班主任工作范文之班主任工作经验交流材料：多做平常事 少说漂亮话

班主任工作范文之班主任工作经验交流材料：多做平常事 少说漂亮话

班主任工作范文之班主任工作经验交流材料：多做平常事 少说漂亮话 ‎ 尊敬的各位领导、老师、同志们：‎ ‎    大家好！‎ ‎    我是文经系辅导员，今天能在这里和各位同事一起探讨、交流学生工作经验，说一说自己这几年做学生工作的一点感受，我感到非常荣幸。同时也非常感谢院领导、各位老师和同志们对我们学生工作队伍的关心和支持。‎ ‎   ‎ ‎ 还记得10月初，我带着初出校园的懵懂踏入辽阳职院的大门，至今已经有三年的时间了。从热辣辣的酷暑到萧瑟瑟的寒冬，三年的时间，如白驹过隙。三年的辅导员工作，酸，甜，喜，乐尽在不言中。从最初的无从下手，到现在的深切体会，可以说，辅导员工作让我收益匪浅。辅导员这一高校中特殊的身份也在潜移默化中给了自己很多的体会。通过这几年的体会，自己对辅导员这一工作有了一点粗浅的认识，总结起来，我认为要想做好辅导员工作就是要多做平常事，少说漂亮话。今天，我将自己这三年来所感受到的点点滴滴向大家作简要的汇报，权当抛砖引玉。 ‎ ‎    一、转变角色，迅速进入工作状态 ‎    因为大学时期自己一直都担任学生干部，和辅导员的接触比较多，对辅导员工作多多少少有一些了解，所以一直认为自己做起高校辅导员来应该不会太棘手，但当真正做起辅导员工作，我还是显露出“水土不服”的症状。遇到问题不知道怎样处理，遇到问题学生不知道怎样做好思想工作等等。期间我也曾不断的问自己，到底自己能否胜任这一工作。但在04年底所发生的一件事情彻底改变了我的想法，增强了我作辅导员的坚定信心。‎ ‎    04年11月，我们系的三名学生代表学院参加首届辽阳市大中专学生辩论赛，期间，我目睹了学生们为了比赛没日没夜辛苦的准备，我被他们的认真、努力和热情所感动了。因此，我主动帮助学生们准备比赛服装，为她们打气，每一场比赛我都作为观众融入学生中，为她们呐喊，为她们鼓劲。在短短几十天的时间里，我和全系学生共同感受参赛选手的酸甜苦辣，共同分享他们的收获和成长。依稀还记得最后一场比赛成功后，我的学生们带着胜利的微笑向我挥手，我们忘情地拥抱，雀跃……‎ ‎。从那一刻起我知道，学生的成长是我最值得高兴的事情，可爱的学生们将会是自己一生中最大的一笔财富。同时，也暗自告诉自己：我是辅导员了，尽管一切都是从零开始，尽管需要面对的问题还有很多很多，但只要坚持，我一定可以胜任。‎ ‎    二、提高认识，明确高校辅导员职责 ‎    有人比喻辅导员工作是“十处打锣九处都在”，每天都要处理各种各样的琐事，面对的问题多而杂，但因为他是最直接，最频繁地面向学生的，所以肩负的“担子”却很重。因此，要想当一名称职的、优秀的专职辅导员，必须要增强工作责任心，强化责任意识，不断提高自身综合素质。现在的教育形式和教育环节是复杂多样的，与之相应的辅导员工作内容也是非常复杂而繁琐的，所以要想做好辅导员工作，还必须认清我们的服务对象----有着独立的思想、充满个性的大学生，这就促使我们在工作过程中必须增强工作责任心，强化服务意识。‎ ‎    辅导员要时刻“以学生为本”，只有这样才能把 “繁琐”‎ 变为有趣，不会再有做了工作，还牢骚满腹，把学生当成是一种负担的思想情绪，而是把满腔的热忱投入到无限的为学生服务之中。辅导员在完成教育任务的同时，还负有引导组织学生德、智、体全面发展的使命，我们有义务帮助学生完善自我，提升自我，因此，辅导员的自身素质就显得尤为重要。我们首先要以一种高标准严格要求自己，加强自我修养，自我锻炼，培养自我情操，从而达到培养学生的目的。  ‎ ‎    “学高为师，德高为范”，辅导员的一言一行，必将成为学生们聚焦的中心，是整个学生群体的旗帜，一举手一投足都可让学生们心领神会，从而自觉地规范自己的言行。我们的严格要求，可以让学生终身收益，我们的爱心付出，可以让学生永生铭记，一个俯身拾纸的动作，一席贴心真诚的话语，会给学生带去心灵深处的震撼。‎ ‎    三、因势利导，采用有效的工作方法。‎ ‎    （一）与学生沟通要有“爱心”，“细心”和“耐心”。‎ ‎   ‎ ‎ 辅导员是凭良心工作的，你可以对你的学生不理不采、不闻不问，只要他们不出大的事。但要成为一名负责的，对学生有益的辅导员，必须时刻告诉自己学生是自己的一切。工作中我深深体会到与学生沟通在辅导员工作中显得尤为重要，沟通的第一步就是要尽快、尽可能详细地掌握学生的信息，其实这里面有很多工作要做，也有很多的好做法可循。比如，召集所有的班干部开会，了解班级信息，掌握班级的基本情况；把他们的档案搬出来逐各地进行查阅；把学生每学期的成绩考核表拿出来查看，这些都是比较好的方法。但我觉得更重要的是首先要让学生了解我，使学生愿意接触我，然后再尽可能多的接触学生，增进与学生的亲和力，积极参加学生组织的班团活动，在与学生一起开展活动的过程中增进友谊，加强了解；经常深入到学生们的学习和日常生活中去，全方位了解学生的思想动态、生活习惯及日常表现；及时针对班级学生的有关问题和学生家长通气，通报学生的近期表现以及其他有关情况等等。‎ ‎    与学生沟通也不是时时都顺利的。俗话说：痛则不通，通则不痛。一个优秀的辅导员，应能因势利导，善于根据现实情况的变化，适时发现问题，及时化解矛盾，从而使师生间的沟通畅通无阻。‎ ‎    我们04中文班有个河南籍的学生，名叫陈赋，该生先天听力障碍。我参加工作那年他刚刚入学。虽然他的情况比较特殊，但起初我对他的了解也仅限于这些。‎ ‎04年的圣诞节，是我参加工作后面临的第一个考验，为了使学生平安、稳定地度过这个节日，我提前两天给学生开大会，把学校的要求和相应的安全问题传达给学生。当天晚上，为了避免出现意外，我一直在学校值班至晚上8点。可是，问题还是出现了，半夜我接到电话，陈赋从床上跌落了。当我赶到医院的时候，见到的是满嘴满身血迹的陈赋。事情发生后，我在第一时间把他寝室同学找来调查情况，并写好笔录。原来，寝室几个同学晚上背着老师在寝室喝了酒，醉酒导致了事情的发生。事后，我在他们寝室安排了一个比较负责的学生，专门负责与陈赋沟通，以便及时向老师反馈情况。‎ ‎    血淋淋的场面，抑郁忧愁的面容，这个学生给了我极深刻的印象。虽然他犯了错误，惹了事，可是，我总觉得在他看似平静的表情下一定蕴藏着不平静的心，而在不久后的我们的几次接触便印证了我的这种想法。‎ ‎    掉床事件发生后，每次我遇见他，他都不好意思地把头低下。为了消除他紧张的情绪，我每次都会送给他笑容，以便拉近距离，增强亲切感。为了及时与他沟通，我曾试着把他叫到办公室，用笔写字与他交流，比如询问他放假回家的车票有没有买好，家乡有什么特产等。通过交流，我了解到他是一个非常有思想、非常聪明的学生，而且特别爱好文学，他中学时写的很多文章都获了奖。因此我就鼓励他用笔去表达他的思想感情，去展现他的聪明才智。‎ ‎   ‎ ‎    后来，当他的文章频繁地出现在院报四版的时候，他已经成为校园内小有名气的作家了。得到了同学和老师的认可，这让他消除了长久以来的自卑感，深深地激发了他的创作热情。三年间，我们通过短信、QQ等沟通方式及时发现问题、解决问题，有一次，他遇到了困惑，我连续给他发了20多条短信。可以说，经过长时间的沟通我已经成为他非常信赖的朋友。‎ 如今陈赋已经毕业并在北京一家出版社当了编辑，他的第一本作品集已经出版了，相信他的作家梦不久就会实现。‎ ‎    （二）、规范学生行为，要制定切实可行的规章制度。‎ ‎    “没有规矩，不成方圆”。对待学生除了要用“爱心”和“耐心”外，规章制度同样必不可少。新生入学后，让他们集中时间学习学校的各项规章制度，同时，根据系里的实际情况，相应地制定系级的规章制度，比如，根据我们系学生的实际情况，我组织学生制定了《中文系学生德育考核评分标准》，这使学生更直观地了解各项活动加分和减分的情况，避免了年度德育考核时出现争议，减少了工作中的麻烦。‎ ‎    四、兢兢业业，保持如火的工作热情。‎ ‎    有了正确的认识和足够的思想动力以后，有效的行动就能产生。对待工作，我们应该兢兢业业、永葆激情。我有一个信念，那就是自己的一份激情，必定可以点燃学生心头的希望之火，促使他们成长成才。保持激情，有时表现为对人对事的锲而不舍，那往往能让我成为最后的赢家。‎ ‎06级有一个女生，性格非常内向。别人对她一点小小的冒犯，总能让她耿耿于怀，甚至产生过离校出走的念头。有一次她实在郁闷得难以释怀了，就主动找我谈了她的心绪。这让我发现了这个问题。她坦言，曾去找过心理医生，但医生也是束手无策。这种情况使我倍感压力。此后的一段时间，我经常找她聊天，了解她家庭的情况，她以往求学的经历等等。我们的每次谈话都在一个小时以上。经过聊天，我了解到，这个学生老家在四川，她的父母是进城务工的农民工，家里还有正在上学的弟弟和妹妹。由于家境贫困，她从上学开始就一直存在自卑的心理，认为自己什么都比同学差，惟有优异的学习使她在同学面前找到些许自信。可是，06年高考的失利再一次对她的心灵造成了打击，特别是来到了陌生的城市，见到了陌生的老师和同学，这一切都让她产生了很大的心理负担。于是，她很在意别人对自己的评价，害怕别人瞧不起她。了解了她的基本情况，我主要从以下几个方面做她的思想工作：‎ ‎    第一，我告诉她，家庭的贫困是一个人无法改变的事实，而且现在她正求学，也无力去改变。要想改变自己的命运，不能怨天尤人，不能自卑自弃，只有靠自己的努力才能使自己的家庭摆脱贫困，才能实现自己的人生价值。这样的谈话至今还在不定时地继续，会一直延续到她毕业。‎ ‎    第二，在谈话中，我给她讲了很多我们系的优秀毕业生的事迹，给她讲述这些学生现在获得了怎样的成功。我要让她知道，从我们学校毕业的学生一样优秀，只要抓住机会，在学校得到了锻炼，能力得到提高，毕业之后一样可以大展鸿图。‎ ‎    第三，找她寝室的同学谈话，了解她的具体情况，并嘱咐她们平时要和她多沟通，要给予她更多的关心。‎ ‎    第四，给她家长打电话，及时把她在学校的表现通知家长，动员家长和学校一道，为解决她的心理问题共同努力。‎ 如今她已经开朗了很多，能主动参加学校和班级的各项集体活动，能帮老师做很多事情。今年5月份，她还带着班里的几名同学去了自己的家，带他们一起游览盘锦有名的红海滩。当我看到了她的改变，我深深地体会到“天道酬勤”的深刻含义：只要用心去面对工作，勤勤恳恳地去做事，必将有所收获。‎ ‎    五、未雨绸缪，遇事做到有备无患。‎ ‎    古人说“居安思危，思则有备，有备无患”。这是我们作为辅导员应该具备的素质。很多事件往往在一片平静中突然爆发。我们必须时时刻刻关注学生，了解他们的动态，就像股民关注大盘走势一样。我们要建立自己的信息网络，及时查找信息、发现问题、解决问题，做一个出色的“股市行家”。注重平时的学习，特别是学习处理重大问题的方法，也是有备无患的一个方面。2007年6月的一个下午，06新闻班的班长张岩松突然给我打电话说：班级里有一个男生因为打篮球与某系一个男生发生口角，被人打了一拳，鼻子流血不止。接到电话后，我第一时间赶到现场，首先稳定学生的情绪，把他送到医院同时和打人学生的班主任取得联系……尽管事情平息了，而我在心有余悸之外，意识到了学习的重要性。面对突发事件，我们辅导员应该有一份气定神闲，有一份胸有成竹，而不是自乱阵脚继而推脱责任。‎ ‎    孔子说：“不患人之不己知，患其不能也。”‎ 就是说，不要担心别人不了解自己，不要怀疑自己的能力被繁杂的琐事埋没，不要抱怨自己的付出是否有了回报，只要踏踏实实做好平常事，只要不断地积累经验，工作能力一定会得到提高，人生的价值一定会得到体现。‎ 辅导员工作正好比农民在春耕时拨洒的种子，工人在生产初期的毛坯，一切都在汗水和辛勤工作中静待收获。农民的收获是庄稼；工人的收获是自己的产品；我们的收获是人才，这是做其他任何工作都无法比拟的。我为自己能拥有辅导员这项工作而感到庆幸，同时更为自己拥有这么一群学生而感到骄傲。今后我将以更加饱满的热忱，多做平常事，少说漂亮话，脚踏实地去工作，以真诚的心去对待每一个学生。‎ ‎     谢谢大家！‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎    ‎