教导处范文之教育科研工作意见（第一学期）

教导处范文之教育科研工作意见（第一学期）

教导处范文之教育科研工作意见（第一学期） ‎ ‎    5．进一步优化教育科研校本培训学校教科室要调动一切可以调动的力量，利用一切可以利用的因素，挖掘一切可以挖掘的潜力，切实抓好教科研校本培训。培训工作要“回归本原，聚焦教学，关注细节，追求优效”，要做到教研、科研、教改相结合，集中培训和分散培训相结合，短期辅导和长期跟踪相结合，名师培养和全面提高相结合，专业发展与技能提高相结合，集体研讨和个体发展相结合，逐步形成学习实践型，合作研讨型，典型引路型，内外互补型等以校为本的培训模式。引领教师把教学难题作为课题，使研究工作贴近学校、贴近教师、贴近教学、贴近学生，使教师由介入到投入，到融入。学校对校本培训工作要制度化，做到管理上弹性化，指导上人性化，参与上层次化，评价上多元化，运作上细致化，研究上全面化，努力提升科研工作质量和校本科研的实效。五、工作安排八月份1、“十一五”课题校本培训。2、新教育实验课题校本培训。九月份1、召开各科研组组长会议，制订好各项计划，开始组织实践。2、组织教师参加江苏省多媒体课件制作评比活动。3、组织教师参加“苏州市优秀教育论文”评选活动。4、组织教师上网查与课题研究相关的资料并做好记录。5、校本培训：怎样积累课题研究原始资料。6、准备出刊《千小教育》，资料整理。十月份1、上好“新教育实验”‎ 实验课(选三节课题研究课，并写好教案、说课稿，并做好跟踪记录)。2、做好“十一五”课题研究工作（原始资料的整理、个案的撰写等）。3、校本培训：关于课题研究的实践操作。4、组织教师参加“苏州市优秀陶研论文”评选活动。5、准备出刊《千小教育》，资料整理。十一月份1、组织教师参加“苏州市小学优秀教案”评选。2、做好“十一五”课题研究工作（上好课题实验课）。3、校本培训：课题与课堂的有效结合。4、准备出刊《千小教育》，资料整理。5、课题研究中期成果展示活动。十二月份1、《千小教育》出刊。2、校本培训：邀请专家作教科研讲座。3、各科研组进行一次科研沙龙活动。一月份1、资料整理、考核、总结。2、评选出学校“优秀课题组”和“教科研先进”。    ‎