参加“专业护士核心能力培训班”的总结与体会

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参加“专业护士核心能力培训班”的总结与体会

‎..............................................................更多精品资料,点击主页搜索查询.............................................................‎ 范 文 参加“专业护士核心能力培训班”的总结与体会 第 4 页 共 4 页 ‎..............................................................更多精品资料,点击主页搜索查询.............................................................‎ 参加“专业护士核心能力培训班”的总结与体会 ‎ 2007年4月8日至12日,我到广州参加了由XX省护理学会举办的“XX省专业护士核心能力培训班”学习。本次培训班,是XX省护理学会举办学习班以来规模最大的一次,共有700多人参加,来自深圳、珠海、佛山、江门等地的学员分为a、b两班,会场设在华山宾馆和眼科医院,授课的教授象明星一样两会场来回穿梭。本次学习班涉及的内容较多,现总结如下: 一、专业护士核心能力培训 ‎ 第 4 页 共 4 页 ‎..............................................................更多精品资料,点击主页搜索查询.............................................................‎ ‎“专业护士核心能力培训”介绍了六个专科的核心能力模块,包括血液透析专业护士核心能力模块、手术室专业护士核心能力模块、急诊专业护士核心能力模块、icu专业护士核心能力模块、助产专业护士核心能力模块和产科专业护士核心能力模块。各专业又分为三大模块,包括核心能力模块、训练模块和评价模块。通过培训,各专业护士不仅具备了掌握基本理论、基础知识、基本技能的能力,还具备了独立护理常见危急重症的能力,从而提高了各专业护士的基本素质和技术水平。 二、《临床护理技术规范》释义 《临床护理技术规范》释义着重介绍了如何提高护理评估的能力及患者的安全与舒适。护理评估的原则有如下几点: 1、掌握评估时机,任何的护理技术操作及护理措施都必须从评估开始。患者入院8小时内进行首次全面、整体的评估,每次技术操作前必须评估,每个操作步骤之间也必须评估。 2、尊重患者的知情同意权,向患者解释评估的目的、方法与程序。 3、在安静、私蜜性好的环境下进行评估。 4、评估者应态度和蔼、耐心,评估过程处处关心患者。 5、重视患者的主观感觉,相信患者的主诉,并表示理解和同情。 6、评估者注意与患者的非语言沟通,与评估对象保持必要的目光交流,用清晰、患者能理解的语言,必要时协助患者使用助听器。 ‎ 第 4 页 共 4 页 ‎..............................................................更多精品资料,点击主页搜索查询.............................................................‎ ‎7、根据评估的对象、目的、不同的护理技术等因素来确定评估的内容和程度,并选择合适的方法和工具。常用的方法有交谈法、观察法和身体评估;常用的评估工具有体温计、血压计、听诊器、评估量表、疼痛量表等。 8、评估发现用护理方法不能解决的问题,及时与相关人员沟通。 9、保证评估资料的完整、客观和真实。 10、及时、准确记录评估结果。通过运用以上的评估方法,提高了护士的评估能力及临床思维能力,使病人的病情变化得到及时的发现,使护理技术做得更好、更到位,从而评估治疗和护理的效果。 三、 ‎ 第 4 页 共 4 页
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