健康教育工作总结20xx

健康教育工作总结20xx

健康教育工作总结 2014( 一) 丘北县人民医院 2014 年度健康教育工作总结 在医院党政领导的高度重视下，全院职工齐心协力按照医院健康教育工作要 求，以提高医护人员健康教育知识知晓率，健康行为形成率，和患者家属相关知 识知晓率为重点积极开展了多种形式的健康教育与健康促进活动，取得了显著成 绩。医院开设了健康教育和控烟咨询健康教育，现将我院健康教育工作情况总结 汇报如下 一、健全组织 强化制度 我院将健康教育工作列入医院重要议事工程，首先完善院、科、病室三级健 康教育，成立了爱国卫生运动委员会，由副院长任组长，总务科长任副组长，防 保科、医务科、护理部为委员会成员、科主任护士长是科室健康教育负责人，科 室人员负责本科室健康教育工作。医院在控制其他项目经费增长的情况下，竭力 保障健康教育经费开支，以完善健康教育配套设施，投入健康教育宣传阵地和健 康教育宣传资料，制定健康教育计划和实施方案、从而保障了医院健康教育工作 顺利开展。 二、完善措施狠抓落实 (一)医院制定了健康教育与健康促进工作制度、年度计划实施方案，及奖惩 制度。各科室有健康教育、控烟工作计划，并按照计划实施开展良好，每月护理 部组织检查健康教育开展情况，按照奖惩制度进行奖罚，进行通报。 （二）完善全院各种指引标示牌、就诊检查流程、检查注意事项方便患者就 诊、医院院容院貌和医务人员精神风貌有明显提升。 （三）医院开展各种方式健康教育 1、健康教育宣传栏门诊健康教育宣传栏由防保科负责，按时更换新宣传知 识，本年度合计共 12 期。开辟医院门诊健康教育长廊、主要介绍健康教育知识， 心理健康知识，控烟知识，急救常识，安全知识、医院设备、科室、专家简介， 指导患者就诊等。门诊设立健康教育咨询台和心理咨询室对候诊患者进行口头健 康教育指导和咨询，介绍医院环境，解答患者提问，发放健康教育资料。门 诊候诊大厅资料架放置健康教育资料供就诊患者免费取阅。接诊医生做随诊 健康教育，针对病情指导患者检查、用药健康指导或发放健康教育处方。 2、门诊和住院大厅和各科室均放置健康教育资料架供来院患者免费取阅健 康教育资料。门诊各诊室配置健康教育资料架，放置健康教育处方和健康教育资 料，培训各科室门诊医生正确使用健康教育处方，提高就诊患者相关疾病的健康 知识。 3、急诊科楼电视屏、门诊大厅电视屏、多媒体等播放健康教育知识。 4、各临床科室采用发放健康教育处方、宣传栏和责任护士对所管病人进行 宣教，护理部和质控小组每月不定期对住院病人进行抽查，到 11 月初，共抽查 病人及家属 1689 人，知晓率达 772 ％。 5、积极参加卫生局组织的 “服务百姓、 健康行”义诊周活动； “科普宣传日” 、 “母乳喂养周” 、“世界血友病日” 、百岁老人健康体检等宣传活动。 6、共下乡帮扶卫生院 8 次，为乡镇健康宣教作了大量的工作。 7、病区每个月召开公休座谈会，和健康教育健康促进、控烟活动会议，组 织患者及家属参加，学习健康教育知识，征求患者及家属意见，让住院病人及家 属在提供自身健康知识的同时也改进了我们工作中的不足。 要求培训活动有资料、 有记录。并每季度进行一次医务人员、病人健康教育测试，测试内容包括控烟、 专科知识、 公民素养知识。 住院患者病陪人健康教育各项知识知晓率在 85% 以上。 9、自 2010 年我院开展优质护理示范服务病区工作以来， 以健康教育为中心 使住院病人在享受优质服务的同时还增长了相应的健康知识，住院患者及家属每 位住院患者建有一份健康教育评价表和健康评估表，根据患者健康状况和疾病进 行入院病房出院健康教育接诊护士做口头入院健康教育介绍医院制度，让其熟悉 环境。医护人员利用查房、治疗、护理时间进行病房健康教育指导患者配合各项 检查，介绍检查、用药治疗注意事项。患者出院时医护人员指导其饮食、锻炼、 用药复诊等 .慢性病或有复发倾向的患者出院后， 主治医师和病人服务中心电话回 访了解患者身体状况、继续做患者健康教育，并征求患者意见以改进工作。 10、防保科以多种形式向群众宣传甲型 H7N9 型流感、手足口病、结核病、 艾滋病等有关防病知识。慢性病防治知识教育是社区、社会宣传教育重点， 我院通过发放健康教育资料和开展健康教育讲座进行高血压。糖尿病、心血管等 疾病的防治知识教育。 （四）医护人员健康教育 1、不断提高职工健康教育重要性认识 ；医院召开的中层干部会议和职工大 会，医院领导多次在会上强调医院健康教育重要性和必要性健康教育工作与医疗 告知和心理护理一样， 是适应医学模式向以健康为中心转变和现代医学发展趋势， 和谐医患关系。同时健康教育是医疗服务的组成部分和有效易行的治疗手段。 2、积极开展医护人员健康教育活动。医院职工每年参加省卫生厅、州、县 卫生局组织的继续教育学习健康教育理论、 心理健康教育知识和慢性病相关知识。 3、科教科、医务科、护理部等近年加大医疗护理三基三严培训、急救演练、 突发公共卫生事件应急演练并取得优异成绩，开展医院突发公共卫生事件应急培 训演练，提高全员应对公共突发事件能力。 三、 控烟工作 我院在控烟工作方面成绩尤为突出，保持“无烟医院”称号。医院成立了控 烟领导小组，形成院、科两级控烟网络，制定控烟计划、控烟制度、控烟措施、 各科室指，定控烟监督员，进行控烟宣传、劝阻。医院在楼梯口、电梯、患者等 候处、会议室、办公室、卫生间等张贴醒目禁烟标识 200 余处，宣传控烟画 3 个 类型共张贴 200 余处，各期健康教宣传栏都有控烟知识宣传、 医务人员带头宣传 劝阻来院人员戒烟，对于烟瘾大一时戒不了的人员指引其到吸烟区。通过近几年 控烟健康教育和无烟医院建设。医院吸烟人员和吸烟数量明显减少、目前我院还 有医务人员和医院职工吸烟现象，少数初来医院人员吸烟。经过医务人员劝阻都 能及时灭掉烟头，我院健康教育经过了积极努力地工作，虽然广大医务人员对建 康教育重要性认识不断提高，健康教育理论水平和健康教育干预能力不断增强， 健康教育工作取得显著成效、但我们的工作仍然存在许多不足，还须继续努 力、完善。做好健康教育工作，为推动医院医疗卫生事业发展作为一项重要 事业长抓不懈。为丘北创建“卫生城市”和谐医患关系。促进广大患者及社会人 群健康做出应有的贡献。 2014 年 11 月 7 日 健康教育工作总结 2014( 二) 2014 年健康教育工作的总结 健康教育是公民素质教育的主要内容，是社会主义精神文明建设的一个重要 方面。 2014 年 局以创建国家卫生城市为依托，坚持以人为本，广泛深入开 展全民健康教育，取得了较好的成效，现将 2014 来的工作总结如下 一、加强领导，进一步完善健教组织机构和工作网络 2014 年，综合办公室制订了《健康教育工作计划》 ，成立了健康教育工作领 导小组，成立了控制工作领导小组，由分管领导负责分工，明确了工作人员与工 作职责，使健康教育制度得到了进一步的完善，有力地推动了健康教育的发展。 二、加强健教宣传阵地建设，充分发挥媒体作用 综合办公室十分注重健教宣传阵地的建设，设立了健康教育宣传专栏，每个 季度更换宣传栏内容，广泛开展健康教育宣传工作。开设健康专栏，主要宣传吸 烟有害健康、预防性病艾滋病、母婴保健、常见慢性病防治、饮食卫生及根据季 节变化的疾病防治等。举办了健康知识讲座 4 期，进行卫生防病知识的宣传，提 高机关干部的健康知识水平， 增强人们健康意识及行为， 促进不良健康行为转变， 推动了健康教育的深入开展。 三、深入开展控烟工作，成效显著。 我们严格按照创建标准，落实了创建任务，通过加强领导责任，建全各项控 烟制度，大力开展宣传教育，认真落实各项 控烟措施，使全机关禁烟工作取得了较好的成绩。 举办了专题控烟教育讲座， 进一步提高单位职工的控烟能力。并在各局、办创建无烟办公室。在机关院内开 展禁烟宣传，展示健康教育、控烟知识展板。 四、克服困难，将健康教育工作推向深入。 各部门都认真的做好健康教育工作，但是也存在不少问题，主要是健康教育 网络还有待完善，缺少专业健康人员，经费不足，阵地和基础设施简单，宣传教 育的深度和宣教阵地的扩展延伸不够等等。下一步，我们将认真总结经验，不断 加强对健康教育工作的探索，落实各项措施，及时调整工作思路，切实解决工作 中遇到的困难和问题，把健康教育的各项工作抓紧、抓实、抓好，为提高广大人 民群众的卫生意识和文明意识而努力。 2014 年 6 月 26 日 健康教育工作总结 2014( 三 ) 2013-2014 学年第二学期 健康教育工作总结 漯河市第一中等专业学校 2016 2013-2014 学年第二学期漯河市第一中等专业学校 健康教育工作总结 健康教育是提高中职学生身心素质的教育，是实施素质教育的重要内容。加 强和改进中职理健康教育，是新形势下全面贯彻党的教育方针的重要举措，是促 进中职学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径，是加强和改进中职学生 德育的重要任务。 本学期我们认真贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教 育工作评价方案， 把实施素质教育、 关心学生的健康成长， 作为我们工作的重点。 本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可 喜的成绩，使全校师生逐步树立起了健康理念。 一、完善组织机构，充分认识健康教育的重要性和必要性 学校领导高度重视健康教育工作，成立学校健康教育领导小组。由学校万校 长任组长， 芮耀民、 杨素玲校长任副组长， 成员有高淑红、 杨许强、 崔新亮、 刘 合明 、梅峰 、张德和 、陈晓华、 卫世瑜 、郭玉霞以及各班班主任组成。学校 设立心理辅导站，由学生科负责具体开展各项活动。每学年，学校把心理健康教 育列入学校行政计划并细化到每月每周的行事历中具体实施。学校大力支持心理 健康教师积极参加省、市、举办的各种心理健康活动，接收最近信息，保持密切 联系；校内，学校教务科、实训科等部门密切配合工作，如教务科落实功课的安 排与教研课的研讨，实训科及时落实硬件设施的投入，各职能部门协作配合，顺 畅运转。 二、我校对健康教育的几点做法 （一）加大宣传力度，营造浓厚的健康教育氛围 充分利用各种宣传媒体，如校园广播、校刊《浅草》 、宣传栏、网络讲座、校 园心理影片赏析等形式与途径，广泛宣传普及心理健康知识。 近几年来， 学校针对学生学习问题开设了讲座 《我学习， 我快乐》 ；针对人际 关系开设了讲座 《中学生人际困惑及对策》 ，针对青春期开设了讲座 《正确认识青 春期的四大问题” 》，针对女生开设了讲座《青春期异性如何交往问题》 、《青春少 女如何走过情感的沼泽地》 ，针对学生就业开设了讲座《就业与升学指导》 。 学校计划在下半年成立校心理社团，由经过培训的班级心理委员组成，尝试 开展朋辈心理咨询，并定期向学生推出心理情景剧，开展心理小论文比赛等。 （二）高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。 我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育，把健康 教育工作作为学生整体素质来抓。 根据 《学校健康教育评价方案》 ，调整和确定健 康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。 （三）开设心理辅导课，满足学生心理成长需求 学校根据教学计划在一年段开设心理辅导课，每周一节，每学期达 15 节以 上， 由于班级较多， 由两位专职教师授课。 ，各班主任分班给学生授课并不定期视 专业特点及学生需求由专职教师授课，心理辅导课教材采用浙江省中职教材《心 理健康》、省教材《人·自然·社 会》及借鉴外出听课学习资源，内容有层次性、针对性，贴近学生的心理需 求。通过教学实践，教学效果明显。学校每学期开展“心理辅导公开课” ，每次课 后进行效果评价，共同研讨，提出改进措施。我校刚考取心理健康 C 证的老师们 也要开展几节心理辅导公开课，互相学习，力求让更多的老师能上心理辅导课， 服务于学生。 （四）规范心理辅导室建设、保证心理辅导有序进行。 学校现有专门的个别心理咨询室。学校心理咨询室定期开放，咨询累计时间 超过 5 小时每周。学生可以通过各种方式与心理辅导教师联系。学校定期召开心 理辅导会议，每月一次，相互交流辅导心得，分析辅导工作，做好会议记录。 （五）建立学生心理健康档案与分析机制 我校每学年对新生进行问卷调查、心理测试并分析学生的心理健康状况，正 在逐步完善各年级学生的心理档案。我们学校心理档案系统已经开放两年多，每 个班级、每个学生都有自己的心理档案，而且学生可以进行网络咨询。可惜前段 时间学校系统问题，心理档案系统遭遇破坏，目前正在重新建立校园心理档案系 统。建有完善的心理辅导转介机制，至今没有发生严重的学生心理问题而需要转 介，学校逐步完善预防和干预心理危机工作机制。 (六)、立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现 我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常 见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有” ，即有课本， 有教案，有课时，有考核，有评价；充分利 用广播、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。 同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导等纳入健康 教育内容，受到了学生的欢迎。 二、反思与展望 （一）我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义 上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。 （二）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我 们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点 有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的 塑造。社会迫切需要的是创造性的人才， 健康人格不但要求学生生理、 心理健康， 还需要有创造性的个性品质。 （三）健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的 距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更 有效的教育意义。 学校健康教育需要在探索中一步一步前进。在工作中，可能要走些弯路，但 只要我们用心去做，讲求实效，真正走进学生的心灵，就会渐有起色。在此过程 中，我们要不断总结提高，不断完善。 健康教育工作总结 2014( 四 ) 2013 学年健康教育工作总结 本学年即将结束，回顾本学年健康教育工作，我们始终贯彻学校健康教育工 作要求和学校健康教育工作评价方案 ，全面落实市政府、 教育局的工作要求， 把 实施素质教育， 关心学生的健康成长， 作为我们工作的重点。 我们始终本着 “ 以 人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩， 使全校师生逐步树立健康理念。 一、 规范管理体制，强化管理理念。 本学年我们积极反思、总结，进一步规范了管理体制，加强了管理理念的建 设。 （一） 认真落实好学校健康教育工作计划。 以明确的工作计划为指导， 学校 把健康教育作为一项长期工作来抓， 从指导思想上明确了工作的长期性、 持久性， 让每位工作人员都有打持久攻坚战的思想准备。 （二）调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容。 健康教育 领导小组，成员包括了体育教师、校医和各班班主任，小组内部分工明确、责任 到人、组织有序。学校定期召开健康教育会议，肯定成绩，指出不足，形成了定 期汇报，定期总结，及时改正，上下一心，齐心协力，共建健康校园的喜人局势。 （三）立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现 我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常 见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作有教案，有课时，有考核，有 评价；充分利用广播、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生 自我保护意识。 二、健康教育常规工作长抓不懈。 （一）建立健全各项检查制度。 （二）加强健康教育课堂教学管理，建立健全课程体系。宣传及普及常见病 及传染病的防治知识。 （三）配合政教处团委的中心工作，适当选择学校卫生工作主题，开展丰富 多彩、形式多样的健康教育活动，使学生学到卫生、保健知识，养成良好的卫生 习惯， 使学生通过一系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。 学校利用黑板报、 宣传窗、校园广播、班会等阵地进行健康知识宣传，学会如何预防与治疗甲肝、 水痘、流感、流行性腮腺炎、急性出血性结膜炎、肺结核。并建议学生最好进行 相关疫苗注射，让健康知识深入人心。 （四） 注重培养学生卫生习惯， 提高了学生卫生意识。 在全校范围内开展了 讲究卫生、 保护环境、 崇尚文明等健康教育知识宣传， 培养了学生科学的健康观。 知识是教育的基础，让学生建立健康教育的卫生行为是关键，平时班主任及任课 教师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤 洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。此外，学校非常 重视学校的环境卫生工作，由学生会成立卫生检查小组，采取班主任重点抓，学 生每天相互督促检查，校领导、教务科、学生科组织抽查等方法，对学生的行为 进行规范。经过一年的规范和培养，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃 圾等不文明行为在校园里越来越少。 （五）积极参加业务培训，增强专业知识。健康对于每一个人都是非常重要 的，只有将专业的医疗知识在校园宣传，才能帮助我校教师、学生形成科学的健 康观，正确对待生命，养成良好的卫生习惯。 三、反思与展望 本年度我校健康教育也即将进入尾声，回首这一学年的工作，有成绩也有不 足。 （一）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我 们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造， 这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学 生创造性的塑造。 社会迫切需要的是创造性的人才， 健康人格不但要求学生生理、 心理健康，还需要有创造性的个性品质。 （二）健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的 距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更 有效的教育意义。 （三）专业知识欠缺。应加强卫生知识，心理健康知识的学习，以便与开展 工作。 相信在我校健康教育领导小组的领导下，在全校上下以及各部门的密切配合 下，我校的健康教育工作必将上一个新的台阶。 健康教育工作总结 2014( 五 ) 2012 年健康教育工作总结 2012 年是我镇健康教育工作顺利开展重要的一年，全年度，我院根据上级 文件精神，严格遵从公共卫生服务规范，积极的开展健康教育工作。在本院员工 的共同努力下，我院健康教育工作完成了既定工作目标，取得初步成果。现将一 年来工作总结如下 一、建立健全健康教育网络 健康教育是一项利国、利民、全面建设小康社会的民心工程。我院高度重视 健康教育工作， 成立了健康教育领导小组， 指定专人负责健康教育工作， 并在 11 个行政村卫生室分别确定了健康教育兼职人员，保证保证健康教育工作有人抓、 有人管。 二、加强健康教育能力建设 1、配置健康教育设备。镇卫生院设立了健康教育宣传专栏 2 栏；在全镇 11 个行政村卫生室分别设立健康教育宣传专栏 1 个，并配备了必要的设备。