2021幼儿园期末教师工作总结

2021幼儿园期末教师工作总结

2021 幼儿园期末教师工作总结 幼儿园期末教师工作总结 1 “教育好幼儿，服务好家长。”是我园的办学宗旨。多年来，在园长的正确领导下。在前辈 的教育影响以及同事们的帮助下，自己对幼儿的培养教育照顾等各方面都有很大的提高。虽 然尝到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。这项工作我越干越感到愉快，感到幸福。 因为我们播下的是爱的种子，所以就有幸福的收获。 多年来照顾幼儿虽然没有什么问题， 但是不足之处还很多，具体如下： 1、对待幼儿的教育耐心不够，爱心不足，不像是对待自己的孩子。有时对幼儿发脾气，使 高腔，不耐心说教，导致幼儿不敢说，不敢动，使幼小的心灵受到伤害，从心里不服气。 2、管教幼儿方法不科学，不灵活。幼儿稍有不对就恐吓，比如在幼儿看电视时打闹，睡觉 时说话，我就高声训斥。导致幼儿的心里有一种压抑感，自己也很烦恼。 3、有些幼儿刚进园，对园的环境不熟，对园里的花花草草以及各种玩具都很新奇。都想亲 自去摸一摸、玩一玩，但是有时怕出现安全问题，怕这怕那，就不让孩子们乱动，这就不能 满足幼儿的好奇心。 不足之处还很多，呈请领导以各种方式提出，我虚心接受。为了今后更好地教育好幼儿，使 家长更放心，幼儿更认可。我还要更加努力地学习，更近一步地掌握幼儿的心理，时刻不忘 自己的职责。给幼儿按时洗脸、洗脚、洗屁股。衣服、鞋袜、床单、被子，勤换勤洗勤晒。 看幼儿玩耍要集中精力，不在一块叙话。和同事搞好团结，互帮互助。对家长多说幼儿的优 点，少说幼儿的缺点或不说。对幼儿坚决不说粗话、脏话、恼话，不使高腔。不吓唬幼儿， 让幼儿乐于接近自己。用我们的上进心去激发幼儿的好奇心，用我们的爱心去温暖幼儿的童 心，用我们的耐心去呵护幼儿的心灵。让每个幼儿都能够开开心心地玩耍，舒舒服服地休息， 健健康康地成长。 幼儿园期末教师工作总结 2 时光飞逝，不知不觉过了半个学期了。在这短短的两个半月里，我园在安海镇教委领导的关 心，在社会各界、家委会和广大家长的鼎力帮助支持下，在全体教职员工的共同努力下，依 据《3——6 岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园管理细则》等精神，结合本园实际而开展工 作，努力提高幼儿园管理工作水平，全面提高师资队伍素质，让幼儿学得开心，玩得快乐， 家长放心。现将半学期来工作小结如下： 一、安全卫生工作： 1、每周在国旗下讲话，对幼儿进行安全教育：防电、防滑、防火、防踩踏、交通安全、食 品卫生、保护五官等方面进行安全教育 2、提高幼儿的安全保护意识，我园在每月对幼儿进行安全演练：如 9、10 月份开展了“防 震逃生演练、消防知识普及演练”，把安全工作防范于未然。 3、期初与各岗人员签订安全责任书，进行有针对性地安全教育宣传活动，各班进行期初安 全隐患排查。 4、不断地加强传达学习安海镇相关的安全工作紧急会议精神 5、围绕“安全教育日”、“安全教育周”，开展相关的主题活动，让幼儿进一步的了解安全常 识，做好自我保护措施。 6、期初进行教师接送流程培训，并进行接送车安全自查工作，校车多趟分流，尽量做到不 超载。 7、加强门卫、护导值日工作，严防陌生人进入校园，来访人员进行登记。 8、进行严格消毒工作，并定期和不定期进行常规消毒工作检查 9、组织相关人员，期和不定期安全排查工作，确保幼儿生命安全。 二、教育工作 1、做好期初招生工作，拟写各种计划，各班进行班级环境创设 2、稳定幼儿情绪，确保教学常规正常运行，完成事业统计工作 3、参加安海镇区域环境创设比赛 4、园里举行“自理能力竞赛”以及“早操比赛” 5、秉承着以老带新，传、帮、带进行师徒结对活动，提升教师的教育教学质量。 6、10 月 30 日组织师生一同慰问“安海敬老院”进行“敬老月”活动，向老人献演了 5 个 精彩的节目及游戏，温暖了老人的心田。 7、参加安海镇幼儿讲故事比赛 8、参加安海镇教师卡拉 OK 比赛 9、举行 20__年秋亲子农家乐体验日活动 三、保育工作： 1、严把晨检关，做好传染病防控及晨检工作，确保幼儿健康成长。 2、确保幼儿穿着整齐舒适，根据天气变化，不断地提醒幼儿按需增减衣服，做好饮水饮食 保健工作 3、做好缺勤电访工作，尤其是病假追踪; 4、参加机构保育员参教—折纸的培训，并且参加机构保育员比赛，我园的朱亚艳、穆晓慧、 杨玉芝取得了第一、二、三等奖的好成绩。 四、学习工作 1、学园计划、班级计划、周计划、半日计划的规范书写 2、学习《教师职业道德规范》、有关研究《3-6 岁儿童学习与发展指南》、《学园制度》、《管 理细则》等好文章。 3、参加机构《语言领域讲故事培训》、音乐素养培训、蒙氏培训 五、家园共育 1、做好期初、期中全面家访工作，并做好家访记录，期初对新生进行问卷调查，每周利用 家园联系册与家长沟通，针对幼儿园的保教工作向家长进行调查和反馈。 2、利用家长资料，开展家长进课堂活动，以“请进来、走出去”的形式，进行有效地教育。 幼儿园期末教师工作总结 3 本学期我继续担任大一班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作， 具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。在教学 工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的 年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使 幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育， 使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。 针对大班幼儿即将升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素质(适 应能力、抗挫折能力等)，完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理 矛盾等诸多方面采取多种形式进行培养。 现总结如下： 一、教师的观念 1、教育思想的转变。 通过认真学习《纲要》、学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专家的教育理论及教研学习，我 们对瑞吉欧教育的思想有了进一步的理解，在边学习边探索的过程中，我们的观念又有了很 大的转变，意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能力，因为教师的发展与幼儿 的发展是一个连续的整体，只有教师不断发展，才能为幼儿的发展提供良好的条件，只有老 师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。因此，我们对教师的角色理念又有了进一步 的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角 色，而且还要做一名研究者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，从而来不断 提高和发展自己。珍惜每一次外出学习的机会，在参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时， 从中吸取他人先进的教育观念、方法，如：通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、 创设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的教学模式，在让幼儿认识简谱的基 础上，学唱歌曲等。 2、教师驾驭《课程方案》的思想转变。 本着"以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不同内容、不同形式 的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心， 促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，我们注重了给幼儿提供创造性发展的 空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿"最近的发展区”确 定教学目标。注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境， 在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要 形成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我们注意 发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的， 通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。通过隐形指导 鼓励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不同能力的幼儿创设环境、提供不 同的材料、进行不同的指导。并认真记录幼儿活动的过程，及时进行反思。 二、积极参与教研活动，坚持向教研要质量。 本学期的教研子课题《拓宽材料种类，提高结构游戏水平》，我班采取以下有效的教育措施： 1、调整扩大活动区域，使其与美工区有机结合，从而扩展幼儿对结构材料的认识。 2、加大了同领域的观摩交流次数,增加同领域观摩学习的比例,互相学习好的经验与做法，提 高教研实效。 3、认真学习两个《纲要》及《幼儿教育学》等对结构游戏的定位，拓宽思维，了解结构材 料的种类。 4、期初对本班幼儿结构材料的使用情况做出前测分析。期末总结分析每月统计资料并进行 结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析，期末撰写综合报告。 5、在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹——即积累幼儿的作品资料。 6、制定了家长信，请全园家长共同参与搜集材料活动。 三、教学形式的宽泛。 1、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法。 在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标,在集体教学中，我们坚持树立" 启发”教学的指导思想，不断探讨"启发”教学的方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的 思维探索，如游戏法、表演法、课件法等。此外，我们还注重了一日各个活动环节的联系性， 做到相互配合补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、科学活动等，我们即提前让幼 儿在活动区接触教学中的有关内容，又在活动后引导幼儿反复练习，巩固知识技能，促进更 深入探究，自身素质、教育技能和教育研究能力也得到了提高。 2、注重多种形式的有机渗透。 本学期，我们灵活运用集体、小组和个别的活动形式，充分利用社区及家长资源，不断拓宽 活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息、探索实践、表征交流的 过程中，获得学习的方法，丰富其感性经验。 (2)在创设、更换区域时，我们先观察了解孩子们的兴趣点和需求点，然后与幼儿共同商量、 出主意，进行游戏，以满足不同幼儿的需要，激发幼儿主动探索的兴趣;在区角设置上注重 区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧 材料，与幼儿共同搭建"小栅栏”当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时非 常有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区"展示台”既可以当隔断又可以展示幼儿的作品， 体现多个教育功能，体现了"游戏教学一体化”的内涵，受到参观老师的好评。为激发幼儿 自由创造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓励幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿 兴趣特别高涨。 在探索求知方面。 1、给幼儿充足的时间，开放的空间、宽松的氛围，通过查阅资料、搜集信息、观看录象、 交流经验、参观社区等幼儿运用多种感官感知、有序的观察，了解体验大自然的美，理解自 然与人们的依存关系，形成珍惜自然资源的意识。 2、能用多种方法进行探索、试验、愿意与同伴分享发现科学的快乐，科学的兴趣。如雨后 的彩虹、七彩世界、车牌的秘密、等。 3、在数学方面，幼儿较好的掌握了 10 以内数的组成、加减。认识了球体、圆柱体、钟表等 知识。 在体验表达方面。 1、本班幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提高。 2、能用较清楚连贯的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来。 3、学会关注、理解生活中常见的符号、标志、文字所表达的意思，尝试用图像、符号等形 式进行表达，有创意。 4、能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语言、动作、表情、进行表 现。 5、个别能力较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病，如能大胆地、用较完整的语言讲述自己 的想法和感受。 6、能尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画，有初步的想象和创新的能力。合作能力有 了进一步的提高。 五、牢固树立安全意识，加强幼儿安全教育。 针对本班幼儿的年龄特点，我们从幼儿的周围生活开始，开展情景表演、娃娃家、讲故事、 角色游戏、参观、演习等一系列活动，由近及远、有浅入深，使幼儿了解家庭、幼儿园、社 会中存在的不安全因素，增进幼儿团结友爱、互相帮助、遇事多动脑等的良好品质。其次， 我们在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿的自我保护能 力，增强安全意识。 其次，我们借助一些偶发事件、偶发行为，对幼儿进行随机教育，让幼儿明白道理，逐步形 成正确的态度，了解自我保护的意识。 在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定 的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的 迎接下学期的挑战 幼儿园期末教师工作总结 4 时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。通过这一学期来的学习， 本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。本班本学期有两名插 班生，都曾读过幼儿园，也具有一些基本的生活经验，因此也能较快地适应我们的教育教学 活动，经过这一学期来的学习，两名幼儿的各方面都有了很大的进步。本学期中幼儿的身体 发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好，出勤率较高。本学 期本班幼儿都能积极的参加各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发 展都较为协调，在体育活动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学习一些基本的自我保 护方法，注意安全。升入大班，本班组织幼儿与家长一起参加我园举办的庆“元旦”——亲 子同乐日活动，我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。为了在以后的 工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总 结。 一、教学教育工作 1，在教学活动中，大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教 育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性， 特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习， 到现在可以完全脱离实物，用心算练习 10 以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算 本领，幼儿的数学思维能力得到较大程度 的发展，有时，我也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性 也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远 近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分， 进一步理解整体与部分的包含关系。提高幼儿对计算活动的兴趣。2，本学期在音乐教学中， 我特别注重师生之间情感的交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛，以此来激发幼儿 对音乐活动的兴趣。比如说在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调 整幼儿的心理状态(如：当孩子们很兴奋时，我就说：“天黑了，小动物要睡觉了。”并带头 假装睡觉。)同时，我还以各种不同的身份与幼儿进行情感交流，在音乐活动中，我不仅仅 是老师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等，通过扮演角色、逼真地表演， 就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。 在《长大要当解放军》中，这是一首坚定有力的进行曲风格的歌曲，教唱这首歌时，我请一 名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军走路的姿势出现在活动室。孩子们顿时嚷开了： “某某当解放军了!”“某某真神气!”我说：“那我们一起来做解放军吧。”孩子们积极愉快 地模仿着解放军走路、扛枪等。为了进一步引导孩子表现出解放军英勇、威风的形象，我边 请幼儿观看解放军的图片，边问幼儿解放军是干什么的?孩子们纷纷表达自己的见解：“解放 军叔叔为了让人们过上幸福的日子，他们勇敢的消灭敌人。”“解放军叔叔是保卫祖国的。” 为了使孩子的情感得到进一步升华，我启发幼儿边听音乐边 用动作来表达音乐所包含的情感，抒发自己对解放军的热爱之情。故本班本学期幼儿对音乐 的审美能力、感受力、表现力，都有了一定的提高。 二、安全教育工作 现在的世界处处存在着危险，而小孩子往往都是最大的受害者，为了减免这些意外的发生， 在日常生活中，我会通过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐 骗等等的自保安全知识。例如：在本学期我园开展了一个防火的消防演习活动中，我们在事 先幼儿不知情的情况下，在园内点燃一小火种，并按响警钟，试探幼儿的应变能力及幼儿的 自救能力。 本以为幼儿在遇到危险的时候会表现得很慌张，但事实证明我们的担心的错误的，当警钟响 起的时候，幼儿们都能听从统一的指挥，用湿手巾捂住鼻子，听从命令一个跟着一个靠着墙 走到空旷而又安全的地方去。在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，更提高了幼 儿在危险发生时的应急能力。另外在日常生活中，我还会时时提醒幼儿要懂得保护自己，不 要做危险的事，不做有害的事等;并在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育、及时改 正等。故本学期本班幼儿个个都能健健康康地成长。 三、保育工作 (一)、常规教育 常规方面，我加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用 消毒皂洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲， 勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且 自觉性也很高。另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些 身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育， 让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。 在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期 的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督 管理，加强幼儿的自控能力。 (二)保健教育 在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼 儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速 度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的 自理能力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能 及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿知道要爱护自己所居住的环境，增强了幼儿的 环保意识。平时班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿 轮流当值，使每个幼儿都能得到锻炼。对于值日生的工作我们也给予充分的肯定，大大鼓励 了幼儿的劳动积极性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，这也是我们喜 闻乐见的，家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到十分高兴。 四、家长工作 对于家长工作，本学期更加注重了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈 及家园联系手册，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地 组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：庆元旦——亲子同乐日活动 等。同时，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们还定期将教学进度告之家长，方便家长在 家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做 到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展，而本班家长对班级工作支持度高，能积极参与 园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。就是有了家长们的 参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 五、不足之处及努力方向 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面 得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知 识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿 生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性，个别性、深 入性不够;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼 儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短， 将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继 续保持，相信经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将 得到更好的发展，取得更大的进步。 幼儿园期末教师工作总结 5 每一次总结都会去感叹时间过得很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期马上就 结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和一些不足之处，为了下 学期工作能有效进展，下面将本学期工作总结如下： 一、班级现况分析 本班有男孩_名，女孩_名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活， 班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期 末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼。进入中班，孩子的 知识量有了一定的积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。 我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优 点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的 原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责 任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班__老师还被评为“师风 师德标兵”。 二、安全工作 幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本 学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有几起较小的安全 事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全教育，通过案例分析、 讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识 有所提高。 三、教育教学 本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程 度的进步，每节课能做到课前有准备，课后有反思，虚心接受听评课老师的意见，并学习优 质课件使自己的教育教学工作有所提升。通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见 和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解 能力、社会经验、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。 四、家园共育 本着相互尊重、平等的原则，我们针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发展。 我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长 进行沟通，诚信对待家长，服务家长。赢得了家长的一致好评，在各项工作中也得到他们的 大力支持。 工作中有甜也有苦，有成功的喜悦，也有失意和败笔之处，我们都会乐观面对，努力改进。 工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的健康成长放在第一位， 我们会不断地给自己充电，充实自己。让孩子有更好的发展，下学期加油!