小学二年级语文上期教学计划

小学二年级语文上期教学计划

小学二年级语文上期教学计划 ‎　　小学二年级语文上期教学计划一、指导思想 ‎　　以《新课标》为指导，充分吸收有关语文教育研究的最新成果，切合学校本期"细节决定品质，细节成就专业"的教育主题，开展教学工作。‎ ‎　　二、学生状况分析 ‎　　学生升入二年级时,已经认识近1000字,对汉字的特点有了比较切实的感性 ‎　　认识,并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首,还掌握了至少三种独立认字的方法.‎ ‎　　三、教学内容 ‎　　第一单元复习学过的认字方法.‎ ‎　　第二单元学习部首查字法.‎ ‎　　二,七,十二单元集中识字,学习25个常用部首.‎ ‎　　第六单元金钥匙,分析字型的师范.‎ ‎　　第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结.‎ ‎　　四、教学要点 ‎　　本册学生学习目标的底线：‎ ‎　　1、识字方面：‎ ‎　　（1）会认432个生字，会写261个字。‎ ‎　　（2）熟练掌握累积70个左右的常用偏旁部首，能说出其名称、表示的大概意思、能写出偏旁部首和例字。‎ ‎　　（3）学会用部首查字法查字典，认字、用拼音给生字注音。查一个字的时间不超过一分半钟。能在需要的时候查难检字的笔画索引。‎ ‎　　（4）基本上能分析字形，即抓住字形分析字的结构、字音、字义。‎ ‎　　（5）学习看上下文猜字的识字方法，基本上养成写字前揣摩字形的习惯，明确写字的目标是写对、写好、写快。‎ ‎　　2、阅读方面 ‎　　（1）能正确、流利和尽可能有感情朗读26篇主体课文，了解其大意 ‎　　（2）能背诵至少17篇诗文。‎ ‎　　（3）知道什么是默读，能默读一个段落。‎ ‎　　（4）爱读书，有每天阅读的习惯，能自读"语文天地"中的自读课文。‎ ‎　　（5）参与课堂讨论。‎ ‎　　3、表达方面 ‎　　（1）能够与同桌或在小组内表达清楚自己的意见。在班级发言时声音响亮，意思清楚。‎ ‎　　（2）能够把句子续写完整，能够仿写比较短小的课文段落。‎ ‎　　（3）会写留言条。‎ ‎　　（4）知道日记什么样，能写5篇左右的日记。‎ ‎　　4、综合活动 ‎　　参与至少4次班级内的综合活动。‎ ‎　　5、自检 ‎　　能在老师的指导下进行自评。‎ ‎　　五、教学重难点,‎ ‎　　培养学生的语文实践能力.注意学生在实践中"感悟",体会汉字的特点,感受汉字之美.实现认字过程中"情感,态度,价值观的正确导向".形成能力.‎ ‎　　要正确处理认字,识字能力,文字知识三者之间的关系."认字量"是形成认字能力的基础,文字知识是为多认字,快认字和培养识字能力服务的.利用恰当的时机,恰当的方法实现部分认字与写字的合流.学生学习字理的过程,学习练习分析字型,既是"认字",也是"写字"的步骤.‎ ‎　　六、学习方式：合作、探究。‎ ‎　　七、教具准备：课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。‎ ‎　　八、教学时间安排：‎ ‎　　1．秋天5-6课时 ‎　　2．自立6-7课时 ‎　　3．丁丁冬冬学识字（1）5-6课时 ‎　　4．祖国5-6课时 ‎　　5．好奇5-6课时 ‎　　6．诚实6-7课时 ‎　　7．画7-8课时 ‎　　8．书的世界3-4课时 ‎　　9．合作7-8课时 ‎　　10．丁丁冬冬学识字（2）6-8课时 ‎　　11．努力7-8课时 ‎　　12．考验6-7课时 ‎　　13．风和水6-7课时 ‎　　14．玩具和游戏7-8课时 ‎　　15．岁月7-8课时 ‎　　九、教学措施 ‎　　低段的孩子，满心满怀都是对未知新鲜的好奇，渴望和探索。他们睁着纯真的眼睛，期望着丝丝阳光的照耀，期待着缕缕清泉的滋润，期盼着温暖的春风轻柔地抚摸着，他们希望自己学过的每个字、每个词、每句话来了解世界。而成就这一切的不仅是父母和自己，还有爱他们的老师。"一滴水折射着阳光的光辉。""不积蝰步无以致千里，不积小流无以成江河。""细节决定品质，细节成就专业。"在二年级的教学活动中，我们的"细节"就是无数个"一"。打磨每天"十个一"，专业专心--成为教学工作的重点。‎