 从工程设计到物资拨付， 从工程概预算到工程完工决 算，从工程开工到工程整体完工验收，我全历程介入。历经八年的光 阴，在公司领导的正确率领下，在同志们的鼎力支持下，我作为主要 人员， 完成了洮南农电所辖农村子电网的整体筹划设计， 组织开展了 一、二期农网改造 10kV及以下工程施工图设计和概预算工作，完成 了工程完工验收和工程决算工作， 最终顺利完成了洮南农村子电网扶 植改造工作任务，并于 xx 年 8 月顺利通过了吉林省发改委组织的整 体验收。 通过一、二期农村子电网改造工程扶植，洮南市农村子电网获 得极大的 ` 改良， 新建了两座 66kV变电站增加了电源布点， 部分办理 了 10kV线路供电半径过长问题， 10 千伏及以下配电网设备状况获得 很大改良。具体体现在： 一是使 60%的农网设备老化、供电质量差和供电才能不够等问 题基础获得办理。电网技巧装备获得较大进步，变电站 100％的实现 了县调自动化。 二是 66 千伏网架初具规模， 电网布局和结构获得了较大的改良， 电源布点趋近合理， 镌汰了部分老旧、 高耗能设备， 打消“两线一地” 运行线路。 三是 0.4 千伏低压配电网获得改造，镌汰了木杆，消灭了户户 串联的供电方法，实现了一户一表。对栖身对照集中的村，实现了三 相四线制供电，进步了电压质量。 xx 年农网完善工程开始，新建 66 千伏蛟流河输变电工程、 66 千伏安定输变电工程、 66 千伏幸福输变电工程；改造瓦房变电站工 程、永大线改造工程、洮二线改造工程；新建及改造 10 千伏线路 442.85 公里，改造 0.4 千伏线路 351.61 公里，新增及改造变压器 327 台，总容量 25.1MVA。初步办理了洮南农村子电网布局简单、供电电 源稀疏，变电站布点不平均分歧理，网架脆弱，供电靠得住性低，抵 御自然灾害才能差的问题。 消灭了居民用户低电压问题， 容量不够问 题，限制负荷成长瓶颈问题。为扶植刚强电网做好根基，为农村子经 济成长提供坚实后盾。 在国网公司的刚强领导下，在国家政策的支持下，在省市公司 的指导下， 洮南市农村子电网必然会扶植的更好， 洮南公司成长必然 会更好，前景加倍广阔。 在往后的工作中，我还将继承尽力钻研业务，进步技巧程度， 容身长远，降服缺点与不够，做好工作，坚持革新立异，深化“两个 改变”，为全面建成“一强三优”今世公司而尽力。 模板 , 内容仅供参考