xx年学院管理规范工作总结

xx年学院管理规范工作总结

范文：________‎ xx年学院管理规范工作总结 姓名：______________________‎ 单位：______________________‎ ‎日期：______年_____月_____日 第 1 页 共 12 页 xx年学院管理规范工作总结 ‎　　崛起腾飞”关键之年，xx年是市“跨越发展。校落实管理规范，强化规范执行，追求课堂效益，提升教学质量之年。全体师生员工的共同努力下，圆满完成了各项工作目标任务，有力地推动了学校又好又快地发展。市局年度目标考核中荣获目标考核“管理奖”‎ ‎　　现就个人一年来的学习生活、管理工作及党风廉政建设责任制遵守情况回顾总结 ‎　　一.主动学习，提高决策管理水平。‎ 深入学习深刻领会 大精神，自觉高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固确立科学发展观指导，以科学发展观的第一要义、核心，基本要求，根本方法统领工作全局。注重调查研究，深刻反思问题，全面分析校情，把握发展趋势，研制发展规划，匡定办学理念，确定培养目标，明确办学方向，找准发展定位，拓展发展空间，制定发展战略，落实发展举措，推动学习主动科学发展。 ‎ ‎　　2.落实市教育工作会议和市教育系统行风建设会议精神，签定年度工作目标和党风廉政建设及规范教育收费两个责任书，以目标责任考核为动力，建立目标管理和考核机制，落实管理规范明确工作主线，确立工作抓手，科学分解目标，考核目标达成，重过程讲绩效，增强发展的责任感和紧迫感，提高了决策和管理水平。‎ 第 11 页 共 12 页 ‎　　3.广泛涉猎现代教育报刊杂志，深度解读名校成功案例，主动学习现代学校管理理论，充分利用外出学习考察机会，走访名校，拜访名师，咨询专家;主动借鉴苏州十中、常州北郊、前黄、扬州邗江、南通石庄、东海高中等兄弟学校的管理经验，不断汲取管理营养，丰富管理知识，提高管理水平。‎ ‎　　二.科学管理，精心打造海中品牌。‎ 以改革为动力，开创事业发展新局面。 ‎ ‎　　上半年，调整了校内津贴分配方案，新定了文明班级及班主任考核方案，修订了绩效津贴考核办法。分配制度地完善，凸现了学校坚持以人为本，追求科学管理和谐发展，事业共建，成果共享的管理思想，使学有所教，劳有所得成为现实，进一步激发了工作的主动性、积极性和创造性。暑期开展了新一轮的全员聘任和中层竞聘上岗，竞争机制的引入，增强了教职工的责任意识;26位青年同志脱颖而出，走上了中层岗位，配强了管委会，配优了中层部门，优化了干部队伍，增强了工作效能;营造了昂扬向上，和谐发展，想干事、干成事、干好事、干大事的氛围，激发了内生活力，开创了事业发展的新局面。‎ ‎　　2.提升教学质量，力推跨越发展。‎ ‎　　xx年，强化了以质量效益为中心的教学管理，扎实开展教学质量年和课堂效益年两大活动;实施“六大工程”，落实教学常规要求;开展教学视导，探索立体评教;明确教学策略，精细教学环节;深化课堂改革，探索效能模式;养成学习规范，激发学习内驱力。教学质量明显提升，跨越发展实现新突破 ‎ 第 11 页 共 12 页 ‎　　(1)新高考首次学业水平测试：85人达a，超过灌云、灌南县中，212人达a，合格率96.55%，政史两科达a率在重点校中居前列，08高考实现新突破已初现端倪。‎ ‎　　(2)高考无论尖子生人数、本科群总量、实验班上线率还是艺体达线数、本二、艺术本科的提升率，均全面超越，创历史新高，为新百年发展树立了新的标杆，使跨越发展实现了新的突破。‎ ‎　　(3)学校先后获得：市“全面育人先进学校”、“教学管理进步奖”、“目标考核管理奖”、“国家地理科普教育基地”等荣誉称号。‎ ‎　　(4)政治教研组被评为市“高考先进教研组”，英语教研组被授予市“青年文明号”，历史教研组高考均分全市第一。‎ ‎　　(5)市教学管理工作先进个人1人(李兴远)‎ ‎　　市先进教育工作者1人(周志)‎ ‎　　市优秀园丁2人(刘希栋、宋平)‎ ‎　　市优秀班主任2人(乔本师、吕永刚)‎ ‎　　市教师专业技能大赛一等奖3人(姜在华、刘萍、彭静)，二等奖2人(秦红梅、顾文波)三等奖1人(孙召华)‎ ‎　　(6)学科奥赛成绩斐然 ‎ ‎　　全国一等奖1人(信息)‎ ‎　　省一等奖3人(化学、信息)‎ 第 11 页 共 12 页 ‎　　省二等奖19人，省三等奖49人。‎ ‎　　全国百名“地球小博士”1人 ‎　　省创新作文大赛一等奖1人(零的突破)。‎ ‎　　3.坚持德育为先，深化改革，力促特色发展。‎ ‎　　坚持“育人为本、德育为先”，做实三自德育(自我养成、自主实践、自觉心理)，打造三张名片(爱心、诚信、责任)，做优三节载体(科技、体育、艺术)，扶贫助困，社团活动，法制时政报告，特长培养，体艺课程，课间跑操，艺术高考等，使整个校园充满了精气神，显现了勃勃生机;特色校园文化多姿多彩，体艺竞赛考试捷报频传 ‎ ‎　　(1)校足球队获市冠军，篮球队打进了市前三、省前六名，健美操队获省全民健身运动会第三名、市中学生健美操比赛单项第二名2人、团体第三名、省中学生健美操比赛单项二等奖第一名。校田径队获得省第五届中学生田径锦标赛单项第四名1人、4人获二级运动员资格，12月上旬成功举办了省第八届中学生足球赛。‎ ‎　　(2)全国中学生书法绘画比赛一等奖2人，二等奖2人，三等奖1人，指导教师一等奖1人。‎ ‎　　高中生“三独”比赛一等奖4人，二等奖7人，三等奖11人，校获组织奖，李秀玉获优秀辅导奖。市中小学合唱获单曲二等奖。‎ 第 11 页 共 12 页 ‎　　(3)继08高考艺体本科达线61人，市体育状元1人后，在不久前结束的高考省艺术类专业统考又传捷报;美术类138分资格线上81人(在籍74，不在籍7)，160分以上66人(在籍60，不在籍6)，180分以上46人(在籍42，不在籍4)，200分以上28人(在籍24人，不在籍4)。音乐类：270分以上9人(在籍8，不在籍1)。‎ ‎　　美术前1万名以内29人(在籍25，不在籍4)，最高排位55名(不在籍)。‎ ‎　　音乐类700名以内8人，最高排位53名。‎ ‎　　4.依靠课改推动和科研拉动，凸显内涵发展。‎ ‎　　(1)校本教材出版2本，完成6本初稿，正在编写3本，具有“目标整体性、结构多元化、教学差异性、选择灵活性”四大特征，融“基础课程、拓展课程、研究课程”三位一体，集“分层教学、分类选修、分组研究”三大实施特点的课程体系建设取得新的进展。‎ ‎　　(2)市局基础教育课改“三优”评比中，学校被评为“优秀学校”，政治组被评为“优秀教研组”，姜海波被评为“优秀教师”。‎ ‎　　(3)具有过程性，多元性、发展性、激励性四大特点的师生评价体系初步构建。教师职业生涯专业发展规划，学生的综合素质评价、成长记录袋正在引领师生素质的共同提升。‎ 第 11 页 共 12 页 ‎　　(4)全年3项省级课题结题，5项省级以上课题立项，306篇论文发表，18篇核心期刊，市五四杯3个一等奖、2个二等奖、3个三等奖，市优秀教案8个一等奖、13个二等奖、13个三等奖。11场专家报告，语、数教研组沙龙，定期的校本教研活动，浓厚了科研氛围，学校获得省师陶杯优秀组织奖，市教科研目标考核一等奖，顺利通过市合格教科室和市首批校本教研合格校验收。‎ ‎　　5.精细管理，全面规划，促进科学发展。‎ ‎　　(1)落实管理规范，丰富管理文化，提高管理水平，提升了管理品位。校产管理、清产核资、建立章制，提高效能。档案工作规范提升，创成省一级档案室。本年度：学校荣获市文明单位、依法治理先进校、综合治理先进校、管理规范示范校、市十佳校园网站、平安校园先进单位。‎ ‎　　(2)落实教学常规要求，精细教学环节，严格教学流程，规范教学行为，提高了教学效益。(仅下半年全校教师听课6302节，教师人均37节，38位教师超过40节，高一10位青年教师听课超过60节，张丽婷最高95节。24新星杯汇报课，评出了十佳教学新星，3名教学新秀，推出了5节新星展示课;语、数、外、化四科4节青蓝工程教学研究课。)‎ ‎　　(3)本学期60余位教师、42名学生、中层以上干部走进东海县中，师生带着敬佩之情，听课、跑操、走访、交流、察看、观摩，从晨读早宣到中午静校、小题训练，直到晚自修，全时空地解读思考。学习了东海县中师生的吃苦拼搏精神，严精细实的常规管理;竞争协作的氛围，昂扬向上的风貌;解密了东海县中的活力源、潜力源和快速提升的密码。找准了目标，找出了差距，找到了办法，形成了共识，营造了氛围，统一了行动，改进了工作，提高了效能。‎ 第 11 页 共 12 页 ‎　　(4)在调研反思的基础上，深入思考，全面规划，发展规划的第一稿已浮出水面，将于2月1日—3日举行首次校内专家组研讨，我们将遵循广泛征求师生意见，征集校内外专家智慧，独立规划设计，开展专家论证、听证等规划操作的程序和原则，直至校教代会审通，以期今后的发展，实现定位准确、目标明确、思路清晰，措施有力，规划推进，科学理性。‎ ‎　　6.加强队伍建设，优化服务保障，推动可持续发展。‎ ‎　　(1)牢记总书记总书记对教师的殷切希望，全面落实师德三文明规范，倡导教师文明用语，严禁教师不文明忌语，提升了队伍的师德修养。‎ ‎　　(2)开展新一轮中层竞聘上岗，26位同志走上新的管理岗位，强化了管委会，优化了干部队伍，提高了执行力。‎ ‎　　全员聘任制、岗位责任制、绩效考核制，锤炼了一支学习、执行、合作、反思的教师队伍，打造了一支主动、快捷、高效的服务队伍，促进了生态校园、和谐校园建设。‎ ‎　　(3)“教师发展学校”的理念进一步深入人心，形成共识，采取校本研训、外出学习、专业进修等多种途径，提升教师的专业素质，有力支撑事业的可持续发展。‎ ‎　　xx年，7名教师出国培训，3人国家级培训，省级培训102人，奥赛教练员培训15人，省级以上培训50余人，11人研究生在读，新聘16位教师(5名硕士)。‎ 第 11 页 共 12 页 ‎　　(4)行政教辅、后勤服务人员，大局奉献意识增强，主动服务能力提高，热情服务态度改善，拓展拓宽了为教学、教师、学生服务的功能，为师生提供了学习和安全保障。‎ ‎　　7.务实年级管理，建设特色校园文化，助推和谐发展。‎ ‎　　年级管理更加务实、人本、高效，管理目标明确，管理举措科学，育人氛围浓厚，管理特色鲜明。教学管理精细规范，教育管理人本务实，抓常规尽心尽职，抓成绩一着不让，年级内部学风浓厚，协作竞争、昂扬向上，人际和谐已蔚然成风。‎ ‎　　本年度180台新电脑，教学楼、学生公寓铝合金门窗，15万元新图书，6万元实验器材，40余株香樟树，计算机、电视机进教室，校园广播系统改造，两年级课桌凳更新，使办学的硬件条件得以改善，校园的净化、美化、绿化、育人化又上了一个新水平。‎ ‎　　校报、校刊、校园网、图书馆、实验室，散发着校园的书香。学生文明监督岗、爱心社、紫藤文学社、英语俱乐部、奥赛训练队、体育运动队、艺术兴趣小组等学生社团，使学生社团文化多姿多彩。‎ ‎　　教研组 杯展示课、语数外化四科青蓝教师课堂教学研讨课、对外教学开放周等科研活动，激发了学科教学的内生活力，汇聚了教学智慧，切磋了教学技艺，和谐了人际关系。‎ ‎　　本年度，学校的各项规章制度正在收集、修定、研制和实施，一部崭新的学校管理规条，即将面世，一座现代化、园林化、人文化、特色化的和谐书香校园已基本形成。‎ ‎　　三.廉洁勤政，力促和谐发展。‎ 第 11 页 共 12 页 认真学习中纪委七次全会以及省市有关党风廉政建设相关文件精神及要求，深刻领会总书记总书记在****第 届中纪委二次全体会议上的讲话。充分认识新形势下加强反腐倡廉建设的指导思想、基本要求、工作原则和主要任务。主动加强党性修养和道德修养，增强法规意识、程序意识;自觉接受警示教育，牢记社会主义荣辱观，淡泊名利，严于律己，在思想上构筑拒腐防变的防线，在生活和工作中坚守做人做事的底线。 ‎ ‎　　2.自觉遵守党风廉政建设各项规章制度，严格执行领导干部廉洁自律的各项规定，坚决落实市委《关于对领导干部行使权力进行约束的规定》，遵守财经管理制度，执行收支两条线，不错花乱花一分钱;执行党的干部人事制度，严格选拔提拔程序，坚持德才兼备、注重实绩、群众公认原则，重视人品、特长、贡献，不唯上，不唯亲。培养干部扬长补短，使用干部扬长避短，保护干部扬长容短。反对跑官要官，杜绝买官卖官。坚持民主集中制，推行校务政务公开，聘任、招生、考评、晋级、晋升坚持公平公正，大事讲风格，小事讲原则，办事讲程序，做事讲规范。身体力行，堵塞漏洞，预防违规和犯罪。‎ ‎　　3.牢记党的宗旨，加强作风建设，增强服务意识，提高服务的质量和效能，做到求真务实，勤政为民，不以权谋私，不滥用权力。虚心听取群众的意见和建议，认真协调解决工作中的困难和矛盾，立足岗位，尽心尽责。‎ ‎　　四.正视问题，力求(矢志)持续发展。‎ 学习不够系统，不能深入，政策水平和决策能力竭待提高。 ‎ 第 11 页 共 12 页 ‎　　2.三支队伍建设举措不力，执行力不强，工作作风不仆，工作效能低下。‎ ‎　　3.深入基层年级、学科组及师生员工面不广，不深刻，倾听民意呼声不全，为师生、年级、部门服务不到位。‎ ‎　　4.工作缺乏创新，管理缺乏创意，个人业绩缺乏创造。‎ 第 11 页 共 12 页 总结范文 本文至此结束，感谢您的浏览!‎ ‎（资料仅供参考）‎ 下载修改即可使用 第 12 页 共 12 页