名师工作室20182019学年度第一学期工作计划范本

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名师工作室20182019学年度第一学期工作计划范本

名师工作室 20182019 学年度第一学期工作计划范本 名师工作室是为了老师之间更好的交流、沟通、学习彼此好的教 学经验。 这里给大家带来的是名师工作室 2018-2019 学年度第一学期 工作计划范本,有兴趣的小伙伴可以进来看看,参考参考! 一.指导思想 在我区教研室的指导与支持下,我工作室将以人为本,遵循名师 成长的规律, 充分发挥工作室全体成品的智慧和教学研究能力, 发扬 开拓创新精神和团队合作精神,潜心研究、精心总结,取长补短,不 断完善自我, 促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色, 充分发挥工作室的辐射和引领作用, 努力扩大工作室在区小学英语学 科教研工作中的引领力。 二.工作目标 本学期将围绕工作室制定的工作目标,努力为工作室成员和小学 英语教师搭建更为广阔的教学教研平台, 促进工作室成员制定更高远 的奋斗目标,进一步提升专业素养,为引领带动教师成长夯实基础; 通过多种研讨方式, 加强对教师的培养, 形成浓厚英语教学研讨氛围, 不断提高自身教学水平, 逐步形成有自己特色的教学风格; 创造条件 让工作室成员尽快成为我区英语学科教学的“领头羊”,发挥辐射带 动作用,使我区小学英语学科全体教师更好更快地发展。 三.工作要点 1. 加强理论学习, 提高教学素养。 为提高工作室成员的理论水平, 工作室要求成员订阅报刊杂志加强学习, 根据工作室的工作要求及新 一轮研究专题制订自己本学期的读书计划并完成工作室要求的共读 书目,用先进的教育理论指导教育实践,结合学科实际,学生实际, 探索出小学英语教学的新思路、 新方法。 结合理论专题讲座或教学示 范等形式提升自己的理论水平。 2. 加强教学研究, 指导教研工作。 工作室成员要结合新一轮研究 专题深入课堂教学第一线,开展听课、评课、教学观摩等活动,并在 活动中起到指导作用, 及时总结经验, 积累材料, 积极上传精品教案, 教学设计,论文,教学试卷等,并通过工作室 __ 、学科 __ 群等为教 师们进行教学指导或问题解答。 3. 加强教师队伍的打造。 工作室成员要积极指导年轻教师, 通过 听课评课、磨课研讨、参与优质课或其它比赛等各种形式,让年轻教 师有更多的学习机会,教学水平得到进一步提高,实现快速成长。成 员需要以讲座、经验交流等形式,对小学英语教师进行培训,为我区 小学英语师资队伍建设作出贡献。 4 .加强相互交流和切磋, 建立工作室成员组的成员工作例会制度。 各成员交流教育教学中的热点、难点问题,学习前沿信息,学习和实 践的心得等。 5 .充分利用 __ 群,微信群进行教学研讨,互帮互助,提高团队 凝聚力。 四、具体工作目标 1. 读一本好书。 理论学习是先行军, 工作室成员本学期每人要共 读一本教育教学书籍, 以个人自学与集体交流的方式开展研讨, 正确 把握新课程所倡导的理念,努力改进教学行为,提升教学品质。 2. 上一节好课。 结合我区教研活动, 每一位工作室成员要执教一 次观摩课,并开展课堂教学研讨活动,以观摩研讨、切磋对比、互动 评课、促进提升的方式,有效提高成员的教学水平,通过成员独特的 课堂教学魅力来吸引与影响师生, 为其他教师的专业发展提供可借鉴、 可操作的方法、经验与策略。通过课例研讨,使成员自身素质有很大 的提高,更重要的是成员的教育思想、教育智慧、教学方法、教学艺 术等影响着全区小学英语教师, 为全区教师的专业发展提供榜样示范。 3. 设计一份教学案例。 设计一份最能体现教师个人风格, 同时能 够反应或表达先进教育理念与思想的教学案例与反思; 案例要充分解 读教材以及把握学情, 符合学生的认知水平及认知规律, 富有创新意 识。要求重点突出,有实践性和反思性,能体现教师的业务水平与能 力。 4. 开设一次专题讲座。 工作室将安排成员轮流开设教育教学专题 讲座, 这既是对自己教学研究的一次总结提升, 也为小学英语教师培 训提供服务, 引导教师在常态教学工作中积极开展教学总结研究, 成 为本校的教育教学专家,教学理论的指引者。 5. 写一篇论文。 工作室成员结合自身教育、 教学经验, 积极动笔, 撰写一篇论文或心得体会,并力争获奖或发表。 6 、每月沙龙活动。 工作室成员组每月集中沙龙活动,形成工作室成员组的成员工作 例会。各成员交流教育教学中的热点、难点问题,学习前沿信息,或 与其他同行进行交流。 在即宽松又浓郁的教研氛围中共同研究, 共同 进步,提高工作室成员的科研与教研水平。 活动时间:每月第三周周五下午 3:30—5:30。 活动地点:工作室。 7. 参与课题研究。本学期每位工作室成员要积极参与课题研究, 每位成员要用研究的眼光、 研究的态度、 研究的方式来从事自己的教 育教学活动, 全面提高教育教学效率与质量, 使教育教学工作更科学、 更全面、更系统、更理性。 8. 加强 __ 建设。根据学期初的月份安排表,工作室成员定期完 成自己的本职工作,及时上传及更新 __ 内容,及时上传前沿理论、 教学案例、心得体会、活动开展情况等等。 9. 积极参与市、区名师工作室研讨活动。 10. 定期进行考核。为落实工作室工作安排,切实提高成员的自 身素质,工作室每学期对所有成员进行考核一次, 时间定于 12 月底。 五、主要工作安排 七 月 1. 召开工作室成员期初会议,制定本学期工作计划和成员本学期 个人工作计划,并布置同读一本书书目。 2. 建立工作室成员成长档案。 3 .建立工作室 __ ,安排成员定期上传及更新 __ 内容。 4 .召开工作室成员会议、进行工作室成员内部分工。。 5 .建立工作室微信群、 __ 群。 6. 安排微信研讨活动。(本月 25 号) 八 月 1 .督促成员更新及上传 __ 中跟教学有关的优质资源。 2 .自主研读教育教学著作,并做好集体研讨发言准备。 3 .工作室成员工作例会,交流切磋工作室工作。 4 .制定新学期工作室成员观摩课内容, 为九月中旬的讲课活动做 准备。 5. 同读一本书微信研讨活动(本月 25 号) 九 月 1. 组织全体成员开展本学期的观摩课活动。 2. 工作室成员专题例会,研讨观摩课课例。 3. 工作成员沙龙活动,交流切磋工作室工作。 4. 同读一本书微信研讨活动(本月 25 号) 十 月 1. 组织全体成员开展本学期的观摩课活动。 2. 工作室成员专题例会,研讨观摩课课例。 3. 工作室 __ 建设(定期更新上传资料) 4. 工作成员沙龙活动,交流切磋工作室工作。 5. 同读一本书微信研讨活动(本月 25 号) 十一月 1. 组织全体成员开展本学期的观摩课活动。 2. 工作室成员专题例会,研讨观摩课课例。 3. 工作成员沙龙活动,交流切磋工作室工作。 4. 同读一本书微信研讨活动(本月 25 号) 十二月 1. 撰写“同读一本书”读书心得。 2. 教育教学论文撰写。 3. 工作室 __ 建设(定期更新上传资料)。 4. 工作成员沙龙活动,交流切磋工作室工作。 5. 同读一本书微信研讨活动(本月 25 号) 一月 1. 档案材料收集。 2. 根据期初要求考核各位成员。 3. 本学期工作室工作总结、交流。 4. 工作成员沙龙活动,制定下学期课题内容。 5. 布置寒假工作室要求(阅读教学专著,上传 __ 网络;撰写教 学论文等)。 (注:一些活动还要根据市、区教育局要求和上级有关部门 __ 灵活安排或调整) 内容仅供参考
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