工作总结格式-实用的小学班主任工作总结格式

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工作总结格式-实用的小学班主任工作总结格式

实用的小学班主任工作总结格式 当一名老师真不容易,当好一名老师更难。辛辛苦苦地走过三个学期,终于送 走了生平第一批小学毕业生,按理说,应该是值得快慰、值得高兴的一件事,应该 可以松口气、可以静下心来休息一下了。然而心绪却怎么也无法平静下来,每每想 到那些学生,想到自己这三个学期的工作以及成绩,不禁感到有些汗颜。 作为一名教师,一名年青教师,我合格了吗?我称职了吗?我所取得的些许成绩 令人满意吗?我所有的工作都到位了吗?提到所有的这些真让人有种无地自容的感 觉。不过还好,毕竟自己还年轻,日子还长,以后的工作时间还长,相信自己在以 后的工作中会不断学习,不断完善自我,不断地去追求“更好”。 既然一个学期结束了,那么自己是该认认真真静下心来把这一学期的工作好好 研究一番,争取在以后的教育教学工作中做到取长补短,使自己的教学能力“更上 一层楼”,真正成长为一名合格、光荣的“人民教师”。现在就把这一学期的工作总 结于下: 这一学期是学生在校学习的最后一个学期,曾经白纸黑字地计划让学生在这一 学期学得开心、学有进步、学得有意义,在现实的工作中自己也一直在努力,在德、 智、体、美、劳等方面的教育上不断探索,不断加强对学生进行耐心的教育。 关于德育。 素质教育,德育领先。做好德育工作,培养学生具有良好的思想品德、健康的 心理品质和科学的世界观、人生观、价值观,是学生走向成功、自立自强、服务祖 国、建设祖国、贡献社会的必然基础。德育工作意义重大,作为一名传道者,本人 一向重视“言传身教”,首先严格要求自己,坚决以《中小学教师职业道德规范》来 约束自己,坚持做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表,努力做到凡事随 时检点自己,时刻注意要给学生带个好头,给学生做个好榜样。同时,在平时的课 堂教学、课余活动中,努力通过潜移默化的方式渗透德育思想,使德育工作做到春 风化雨、润物无声、更具效果。德育工作的效果在于学生的“行”,在于学生自觉或 不自觉、有意识或无意识的“行”(自觉和有意识地“行”表明学生表现好,然而不 自觉和无意识地“行”则是道德行为的最高体现),所以德育的工作重心应倾向于学 生的社会性道德行为。为此,我努力寻找各种有利道德培养的机会,认真组织学生 进行道德实践,为形成良好的道德行为夯实意识基础。 关于智育。 在《中国教育报》中有位专家曾说过一句话,它简明扼要,却让我思考了许久, 这句话是:“施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练能,贵在养习。”它可以说是 教育理论中的精髓。一直以来,我都在努力地沿着他这一理论进行教学、进行班级 管理。要发展学生智力,一定要让学生喜欢学、学会学、习惯学,只有这样,学生 才会学有兴趣、学有进步,才会越学越起劲,才会受用终身。为此,我首先把营造 积极、健康、竞争、开心的学习氛围摆在了首要位置,通过以每周的班会课以及学 校举办的各种班级活动为契机,积极渲染班级的竞争意识,并加大准备活动的训练 力度,让学生时刻处在竞争的环境下,同时通过灵活多变的方式积极赋予活动、训 练以乐趣,以此激发学生的学习兴趣和竞争意识。再次,在教学中,我努力让学生 感受到知识的重要性,让学生有意识地学习,这样才能从“要我学”转变成“我要 学”的学习意识上来,并以此为基石努力培养学生形成良好的学习习惯。 关于体美劳教育。 健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体 现。美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发 展具有不可替代的作用。劳动教育则是培养全面发展人才的重要途径。为此,我在 充分利用体育、美术、劳动课的同时,平日里积极组织了诸多体美劳方面的活动, 让学生得到很多的锻炼。 关于纪律教育。 纪律是影响班级管理和实施教学工作的一个关键因素,良好的纪律会给教学工 作带来事半功倍的效果。历来每一个班主任都非常重视班上的纪律,都在积极营造 有条不紊的班级秩序。在这方面,我也在不断探索,希望能找到一个行之有效的方 法来管理好班上的纪律。现实中,我试着把这一方面的工作交由班干部负责,让班 干部发挥作用,严格要求班干部要以身作则,要在其他学生中树立威信,要起模范 带头的作用,同时要密切监督其他学生的一言一行,并随时做好记录,及时向老师 反馈。了解情况后,我便适时地对表现好的学生进行表扬,对有问题的学生则进行 耐心地教育,努力让他们知道为什么“这样做”会受到老师表扬,“那样做”反而受 到老师的批评。一学期下来,全班学生的纪律表现普遍较好。 关于安全教育。 在教书育人的同时,学生的安全问题不容忽视。在日常教学中,我不时地提醒 学生要注意安全。这几个学期中发生的几次火灾还历历在目,还有不断从其它地方 传来的各种消息,比如:学生溺水、被车撞等。生命是可贵的,针对我们学校,主 要的安全隐患有:爬树、爬二三楼的防护栏、爬窗户以及学生间的嬉笑打闹等;针对 校外,则要注意:车、下河洗澡、火灾、爬山等,我时常提醒学生要随时注意这些 问题。 关于指导家庭教育。 家长是学生的第一任老师,作为一名班主任应充分地调动家长的参教意识,只 有老师、家长一起发挥教育作用,才会增强教育效果,才会更好促进学生健康、快 乐、发展地成长。因此,我在工作之余,努力地通过各种途径与学生家长取得联系, 共同探讨在教育子女方面的经验和看法,或者相互反馈学生各方面的情况,以便有 针对性地进行教育,或者向家长们宣传科学的教育方法。在本学期里,我进行了多 次家访,家访过后,明显的感觉就是学生变了,变得乖了、变得认真了、变得好学 了、变得有进步了。 经验与感想 1.做实干家。干——才是硬道理,想得多好,计划得多好,不去做,没用;只有 在计划好的基础上去做,去及时做,去努力做,同时付出你那颗火热的心。 2.学习。只有学习,才不会落后;只有学习,才会跟上时代的步伐;只有学习, 教育的那“桶水”才不会干涸;只有学习,你才是真正的你。作为一名教育者,你必 须不断学习,不断提升自身的教育理论水平,掌握必备的教育理论知识和教育手段。 3.思考。要学会思考、善于思考、勤于思考,要在思考中不断拓展自己的思维 能力,在思考中不断总结经验,在思考中不断探索、创新,在思考中走出一个崭新 的自我。 4.学会与各位教师团结协作,谦虚谨慎,尊重各位老师,多多向他们请教求经; 5.要主动与家长联系,认真听取意见和建议,取得家长的支持与配合。积极向 他们宣传科学的教育思想和方法。
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