数学计划总结之七年级数学期末复习计划

数学计划总结之七年级数学期末复习计划

数学计划总结之七年级数学期末复习计划 ‎ ‎ 　　一、复习指导思想 ‎　　很快一学期过去了，又到了总复习的时候，我们7年级数学备课组几位老师通过集体备课时间商讨复习计划如下：‎ ‎　　这一册教材内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地理结合掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务，另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。‎ ‎　　二、学生情况分析：‎ ‎　　新课结束后大约有二十天的复习时间，在本册书中基础计算较多也很重要，学生的计算能力有待加强，而在考试中计算也是重要的得分手段。有理数和图形的初步认识是本册的重点也是难点，大部分学生应过基础关，对于较复杂的应用题要求优生掌握。几何部分的学习是学生后续学生几何的关键，应加强练习。‎ ‎　　三、复习分三个阶段：‎ ‎　　1、分章复习。对全章知识进行复习之后，结合习题进行巩固。‎ ‎　　2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。‎ ‎　　3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。‎ ‎　　四、复习时间、复习内容 ‎　　1、时间；第十六周星期一至三。复习内容 复习第二，有理数。抓住有理数、数轴、相反数、绝对值、大小比较等这些重要的概念极其相关知识，以判断的形式为主进行复习，强化训练有理数的加减乘除乘方极其混合运算。‎ ‎　　2、时间；第十六周星期四至五。复习内容 复习第三章 ，整式的加减。重点是同类项及合并同类项，求代数式的值，难点是列代数式和去括号，让学生清楚的掌握同类项和合并同类项，经过填空，判断练习，提高学生的熟练程度。强化训练化简求值。‎ ‎　　3、时间；第十七周星期一。复习内容 复习第四 章。图形的初步认识（一） 从三个方面看。让学生动手制造简单的几何，熟悉球体，圆柱体与圆锥体，棱柱体与棱锥体之间的区别和联系，通过填空选择判断，熟悉它们的相关概念，熟悉简单几何体几简单组合提的三视图，加强几何知识内容的联系，注意综合运用，灵活掌握。‎ ‎　　4、第十七周星期二至五复习第四 ‎ 章。图形的初步认识（二）。记熟六个公理，三个定理。知道三个定理和线段中点、角平分线等定义的三种语言的相互转化。熟练地结合图形进行线段及角的和差倍分的简单计算，会用量角器和三角板画角 ‎　　5、第十七周星期二至五 复习第五章数据的收集与表示数据的收集、数据的表示。通过本章的学习，培养学生从统计的角度来观察问题，发展统计观念，使学生逐步学会用数据说理。本章要求教师指导学生进行合作探索活动，使学生感受数据在解决问题和形成猜想中的作用，亲自经历收集、整理、分析的活动过程。‎ ‎　　让学生熟悉用统计图来表示数据，学会从统计表中得到有用的信息，并做出合理的判断。本章选取学生熟悉的真实事件为题材，围绕真实的数据来展开教学。‎ ‎　　6、第十八周至期末考试综合练习和测试，复习各单元的同时，通过考查，（用综合练习试卷）再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到理想的成绩。‎ ‎　　五、复习建议 ‎　　为了让学生学好数学，应抓住以下几点对学生进行指导：‎ ‎　　1.会读：指阅读课本重点内容，把握重要的数学概念、公式、法则及思想方法；读每一章的小结与复习，通过归纳与梳理，弄清知识体系，形成知识网络。‎ ‎　　2.会记：记住重要概念、定理、公式、法则、解题规律等。‎ ‎　　3.会练：课本安排的练习、习题、复习题以及我区的目标测试丛书，从涉及单个知识点到综合多个知识点，都是有目的、有选择、有梯度的，因此要认真练习。对公式要注意成立的条件及应用范围。‎ ‎　　4.会思：“思”是科学学习方法的核心，要从以下几个方面去思考：‎ ‎　　（1）所学知识的前后联系、内在联系；‎ ‎　　（2）解题方法、技巧、注意点；‎ ‎　　（3）知识要点，研究问题经历了哪些思维过程；‎ ‎　　（4）概念、性质、定理、公式在解题时如何应用，能否逆用。‎ ‎　　5.会悟：对老师讲的重点内容要么复理解，通过一些练习，从中悟出新旧知识的转折点，悟出思维过程以及解题方法。‎ ‎　　复习代数，必须指导学生掌握数学基本概念、法则、公式、性质等。有的学生误认为学数学就是做题，这样理解是片面的，做题是学好数学的一个必要的环节，但是如果概念不清，公式、法则记忆模糊，那么做题的准确率就会差，且速度也慢。所以我们必须抓住基本概念，记住公式、法则、性质等，开清它们适用的范围。下面结合例题说明复习时应注意的问题。‎ ‎　　注意：混合运算反复强调：‎ ‎　　（1）运算的顺序：先乘方，然后再相乘；‎ ‎　　（2）运算符号：先定符号，再做绝对值的运算。‎ ‎　　几何是这学期新开设的课，有的学生对几何有畏惧的心理；如何进行几何复习呢？我认为可以从以下几个方面指导学生复习：‎ ‎　　1.准确掌握几何概念、性质、定理、公理。‎ ‎　　几何概念、性质、定理、公理是几何推理的依据，因此，必须切实掌握。‎ ‎　　对几何概念、定理等要结合图形理解的去记忆，不能死记硬背。由定理能联想到图，由图形能联想到定理。我们在做题时，有时无法下手，原因就是概念不清造成的。‎ ‎　　2.准确掌握几何语言：‎ ‎　　几何语言有三种：文字语言、图形语言、符号语言。准确地掌握三种语言，并能互译是学习几何的基本功。‎ ‎　　以线段中点为例说明几种语言间的关系：‎ ‎　　文字语言图形语言符号语言 ‎　　3.正确识图：‎ ‎　　研究几何，离不开图形，所以我们要学会识图 ‎　　4.掌握简单的推理格式：‎ ‎　　几何的推理格式为：“∵……”“，∴……”。因为一般是已知条件或是已证 ‎　　明的问题或是课本已学过的定理或公理，而所以是由前面的条件得出的结论。要充分利用课本，对照例题，掌握几何推理的格式。可以先从填理由开始，弄清前因后果 .‎ ‎　　2.会记：记住重要概念、定理、公式、法则、解题规律等。‎ ‎　　3.会练：课本安排的练习、习题、复习题以及我区的目标测试丛书，从涉及单个知识点到综合多个知识点，都是有目的、有选择、有梯度的，因此要认真练习。对公式要注意成立的条件及应用范围。‎ ‎　　4.会思：“思”是科学学习方法的核心，要从以下几个方面去思考：‎ ‎　　（1）所学知识的前后联系、内在联系；‎ ‎　　（2）解题方法、技巧、注意点；‎ ‎　　（3）知识要点，研究问题经历了哪些思维过程；‎ ‎　　（4）概念、性质、定理、公式在解题时如何应用，能否逆用。‎ ‎　　5.会悟：对老师讲的重点内容要么复理解，通过一些练习，从中悟出新旧知识的转折点，悟出思维过程以及解题方法。‎ ‎　　复习代数，必须指导学生掌握数学基本概念、法则、公式、性质等。有的学生误认为学数学就是做题，这样理解是片面的，做题是学好数学的一个必要的环节，但是如果概念不清，公式、法则记忆模糊，那么做题的准确率就会差，且速度也慢。所以我们必须抓住基本概念，记住公式、法则、性质等，开清它们适用的范围。下面结合例题说明复习时应注意的问题。‎ ‎　　注意：混合运算反复强调：‎ ‎　　（1）运算的顺序：先乘方，然后再相乘；‎ ‎　　（2）运算符号：先定符号，再做绝对值的运算。‎ ‎　　几何是这学期新开设的课，有的学生对几何有畏惧的心理；如何进行几何复习呢？我认为可以从以下几个方面指导学生复习：‎ ‎　　1.准确掌握几何概念、性质、定理、公理。‎ ‎　　几何概念、性质、定理、公理是几何推理的依据，因此，必须切实掌握。‎ ‎　　对几何概念、定理等要结合图形理解的去记忆，不能死记硬背。由定理能联想到图，由图形能联想到定理。我们在做题时，有时无法下手，原因就是概念不清造成的。‎ ‎　　2.准确掌握几何语言：‎ ‎　　几何语言有三种：文字语言、图形语言、符号语言。准确地掌握三种语言，并能互译是学习几何的基本功。‎ ‎　　以线段中点为例说明几种语言间的关系：‎ ‎　　文字语言图形语言符号语言 ‎　　3.正确识图：‎ ‎　　研究几何，离不开图形，所以我们要学会识图 ‎　　4.掌握简单的推理格式：‎ ‎　　几何的推理格式为：“∵……”“，∴……”。因为一般是已知条件或是已证 ‎　　明的问题或是课本已学过的定理或公理，而所以是由前面的条件得出的结论。要充分利用课本，对照例题，掌握几何推理的格式。可以先从填理由开始，弄清前因后果 . ‎