2020年教师师德工作个人总结

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2020年教师师德工作个人总结

【篇一】2020 年教师师德工作个人总结 一年来,为适应新时期教学工作的要求,本人从各方面严格要求自己,认真学习贯彻党 的教育方针,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度,完成上 级和学校的分配的任务。积极向有经验的老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况, 勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使 今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结 经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立 身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格 要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出 去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是 使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将 继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的 类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好 教案。 每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学 生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。 增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清 晰,言简意赅,深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。加强师 生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练, 在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 三、博采众长,提高教学水平。 欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好 地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了 更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请 教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习 他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并 常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。 四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。 有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网去搜集资料,对各种辅助资料进行筛 选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的 作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情 况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一 刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学 习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制 学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他 们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知 识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给 他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴 趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上, 为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起 来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的 各种素质都得到有效的发展和培养。 七、狠抓学风。 学生喜欢上我的课,对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真,大部分学生都能专心 听讲,课后也能认真完成作业。但有少数几个学生,因为怕老师责备,学习上存在的问题不 敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我 狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。 与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追 我赶的学习风气。不感兴趣的,我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性,跟他们 讲一些有关生活中用数学的趣事,和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没 有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他 们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们 找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平 时多动脑思考问题,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。 经过一个学期,绝大部分的同学都养成了爱动动脑,爱思考的好习惯,形成了良好的学风。 八、一份耕耘,一份收获 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教 学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学 生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向有经验的老师学 习,争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如 既往,再接再厉,把工作搞得更好。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来 的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。走进 21 世纪,社会对教师的素质要 求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,道远任重,我仍需继续加倍努力, 争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 【篇二】2020 年教师师德工作个人总结 通过参加本次师德师风的学习教育活动,我对师德教育的重要意义有较明确的认识,对 小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的 要求,结合自己多年来的教育工作,作如下总结: 一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提 本人热爱教育事业和本职工作,对教师这个职业充满责任感、幸福感。一直来,热爱学 校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以师德规范的标 准要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学,勤奋学习,刻 苦钻研业务,不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平,自我认为是一名政治坚定、 思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工作者。 二、在教学的过程中能坚持正确的方向 坚持用发展的眼光看待学生,以人为本,在教学过程中,告诉同学们,任何数学知识、 公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理。注意到许多学生认为课本知识枯燥 无味不愿学习。告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质,才能提升国力,个人才能有为 人民服务的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不被时代淘汰。 三、关爱学生,平等对待学生 我自己在较年轻时,火气很旺,也常训学生,学生不听话,将其拖出教室的事也屡见不 鲜,随着年纪变大,对学生的感情增加,这种事情也就少了,现在我也常会“训”学生几句 话,但我都是从关心的角度,善意的表情,来“训”他们,其实学生完全可以看出你是善意 还是恶意,我的感觉:是只要你是善意的,学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想 要做到这一点要有真的爱,真正的热爱学生。 四、通过学习结合自己教学经历的体会,针对当前小学教学的现状我认为师德师风教育 是极有必要的 这是因为近年来社会风气比较差,全民道德素质下滑,有的教师不务正业。如学生大面 积的素质下降,许多学生听不懂老师讲的课,课堂纪律很差等,这些问题严重地影响老师上 课的情绪,出现学生厌学,老师厌教的现象。这时,如果不加强师德师风教育,必然导致恶 性循环。 通过学习,充分认识了目前加强中小学教师职业道德建设的必要性和重要性。只有转变 教育思想和观念,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德,才能为人师表, 才能做学生的良师益友。 【篇三】2020 年教师师德工作个人总结 我校这学年开展学习师德师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的 共同努力下,狠抓师德师风建设,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设 取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情况总结如下: 一、思想认识 在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师 法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。把忠诚于人民的教育 事业,看成美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成 领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可, 学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格 要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。 二、学习教育阶段 学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的 主要内容,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治 工作的若干意见》等。 三、对照检查阶段 对照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。我 通过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题 和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度 诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。 四、整改提高阶段 根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自己 师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题,热点 问题提出整改意见并接受教师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师 德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主 动性。 五、今后努力的方向 1、要加强学习,切实提高自己思想境界和工作水平。 2、要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。 3、要振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。 4、要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居 高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱 学生,尤其要热爱差生和后进生。 5、要树立 4 个意识 (1)树立“育人先做人,正人先正已”的意识,要求别人做到自己坚决要做到。 (2)树立“学校无小事,事事都育人。教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人 为本职,作学生,教师的表率。 (3)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。 (4)树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。 6、积极调整心态,明确自身的“责,权,义”正确处理奉献与索取,集体与个人,名利 和道义之间的关系。 以上是我个人的学习心得。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的 道德品质,以及对学生要有慈母般的爱心,做让学生喜欢的好老师。
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